【題目】在其他條件適宜的情況下，測(cè)得某作物A、B兩個(gè)品種在不同濃度下的吸收量，以及黑暗條件下的釋放量，結(jié)果如下表。（注:當(dāng)植物光合作用吸收的量與呼吸作用釋放的量相等時(shí)，環(huán)境中的濃度為補(bǔ)償點(diǎn)；達(dá)到一定濃度時(shí)，光合速率不再增加，此時(shí)的濃度為飽和點(diǎn)。）下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

補(bǔ)償點(diǎn)

（mmol/mol）

飽和點(diǎn)

（mmol/mol）

飽和點(diǎn)吸收量

黑暗條件下釋放量

A品種

0．09

1．09

115．20

72．00

B品種

0．07

1．21

86．40

39．60

A.飽和點(diǎn)時(shí)，B品種的總光合速率為

B.A品種的補(bǔ)償點(diǎn)為0．09mmol/mol，CO濃度為0．08mmol/mol時(shí)，A品種光合作用強(qiáng)度低于呼吸作用強(qiáng)度，此時(shí)進(jìn)行光合作用，葉綠體中有ATP生成

C.若降低光照強(qiáng)度，則兩個(gè)品種的飽和點(diǎn)降低，補(bǔ)償點(diǎn)提高

D.在不同濃度下，A品種的凈光合速率始終高于B品種

【答案】D

【解析】

本題考查了光合作用的過(guò)程以及影響光合作用的環(huán)境因素等方面的知識(shí)，解答此類題目時(shí)應(yīng)明確以下幾點(diǎn)：仔細(xì)研讀題目，獲取有效信息，挖掘隱含信息；認(rèn)真識(shí)圖并將其與所學(xué)光合作用過(guò)程圖相比較找出異同點(diǎn)；細(xì)讀設(shè)問，明確解決問題的切入點(diǎn)。

A、CO2飽和點(diǎn)時(shí)，B品種的總光合速率為凈光合速率+呼吸速率=86.4+39.6=126mmol／（m2·h），A正確；
B、A品種的CO2補(bǔ)償點(diǎn)為0.09mmol／mol，CO2濃度為0.08mmol／mol時(shí)，A品種光合作用強(qiáng)度低于呼吸作用強(qiáng)度，此時(shí)進(jìn)行光合作用，葉綠體中有ATP生成，B正確；
C、若降低光照強(qiáng)度，則兩個(gè)品種的CO2飽和點(diǎn)降低，CO2補(bǔ)償點(diǎn)提高，C正確；
D、在不同CO2濃度下，A品種的凈光合速率不會(huì)始終高于B品種，D錯(cuò)誤。
故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】Ⅰ．腐乳是我國(guó)古代勞動(dòng)人民創(chuàng)造的一種經(jīng)過(guò)微生物發(fā)酵的大豆食品，一直受到人們的喜愛�；卮鹣铝邢嚓P(guān)問題：

（1） 腐乳制作是利用毛霉等微生物產(chǎn)生的_________將豆腐中的營(yíng)養(yǎng)成分分解成小分子的物質(zhì)。傳統(tǒng)的腐乳制作菌種來(lái)源于_____。

（2）腐乳制作可分為前期發(fā)酵和后期發(fā)酵。前期發(fā)酵：將豆腐塊平放在籠屜內(nèi)，溫度控制在 15～18℃，并保持一定的濕度，完成前期發(fā)酵的判斷依據(jù)是____。后期發(fā)酵：加鹽腌制、加鹵湯裝瓶、密封腌制，在后期發(fā)酵操作中___（填“需要”或“不需要”） 應(yīng)用無(wú)菌技術(shù)，其目的是_______。

Ⅱ．某同學(xué)利用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行生物技術(shù)實(shí)踐，按如圖所示的流程進(jìn)行果酒和果醋的制作：

