下列對有關實驗的描述中,正確的是( 。
A、脂肪的鑒定實驗中,需用蒸餾水洗去浮色,再觀察
B、利用高倍鏡可觀察到細胞膜的磷脂雙分子層
C、加入少許碳酸鈣可防止在研磨時葉綠體中的色素受到破壞
D、綠葉中色素分離結果:濾紙條上最下面色素帶呈黃綠色
考點:葉綠體色素的提取和分離實驗,檢測脂肪的實驗
專題:
分析:脂肪的鑒定實驗中,需用50%酒精洗去浮色;電子顯微鏡下才能觀察到細胞的亞顯微結構;提取葉綠體中的色素時加入無水乙醇讓色素溶解,加入碳酸鈣的目的是防止色素被破壞;濾紙條從上到下依次是胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a、葉綠素b.
解答: 解:A、脂肪的鑒定實驗中,需用50%酒精洗去浮色,A錯誤;
B、細胞膜的磷脂雙分子層屬于亞顯微結構,在光學顯微鏡下觀察不到,需要在電子顯微鏡下觀察,B錯誤;
C、提取葉綠體中的色素時加入無水乙醇讓色素溶解,加入碳酸鈣的目的是防止色素被破壞,C正確;
D、濾紙條上最下面色素帶是葉綠素b,呈黃綠色,D正確.
故選:CD.
點評:本題考查檢檢測脂肪實驗、葉綠體色素提取和分離的實驗,對于此類試題,需要考生注意的細節(jié)較多,如實驗的原理、實驗選擇的材料、實驗采用的試劑及試劑的作用、實驗現(xiàn)象等,需要考生在平時的學習過程中注意積累.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是色盲和白化病遺傳的系譜圖,圖中4號個體既是白化又是色盲,3號和7號為純合體正常.現(xiàn)以a表示白化基因,以b表示色盲基因,據(jù)圖回答:
(1)色盲遺傳病是
 
遺傳病,白化病是
 
遺傳病
(2)分別寫出圖中1、2、3、4、8號個體的基因型:
 
、
 
、
 
、
 
、
 

(3)如果圖中8號和9號結婚后,第一個孩子患白化病,則第二個孩子也患白化病的幾率為
 
,第三個孩子是兩病均不患的幾率為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖中A表示某生物細胞有絲分裂過程中核內(nèi)染色體數(shù)目的動態(tài)變化過程,B是細胞有絲分裂的某一時刻圖象示意圖.據(jù)圖回答:

(1)一個完整的細胞周期是從
 
開始到
 
為止.
(2)圖A中,cd段表示細胞分裂進入
 
期,導致該時期染色體數(shù)目暫時加倍的原因是
 
;此時染色單體數(shù)為
 

(3)圖B時期是有絲分裂的
 
時期,此時期細胞中含有
 
個染色體,含有
 
個DNA分子.
(4)細胞有絲分裂的重要意義,是將親代細胞的染色體經(jīng)過
 
以后,精確地
 
到兩個子細胞中,從而在細胞的親代和子代之間保持了遺傳性狀的穩(wěn)定性.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖中模式簡圖表示幾種細胞器,據(jù)圖回答(括號內(nèi)填寫標號):
(1)能把光能轉變成化學能的細胞器是
 

(2)與細胞壁的形成有關的細胞器是
 

(3)為酶提供大量結合位點,并為進行多種反應合成有機物創(chuàng)造有利條件的細胞器是
 

(4)能大量形成ATP的細胞器是
 

(5)如果將一個具有上述結構的細胞放在18O2的環(huán)境中,18O2最先會出現(xiàn)在哪一化合物中?
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

“花紅柳綠”使花呈紅色,柳葉呈綠色的物質各分布在( 。
A、葉綠體和細胞質
B、葉綠體和線粒體
C、液泡和葉綠體
D、細胞核和細胞質

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是有關ADP轉化成ATP時所需能量的主要來源示意圖,據(jù)圖完成下列問題:

(1)圖中的a、b分別代表
 
、
 

(2)在動物肌細胞中,進行②反應時,能量來自ATP
 
中的化學能.
(3)①②反應進行時所需要的酶一樣嗎?為什么?
 
、因為
 

(4)寫出ATP的結構簡式
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

酶與人們生活生產(chǎn)關系日益密切.如表是某同學設計的有關酶的實驗方案,a~d代表試管,①~⑦代表實驗步驟.請回答下列問題:
abcd
淀粉溶液2mL蔗糖溶液2mL唾液淀粉酶溶液2mL唾液淀粉酶溶液2mL
37℃中水浴10min
將c倒入a,將d倒入b
37℃中水浴10min
先加入斐林試劑甲液(NaOH溶液) 2mL,再滴4滴乙液(CuSO4),搖勻
65℃溫水中水浴加熱
觀察并記錄顏色變化
(1)該實驗目的是為了驗證
 
 
是自變量,唾液淀粉酶溶液的用量屬于
 
變量.
(2)實驗步驟中有一處錯誤,請指出(序號)并改正
 

(3)預期結果:
 
試管將出現(xiàn)磚紅色沉淀.如果將步驟②④的溫度改為15℃,
則磚紅色沉淀的顏色會變
 
(深/淺),直接原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是生物體內(nèi)三種有機物的組成與功能關系圖,請據(jù)圖回答:

(1)小麥種子細胞中,物質D是
 
,人的肝細胞中物質D是
 

(2)相同質量的D和脂肪徹底氧化分解,耗氧量較多的是
 

(3)C的化學名稱是
 
.由C物質形成F的場所是
 

(4)F在細胞中廣泛存在,功能復雜多樣,在鮮重中約占
 
;若物質F在適宜的條件下能催化D水解,但過酸、過堿或溫度過高會使F的
 
破壞,使F永久失活.
(5)在HIV中,E物質的名稱是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

兩個生物興趣小組分別對酵母菌細胞呼吸方式進行了如下的探究實驗.請據(jù)題分析作答:
(1)甲興趣小組想探究的具體問題是:酵母菌是否在有氧、無氧條件下均能產(chǎn)生CO2.現(xiàn)提供若干套(每套均有數(shù)個)實驗裝置如圖Ⅰ(a~d)所示:

請根據(jù)實驗目的選擇裝置序號,并按照實驗的組裝要求排序(裝置可重復使用,用字母和“→”表示).有氧條件下的裝置序號:
 
;無氧條件下的裝置序號:
 

(2)乙興趣小組利用圖Ⅱ所示裝置(橡皮塞上的彎管為帶有紅色液滴的刻度玻璃管),探究酵母菌的細胞呼吸類型.想得到實驗結論還必須同時設置對照實驗,若設計裝置Ⅲ與圖Ⅱ裝置基本相同作為對照實驗裝置,則將瓶內(nèi)NaOH溶液換成
 

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