A. | 換用高倍鏡時,從側(cè)面觀察,防止物鏡與裝片碰擦 | |
B. | 換成高倍鏡后,先調(diào)節(jié)視野的清晰度再調(diào)節(jié)視野的亮度 | |
C. | 換成高倍鏡后,用粗準焦螺旋調(diào)節(jié)焦距 | |
D. | 一個視野中,用10×物鏡看到8個細胞,換用40×物鏡后則可看到32個細胞 |
分析 1、高倍顯微鏡的使用方法:低倍物鏡下找到清晰的物象→移動裝片,將物象移至視野中央→轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器,換用高倍物鏡→調(diào)節(jié)反光鏡和光圈,使視野亮度適宜→調(diào)節(jié)細準焦螺旋,使物象清晰.
2、顯微鏡放大倍數(shù)是放大的長度或?qū)挾龋糯蟊稊?shù)越大,視野中看到的細胞數(shù)目越少.
解答 解:A、由于高倍物鏡鏡頭長,與裝片之間的距離近,因此換用用高倍鏡時,從側(cè)面觀察,防止物鏡與裝片碰擦,A正確;
B、換用高倍物鏡后,先調(diào)節(jié)視野亮度,再調(diào)節(jié)視野的清晰度,B錯誤;
C、換用高倍物鏡后,只能用細準焦螺旋調(diào)焦,C錯誤;
D、如果個視野中,用10×物鏡看到8個細胞,換用40×物鏡后,視野內(nèi)看到的細胞數(shù)是0.5個,D錯誤.
故選:A.
點評 本題旨在考查學生對高倍顯微鏡使用方法的熟練掌握,并學會應用相關知識進行分析、判斷.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞膜結(jié)構(gòu)特點是具有一定的流動性 | |
B. | ③構(gòu)成細胞膜的基本骨架 | |
C. | 細胞識別與物質(zhì)①有關 | |
D. | 由②參加的物質(zhì)運輸一定為主動運輸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中能產(chǎn)生ATP的場所有①②③ | |
B. | 能將無機物轉(zhuǎn)化成有機物的細胞不一定含有② | |
C. | 此圖若表示動物的性腺細胞,則不應有的結(jié)構(gòu)為④、⑥ | |
D. | 結(jié)構(gòu)④中液體為細胞內(nèi)液,含多種成分,以維持細胞正常形態(tài) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中吞噬細胞、T細胞、B細胞、M細胞均具有特異性識別功能 | |
B. | 吞噬細胞吞噬抗原屬于免疫的第一道防線 | |
C. | M細胞被同種抗原再次刺激時可增殖分化形成E細胞 | |
D. | E細胞可與靶細胞密切接觸,導致靶細胞裂解 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 都是細胞內(nèi)儲存能量的物質(zhì) | B. | 都含有C、H、O、N四種元素 | ||
C. | 都能在植物細胞中合成 | D. | 基本組成單位都是六碳糖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
組別 | 親本 | F1表現(xiàn) | F2表現(xiàn) |
Ⅰ | 突變品系1×野生型 | 有色素 | $\frac{3}{4}$有色素,$\frac{1}{4}$無色素 |
Ⅱ | 突變品系2×野生型 | 無色素 | $\frac{1}{4}$有色素,$\frac{3}{4}$無色素 |
Ⅲ | 突變品系1×突變品系2 | 無色素 | $\frac{3}{16}$有色素,$\frac{13}{16}$無色素 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年遼寧省高三期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關基因與酶關系的敘述中,正確的是
A.每個基因都控制合成一種酶
B.控制酶合成的基因位于mRNA的堿基序列中
C.遺傳信息的轉(zhuǎn)錄、翻譯都需要酶
D.同一生物體不同細胞的基因和酶是相同的
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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