（3）該同學(xué)在材料的處理上存在兩處錯(cuò)誤，請(qǐng)改正：①_____；②_____。

（4）果酒制作時(shí)溫度控制_____

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某研究小組在對(duì)某自然保護(hù)區(qū)內(nèi)甲、乙兩個(gè)不同物種的種群數(shù)量進(jìn)行了調(diào)查之后，又開展了連續(xù)4年的跟蹤調(diào)查，計(jì)算其L值(L=當(dāng)年末種群個(gè)體數(shù)量／前一年末種群個(gè)體數(shù)量)，結(jié)果如圖所示。下列關(guān)于這4年調(diào)查期間的種群數(shù)量變化的敘述，正確的是（ ）

A.第1年末，甲乙兩種群的增長(zhǎng)速率不一定相等

B.第2年末，乙種群數(shù)量不一定大于甲

C.第3年末，乙種群數(shù)量達(dá)到了最大值

D.這4年中，甲種群每年增加的數(shù)量是相等的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為研究IAA(生長(zhǎng)素)對(duì)番茄子房發(fā)育成果實(shí)的調(diào)節(jié)，科研人員做了系列實(shí)驗(yàn)。

（1）科研人員將處于花蕾期去雄的的番茄花分成4組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，處理及結(jié)果見表。

組別

1組

2組

3組

4組

實(shí)驗(yàn)處理

授粉

未授粉

不涂抹IAA

不涂抹IAA

在子房上

涂抹IAA

在花柄上

涂抹IAA

果實(shí)平均重量（g）

4．1

0

5．3

0

①1組番茄花發(fā)育成果實(shí)，其子房生長(zhǎng)所需的生長(zhǎng)素主要來(lái)自于發(fā)育著的___________。

②比較2、3組實(shí)驗(yàn)結(jié)果，表明__________________________。

③依據(jù)3、4組實(shí)驗(yàn)結(jié)果，推測(cè)IAA不能_________________。

（2）根據(jù)上述推測(cè)，科研人員認(rèn)為芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素并不用于調(diào)節(jié)子房發(fā)育成果實(shí)。為此，科研人員建立了圖所示的研究模型。請(qǐng)利用該模型，完成驗(yàn)證該推測(cè)的實(shí)驗(yàn)方案并預(yù)期結(jié)果。

實(shí)驗(yàn)處理

放射性檢測(cè)結(jié)果比較

3H-IAA

NPA

a段

b段

c段

d段

Ⅰ組

施加

施加

Ⅰ組<Ⅱ組

Ⅱ組

？

？

注：NPA為生長(zhǎng)素運(yùn)輸阻斷劑。

①表中I組應(yīng)在圖1的_______(選填“1”、“2”或“3”)處施加3H—IAA，在______(選填“1”、“2”或“3”)處施加NPA。

②表中Ⅱ組“?”處的實(shí)驗(yàn)處理方案，從左到右依次應(yīng)為________、________。

③請(qǐng)預(yù)期表中a、b段放射性檢測(cè)的結(jié)果：a段_________；b段__________。

（3）在果業(yè)生產(chǎn)中，有人質(zhì)疑生長(zhǎng)素類似物的使用會(huì)導(dǎo)致兒童性早熟。請(qǐng)你結(jié)合激素調(diào)節(jié)相關(guān)知識(shí)，分析該說(shuō)法是否正確并作出科學(xué)解釋__________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】黑朦性白癡是由于人溶酶體內(nèi)缺少一種酶造成的遺傳病。溶酶體內(nèi)含有多種酶（蛋白質(zhì)類）。溶酶體內(nèi)部的pH為5，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的pH為7．2，以下有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A.黑朦性白癡的產(chǎn)生與遺傳物質(zhì)有關(guān)

B.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入溶酶體

C.溶酶體膜上的載體蛋白是由溶酶體合成的

D.溶酶體內(nèi)的多種酶由核糖體合成，在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體上加工，由囊泡轉(zhuǎn)運(yùn)而來(lái)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】腐乳是我國(guó)古代勞動(dòng)人民創(chuàng)造出的一種經(jīng)過(guò)微生物發(fā)酵的大豆食品。下圖是腐乳制作的流程。下列敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A.毛霉來(lái)自空氣中的毛霉孢子

