采摘盾的香蕉果實(shí)在自然成熟過程中，淀粉、葡萄糖的含量變化如右圖所示，據(jù)此回答以下問題：

（1）區(qū)分淀粉溶液和葡萄糖溶液，選用的化學(xué)試劑是 。香蕉細(xì)胞內(nèi)的葡萄糖徹底氧化分解的三個(gè)階段依次發(fā)生在 、 、____中。

（2）由圖分析，果實(shí)采摘后10~ 15天葡萄糖含量增加的原因是____。通過添加乙烯利可加速香蕉果實(shí)____。

（3）香蕉細(xì)胞中的C元素主要來源于外界的 ，該化合物參與光合作用的 過程，該過程在夜間無(wú)法進(jìn)行的原因是葉綠體中無(wú)法合成____。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．鼠的毛色有灰色和黑色兩種類型，受一對(duì)等位基因A、a控制，尾有短尾和長(zhǎng)尾的區(qū)別，受一對(duì)等位基因B、b控制．現(xiàn)有灰色短尾鼠與黑色長(zhǎng)尾鼠雜交，F(xiàn)1均為灰色短尾．F1與黑色長(zhǎng)尾鼠雜交，F(xiàn)2中灰色短尾：灰色長(zhǎng)尾：黑色短尾：黑色長(zhǎng)尾=1：1：1：1，請(qǐng)回答相關(guān)問題．
（1）鼠的毛色中顯性性狀是灰色，判斷依據(jù)是灰色鼠與黑色鼠雜交，后代均為灰色．
（2）控制這兩對(duì)性狀的基因位于兩對(duì)同源染色體上，原因是F1與隱性純合的黑色長(zhǎng)尾鼠雜交，后代出現(xiàn)四種表現(xiàn)型，并且比例為1：1：1：1．
（3）通過上述實(shí)驗(yàn)，不能（填“能”或“不能”）說明短尾和長(zhǎng)尾這對(duì)基因位于X染色體上，原因是不能根據(jù)F1和F2的表現(xiàn)型判斷出長(zhǎng)尾和短尾的遺傳是否與性別相關(guān)聯(lián)．
（4）現(xiàn)巳知灰色和黑色這對(duì)基因位于常染色體上，短尾和長(zhǎng)尾基因位于X染色體上．請(qǐng)從F2中選取合適的個(gè)體通過一次雜交實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證：讓F2中灰色短尾的雌鼠、雄鼠雜交，如果后代灰色：黑色=3：1，且與性別無(wú)關(guān)，則灰色與黑色基因位于常染色體上；如果后代短尾雌：短尾雄：長(zhǎng)尾雄=2：1：1（或后代表現(xiàn)型之比為灰色短尾雌鼠：灰色短尾雄鼠：灰色長(zhǎng)尾雄鼠：黑色短尾雌鼠：黑色短尾雄鼠：黑色長(zhǎng)尾雄鼠=6：3：3：2：1：1），則說明短尾與長(zhǎng)尾基因位于X染色體上．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列有關(guān)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹觯_的是（　�。�
A．小分子物質(zhì)都是以自由擴(kuò)散的方式進(jìn)出細(xì)胞
B．細(xì)胞需要的離子都是以主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞竭M(jìn)入細(xì)胞
C．物質(zhì)順濃度梯度進(jìn)出細(xì)胞時(shí)不需要載體蛋白的協(xié)助
D．大分子物質(zhì)分泌到細(xì)胞外的過程需要消耗能量

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．玉米是雌雄同株的植物，可以接受本植株的花粉，也有同等機(jī)會(huì)接受其他植株的花粉．在一塊農(nóng)田里間行種植等數(shù)量基因型為Aa和a的玉米，收獲的子代玉米中該顯性性狀與隱性性狀的比例應(yīng)接近（　　）
A．1：1B．3：5C．5：7D．7：9

