分析 由圖甲種群增長率變化曲線圖可知大黃魚種群以S型曲線增長,且b點(diǎn)對應(yīng)與種群的$\frac{1}{2}$K;由圖乙可知A為生產(chǎn)者,D為初級消費(fèi)者,C為次級消費(fèi)者,B為分解者.
解答 解:(1)要獲得最大持續(xù)捕撈量,應(yīng)使種群的增長速率維持在最大,故捕撈后大黃魚種群數(shù)量應(yīng)處于b點(diǎn),該點(diǎn)大黃魚的種群數(shù)量為$\frac{1}{2}$K.由標(biāo)志重捕法的計算公式:$\frac{種群中個體數(shù)(N)}{第一次捕獲數(shù)}$=$\frac{第二次重捕總數(shù)}{第二次重捕中被標(biāo)志的個體數(shù)}$,可得種群數(shù)量=第一次捕獲的個體數(shù)×$\frac{第二次捕獲的個體數(shù)}{第二次捕獲中被標(biāo)記的個體數(shù)}$,若標(biāo)記個體更易于被捕食,則第二次捕獲中被標(biāo)志的個體數(shù)減小,故種群密度的估計值會偏高.
(2)海洋魚類由于食物不同,生活在不同的水層,這體現(xiàn)了生物群落的垂直結(jié)構(gòu),對魚類生活在哪個水層起決定作用的因素是食物.新建碼頭的樁柱表面很快被細(xì)菌附著,隨后依次出現(xiàn)硅藻、藤壺、牡牡蠣等,該過程稱為群落的演替.
(3)圖乙表示某海域能量流動簡圖,A為生產(chǎn)者,D為初級消費(fèi)者,C為次級消費(fèi)者,B為分解者.故該生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu) A→D→C.;能量在第一營養(yǎng)級和第二營養(yǎng)級之間的傳遞效率為1.5×106÷7.5×106×100%=20%.
(4)生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力,海洋生態(tài)系統(tǒng)具有較強(qiáng)的 抵抗力 穩(wěn)定性,如果污染超過海洋生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力,海洋生態(tài)系統(tǒng)就很難恢復(fù)到原來的狀態(tài).
故答案為:
(1)$\frac{1}{2}$K 偏高
(2)食物 群落的演替(或群落的初生演替)
(3)A→D→C 20%
(4)抵抗力 自我調(diào)節(jié)能力
點(diǎn)評 本題考查種群的數(shù)量變化、群落的結(jié)構(gòu)以及生態(tài)系統(tǒng)的能量流動等知識,意在考查考生理解所學(xué)的要點(diǎn),把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因的脫氧核苷酸排列順序 | B. | DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)特點(diǎn) | ||
C. | RNA的核苷酸排列順序 | D. | 蛋白質(zhì)的氨基酸排列順序 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在制作啤酒的過程中要進(jìn)行密封,保證酵母菌進(jìn)行發(fā)酵 | |
B. | 要及時為板結(jié)的土壤松土透氣,以保證根細(xì)胞的正常呼吸 | |
C. | 慢跑可以促進(jìn)人體細(xì)胞的有氧呼吸,使細(xì)胞獲得較多能量 | |
D. | 皮膚破損較深的患者,最好立即注射破傷風(fēng)桿菌(減毒)疫苗 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在ac段范圍內(nèi) | B. | 在ab段范圍內(nèi) | C. | 在ad段范圍內(nèi) | D. | 在bc段范圍內(nèi) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 由單一細(xì)菌長成菌落,屬于細(xì)胞水平克隆 | |
B. | 胰島素基因?qū)氪竽c桿菌細(xì)胞后大量擴(kuò)增,屬于克隆范疇 | |
C. | 淋巴細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞融合成雜交瘤細(xì)胞屬于有性生殖范疇,不屬于克隆 | |
D. | 一個親代個體通過無性繁殖產(chǎn)生一群遺傳特性相同的個體,屬于個體水平克隆 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 造成血紅蛋白β鏈的第6位氨基酸發(fā)生改變的根本原因是基因突變 | |
B. | 通過分析異;蚺c正常基因的堿基序列可確定其變異類型 | |
C. | 通過分析鐮刀型貧血癥的系譜圖,可判斷其遺傳方式 | |
D. | 如果對鐮刀型貧血癥患者進(jìn)行治療,可選擇改造其造血干細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 對三個圖中的曲線的敘述都正確 | B. | 對三個圖中的曲線的敘述都不正確 | ||
C. | 對其中兩個圖中的曲線的敘述正確 | D. | 有一個圖中的曲線的敘述正確 |
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