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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在Ⅰ時(shí)期,若針對(duì)害蟲施以殺蟲劑,蜘蛛的數(shù)量將會(huì)增加得更快 |
B、在Ⅱ時(shí)期,害蟲數(shù)量減少的主要原因是食物不足 |
C、在Ⅲ時(shí)期,兩個(gè)種群之間仍然存在相互作用 |
D、隨著害蟲的進(jìn)一步減少,蜘蛛數(shù)量最終會(huì)減少到零 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②③④ | B、①②④⑤ |
C、②③④⑤ | D、①②③④⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該基因由4種脫氧核苷酸構(gòu)成 | ||
B、限制酶作用于①部位,DNA聚合酶作用于②部位 | ||
C、該基因的特異性主要體現(xiàn)在(C+G)/(A+T) | ||
D、該基因復(fù)制3次后(原料無標(biāo)記),含15N的脫氧核苷酸鏈占
|
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、將玉米與大豆間行混合種植 |
B、補(bǔ)充氮元素確保枝葉繁茂 |
C、合理供水確保植株保持挺拔 |
D、陰雨天在溫室中施加于水 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、培養(yǎng)液中酵母菌呈“S”型增長與營養(yǎng)物質(zhì)濃度、空間大小、代謝物質(zhì)積累等因素有關(guān) |
B、酵母菌個(gè)體數(shù)量達(dá)到200(個(gè))時(shí),酵母菌種群數(shù)量增長最快 |
C、在第4天至第6天中,酵母菌種群出生率與死亡率基本相等 |
D、若保持現(xiàn)有條件繼續(xù)培養(yǎng),則酵母菌種群數(shù)量將長期保持在400(個(gè))左右 |
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