B.加入鹽和鹵湯的順序不能顛倒

C.密封不嚴(yán)會(huì)導(dǎo)致雜菌感染而腐敗變質(zhì)

D.高溫環(huán)境下腐乳制作的時(shí)間可大大縮短

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為恒溫動(dòng)物的某組織，其中2為紅細(xì)胞．據(jù)圖對(duì)下列判斷正確的是（ ）

①3中的葡萄糖由3經(jīng)1和5到達(dá)4的過(guò)程，需要經(jīng)過(guò)6層生物膜

②圖中二氧化碳濃度最高的部位是2

③正常情況下圖中的2不能穿過(guò)1進(jìn)入5

④如果該動(dòng)物的腎小球病變（產(chǎn)生蛋白尿），可能會(huì)導(dǎo)致5中液體增多

⑤體液3中可能含有腎上腺素、血清球蛋白、尿素、CO2等物質(zhì)

⑥細(xì)胞無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的乳酸進(jìn)入3中，3中Na2CO3與之發(fā)生作用使pH基本穩(wěn)定

A.上述說(shuō)法都不正確B.只有一種說(shuō)法正確

C.有2種說(shuō)法正確D.有 3種說(shuō)法正確

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生長(zhǎng)激素缺乏癥患者也被稱為“袖珍人”，因生長(zhǎng)激素不足而導(dǎo)致生長(zhǎng)發(fā)育障礙，身材矮小。該病發(fā)病率為1/8500，是一種內(nèi)分泌疾病。目前一般通過(guò)注射生長(zhǎng)激素治療，科研人員嘗試?yán)媚膛Ｈ橄偕锓磻?yīng)器生產(chǎn)生長(zhǎng)激素，以保證臨床用量。請(qǐng)回答下列問題：

（1）該操作中的目的基因是_______________，可以從_______直接獲取外，還可以從供體動(dòng)物的______細(xì)胞中提取mRNA，在________的催化下合成。（2）下表為四種限制酶的識(shí)別序列和酶切位點(diǎn)，圖1為含有生長(zhǎng)激素基因的DNA片段及其具有的限制酶切位點(diǎn)。若需利用酶切法（只用一種酶）獲得生長(zhǎng)激素基因，最應(yīng)選擇的限制酶是_____________。

限制酶

MspⅠ

BamHⅠ

MboⅠ

SmaⅠ

酶切

位點(diǎn)

（3）利用轉(zhuǎn)基因牛、羊的乳汁提取藥物的工藝簡(jiǎn)單，要使藥用蛋白基因在奶牛乳腺中特異性表達(dá)，應(yīng)將藥用蛋白基因與________________________等調(diào)控元件重組在一起，導(dǎo)入性染色體組成為________的受精卵中。如果將藥用蛋白基因轉(zhuǎn)移到動(dòng)物的膀胱上皮細(xì)胞中，利用轉(zhuǎn)基因牛、羊的尿液生產(chǎn)提取藥物，比乳汁提取藥物的更大優(yōu)越性在于__________________、__________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是人體局部組織示意圖，圖中a、b、c、d表示體液的組成成分，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中b、c、d共同構(gòu)成了機(jī)體內(nèi)細(xì)胞生活的直接液體環(huán)境，即____；其中c表示________。

（2）b滲入毛細(xì)淋巴管成為__________。

（3）b、c、d的理化特性包括滲透壓、酸堿度和______三個(gè)主要方面。某人因劇烈運(yùn)動(dòng)，肌細(xì)胞中產(chǎn)生乳酸，體液中pH______（填“會(huì)”或“不會(huì)”）明顯下降，原因是體液中存在HCO3-、HPO42-等離子。

（4）目前普遍認(rèn)為，神經(jīng)—體液—_______調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制。

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