對(duì)下圖所能表示的生物學(xué)意義(不考慮面積的大。,相關(guān)分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是
A.若Ⅰ表示蛋白質(zhì)的元素組成,Ⅱ表示核酸的元素組成,則b應(yīng)包括四種元素
B.若Ⅰ表示組成細(xì)胞膜的物質(zhì),Ⅱ表示脂質(zhì),則b可以表示兩種脂質(zhì)
C.若Ⅰ表示RNA徹底水解產(chǎn)物,Ⅱ表示DNA徹底水解產(chǎn)物,則b中不包含糖類
D.若Ⅰ表示動(dòng)物細(xì)胞,Ⅱ表示植物細(xì)胞,b不可能是中心體
D
【解析】
試題分析:若Ⅰ表示蛋白質(zhì)的元素組成,Ⅱ表示核酸的元素組成,則b是蛋白質(zhì)與核酸的共同元素,應(yīng)包括C、H、O、N四種元素,A正確;若Ⅰ表示組成細(xì)胞膜的物質(zhì),Ⅱ表示脂質(zhì),則b可以表示磷脂和膽固醇兩種脂質(zhì),B正確;若Ⅰ表示RNA徹底水解產(chǎn)物,Ⅱ表示DNA徹底水解產(chǎn)物,則b中包括磷酸分子和含氮堿基,不包含糖類,組成RNA的糖是核糖,組成DNA的糖是脫氧核糖,C正確;若Ⅰ表示動(dòng)物細(xì)胞,Ⅱ表示植物細(xì)胞,則動(dòng)物細(xì)胞和低等植物細(xì)胞都含有中心體,D錯(cuò)誤。
考點(diǎn):本題考查相關(guān)概念圖的知識(shí),意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力。
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科目:高中生物 來源:2015屆山東省滕州市高三上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是果蠅細(xì)胞減數(shù)分裂示意圖,其中說法正確的是( )
A.圖Ⅰ表示的細(xì)胞有8條染色體、4個(gè)染色體組
B.①過程可能發(fā)生同源染色體的交叉互換和自由組合
C.若a細(xì)胞內(nèi)有5條染色體,一定是過程②出現(xiàn)異常
D.圖Ⅲ的a、b、c、d細(xì)胞中遺傳信息可能互不相同
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年山東省高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
觀察到的某生物(2n=6)減數(shù)第二次分裂后期細(xì)胞如圖所示。下列解釋合理的是
A.減數(shù)第一次分裂中有一對(duì)染色體沒有相互分離
B.減數(shù)第二次分裂中有一對(duì)染色單體沒有相互分離
C.減數(shù)第一次分裂前有一條染色體多復(fù)制一次
D.減數(shù)第二次分裂前有一條染色體多復(fù)制一次
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年山東省高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
綠色植物進(jìn)行光合作用時(shí),吸收光能的色素分布在
A.葉綠體外膜上 B.類囊體薄膜上
C.葉綠體內(nèi)膜上 D.葉綠體基質(zhì)中
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年山東省高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
線粒體是真核細(xì)胞進(jìn)行需氧呼吸產(chǎn)生ATP的主要場所,下列關(guān)于線粒體膜結(jié)構(gòu)的分子模型,正確的是
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年安徽省銅陵市高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(11分)紅細(xì)胞生成素(EPO)是人體內(nèi)促進(jìn)紅細(xì)胞生成的一種糖蛋白,可用于治療腎衰性貧血等疾病。目前臨床使用的是重組人紅細(xì)胞生成素(rhEPO),其簡易生產(chǎn)流程如圖所示。
請(qǐng)回答問題:
(1)圖中①所指的物質(zhì)是________,②所指的物質(zhì)是________。
(2)基因表達(dá)載體導(dǎo)入中國倉鼠卵巢細(xì)胞系(CHO)最常采用的方法是____________,它的啟動(dòng)子是__________的識(shí)別和結(jié)合部位。
(3)CHO是倉鼠的卵巢細(xì)胞經(jīng)過細(xì)胞培養(yǎng)過程中的___________________培養(yǎng)獲得的無限增殖細(xì)胞。重組CHO細(xì)胞培養(yǎng)需要____________的環(huán)境及營養(yǎng)、溫度、pH和氣體環(huán)境適宜的條件。
(4)檢測rhEPO的體外活性需用抗rhEPO的單克隆抗體。單克隆抗體的優(yōu)點(diǎn)是 ,并可大量制備,它是由小鼠的骨髓瘤細(xì)胞與其特定 B淋巴細(xì)胞通過____________技術(shù)獲得的雜交瘤細(xì)胞分泌的。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年安徽省銅陵市高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某同學(xué)為了觀察滲透現(xiàn)象,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):用豬的膀胱膜將一漏斗口封住,再在漏斗里裝上清水,然后把漏斗浸入盛有10%的NaCl溶液的燒杯中,并使漏斗管內(nèi)的液面與燒杯中的液面一樣高,但他始終沒有觀察到滲透現(xiàn)象。那么,他應(yīng)該怎樣改進(jìn)實(shí)驗(yàn)才能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模? )
A.把10%的NaCl溶液換成30%的NaCl溶液
B.把10%的NaCl溶液改裝在漏斗里,清水裝在燒杯中
C.把豬的膀胱膜換成其他半透膜
D.把10%的NaCl溶液換成10%的蔗糖溶液
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年安徽省高一上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
綠色植物的光合作用和硝化細(xì)菌的化能合成作用相比,最大的不同之處在于( )
A.代謝類型不同 B.產(chǎn)物不同
C.利用的能源不同 D.利用的碳源不同
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科目:高中生物 來源:【推薦】2014-2015學(xué)年廣東省高一上期中考試生物(解析版) 題型:綜合題
下列各圖分別表示幾種生物的基本結(jié)構(gòu)單位,請(qǐng)據(jù)圖回答下面的問題。
(1)最可能是病毒的是________,病毒的生活及繁殖必須________內(nèi)才能完成。
(2)圖中屬于原核細(xì)胞的是________,它在結(jié)構(gòu)上不同于真核細(xì)胞的最顯著特點(diǎn)是_____________________________________________________。
(3)圖中屬于植物細(xì)胞的是________,其細(xì)胞壁的成分是___________________。
(4)低倍鏡觀察細(xì)胞D時(shí),發(fā)現(xiàn)它在視野左上方,換高倍鏡前應(yīng)將裝片向________移動(dòng)。
(5)當(dāng)顯微鏡的目鏡為10×、物鏡為10×?xí)r,在視野范圍內(nèi)看到一片細(xì)胞64個(gè),若目鏡不變、物鏡換成40×?xí)r,則在看到細(xì)胞________個(gè)。
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