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科目：高中生物 來源：2016屆廣東廣州高三普通高中畢業(yè)班綜合測(cè)試（一）生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖一是培養(yǎng)小鼠胚胎成纖維細(xì)胞（MEF細(xì)胞）的示意圖，圖二是在用MEF細(xì)胞制成的飼養(yǎng)層上培養(yǎng)胚胎干細(xì)胞（ES細(xì)胞）的示意圖。

（1）圖一所示，制備細(xì)胞懸液時(shí)，常用____酶來消化剪碎的組織塊。配制培養(yǎng)液時(shí)，通常需要在合成培養(yǎng)基的基礎(chǔ)上添加____等一些天然成分。當(dāng)MEF細(xì)胞分裂生長(zhǎng)到細(xì)胞表面相互接觸時(shí)就停止分裂，這種現(xiàn)象稱為細(xì)胞的____ 。

（2） ES細(xì)胞是由 中分離出來的一類細(xì)胞，ES細(xì)胞在功能上具有發(fā)育的 。

（3） MEF細(xì)胞能夠分泌某些蛋白質(zhì)，其合成到分泌至細(xì)胞外的過程是：核糖體→ ___ ___→囊泡→ →囊泡，再通過____方式分泌到細(xì)胞外。在培養(yǎng)液中單獨(dú)培養(yǎng)ES細(xì)胞時(shí)，ES細(xì)胞容易發(fā)生分化，結(jié)合圖二可推知MEF細(xì)胞的作用是 。

（4）在治療性克隆過程中，細(xì)胞核取自患者細(xì)胞，這是為了避免向患者移入組織細(xì)胞后體內(nèi)發(fā)生 反應(yīng)。

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科目：高中生物 來源：2016屆廣東廣州高三普通高中畢業(yè)班綜合測(cè)試（一）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)酶的敘述，正確的是

A．酶的合成都要經(jīng)過轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)過程

B．酶可提供化學(xué)反應(yīng)所需的活化能

C．ATP合成酶都存在于線粒體中

D．比較過氧化氨酶和Fe3+的催化效率可證明酶具有高效性

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江深化課程改革協(xié)作校高三（上）期中生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于基因頻率、基因型頻率敘述中，正確的是（ ）

A．在一個(gè)沒有選擇的非隨機(jī)交配的種群中，基因頻率保持不變

B．植物雜交育種過程中，基因頻率保持不變

C．基因型頻率改變，基因頻率不一定改變

D．因色盲患者中男性多于女性，所以男性群體中色盲基因頻率大于女性

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江深化課程改革協(xié)作校高三（上）期中生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

如圖為真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)及細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)的示意圖，以下相關(guān)說法，正確的是（ ）

A．①②③⑤的生理活動(dòng)都要消耗④產(chǎn)生的ATP

B．④⑤中需要的蛋白質(zhì)都來自于圖中的①

C．細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)的形成需要經(jīng)歷核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體

D．粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成的蛋白質(zhì)，會(huì)運(yùn)送到高爾基體和細(xì)胞其他部位

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科目：高中生物 來源：2015-2016江西上饒鉛山一中橫峰高二下第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示葉片面積指數(shù)與光合產(chǎn)物實(shí)際量、呼吸量等的關(guān)系（葉面積指數(shù)是指植物單位面積中葉面積的數(shù)量，此數(shù)量越大，表示葉片交叉程度越大）。則圖中曲線1、2、3及D點(diǎn)所代表的生物意義依次為（ ）

A．光合作用實(shí)際量、呼吸作用量、干物質(zhì)量；植物的凈光合作用等于零

B．光合作用實(shí)際量、干物質(zhì)量、呼吸作用量；植物的凈光合作用等于零

C．干物質(zhì)量、光合作用實(shí)際量、呼吸作用量；植物的凈光合作用大于零

D．呼吸作用量、光合作用實(shí)際量、干物質(zhì)量；植物的凈光合作用小于零

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