4．下列關(guān)于人體免疫的敘述正確的是（　�。�
A．人體免疫過程的第二道防線發(fā)揮作用時(shí)病原體還未進(jìn)入內(nèi)環(huán)境
B．特異性免疫中，通過細(xì)胞免疫阻止病毒類抗原進(jìn)入寄主細(xì)胞
C．中性粒細(xì)胞參與人體的第三道防線
D．給被狗咬的病人注射相應(yīng)的抗體屬于被動免疫

分析 免疫系統(tǒng)的防御功能由三道防線組成，皮膚和粘膜組成人體的第一道防線，體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞組成人體的第二道防線，第三道防線是由免疫器官、免疫細(xì)胞借助于血液循環(huán)和淋巴循環(huán)組成；第一、第二道防線屬于非特異性免疫，第三道防線屬于特異性免疫．

解答 解：A、人體免疫過程的第二道防線包括吞噬細(xì)胞和體液中殺菌物質(zhì)，則第二道防線發(fā)揮作用時(shí)病原體已進(jìn)入內(nèi)環(huán)境，A錯(cuò)誤；
B、特異性免疫中，通過體液免疫阻止病毒類抗原進(jìn)入寄主細(xì)胞，B錯(cuò)誤；
C、中性粒細(xì)胞可吞噬多個(gè)細(xì)菌，屬于人體對抗病原體的第二道防線，C錯(cuò)誤；
D、給被狗咬的病人注射相應(yīng)的抗體，與病原體特異性結(jié)合，屬于被動免疫，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評 本題考查了人體免疫的三道防線，要求考生能夠識記人體免疫的三道防線的內(nèi)容，明確體液免疫和細(xì)胞免疫均屬于特異性免疫，難度不大．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省遂寧市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•遂寧期末）據(jù)報(bào)道，加拿大科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)選擇特定的外源DNA（脫氧核糖核酸）片段并將其嵌入到細(xì)菌基因組的特定區(qū)域，這些片段便可作為一種免疫因子，抵抗DNA裂解酶入侵，此項(xiàng)技術(shù)有望解決某些細(xì)菌對抗生素產(chǎn)生抗藥性的難題．這種技術(shù)所依據(jù)的原理是（ ）

A．基因突變 B．基因重組 C．染色體變異 D．DNA分子雜交

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．請回答下列生物技術(shù)方面的問題．
（1）菌落是在固體培養(yǎng)基上由單個(gè)細(xì)胞繁殖而來的形態(tài)可見的子細(xì)胞群體．微生物接種的方法中最常用的是平板劃線法和稀釋涂布平板法，
（2）菊花的組織培養(yǎng)的大致過程如圖所示：

圖中B、C依次表示脫分化、再分化過程（填名稱），添加的關(guān)鍵激素是細(xì)胞分裂素、生長素．該實(shí)驗(yàn)操作成功的關(guān)鍵是無菌操作（或無菌技術(shù)），所以要對外植體、超凈工作臺等消毒，對培養(yǎng)基（或培養(yǎng)器具）等滅菌．
（3）隨著環(huán)境污染的加劇和石油危機(jī)出現(xiàn)，越來越多的國家使用乙醇作為代替燃料，生產(chǎn)中玉米和麥草的秸稈可以用來生產(chǎn)燃料乙醉，已知秸稈的主要成分是纖維素，人們首先利用纖維素分解菌將纖維素分解，纖維素分解菌多分布在富含纖維素的土壤中，從土壤中篩選纖維素分解菌需要配制鑒別培養(yǎng)基并加入特殊染料，當(dāng)形成菌落以后可以根據(jù)菌落周圍是否產(chǎn)生透明圈來篩選纖維素分解菌，這種篩選纖維素分解菌的方法是剛果紅染色法．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．剪秋蘿是一種觀賞價(jià)值和藥用價(jià)值都很高的花卉植物，為大量繁殖該植物，某校研究性學(xué)習(xí)小組對剪秋蘿的組織培養(yǎng)進(jìn)行了相關(guān)的探究．
（1）植物組織培養(yǎng)常用MS培養(yǎng)基，該培養(yǎng)基中的蔗糖能為離體組織細(xì)胞提供碳源和能源，同時(shí)能夠維持細(xì)胞的滲透壓．與微生物培養(yǎng)基的營養(yǎng)成分相比，誘導(dǎo)愈傷組織的培養(yǎng)基除了添加的糖類不同外，還應(yīng)該添加添加植物激素，提供大量的無機(jī)鹽．
（2）無菌技術(shù)是植物組織培養(yǎng)的關(guān)鍵，一般使用高壓蒸汽滅菌法對培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌；外植體消毒一般采用70%的酒精和氯化汞溶液處理．在幼苗移栽到土壤前，應(yīng)先移植到消過毒的蛭石或珍珠巖環(huán)境下生活一段時(shí)間．
（3）研究小組若要利用6-BA（細(xì)胞分裂素類似物）溶液、NAA（生長素類似物）溶液來研究兩者用量的比例對誘導(dǎo)叢芽的影響．為了繼續(xù)誘導(dǎo)生根，研究小組提高了6-BA的濃度而不改變NAA的濃度，然后將重新配制的兩種植物生長調(diào)節(jié)劑溶液直接加入誘導(dǎo)叢芽的培養(yǎng)基中繼續(xù)培養(yǎng)，但指導(dǎo)老師告訴他們誘導(dǎo)生根的措施有明顯錯(cuò)誤，請你幫助他們改正：提高NAA的濃度，重新配置培養(yǎng)基轉(zhuǎn)瓶培養(yǎng)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．在制備MS固體培養(yǎng)基過程中有誤的（　　）
A．激素類維生素類以及用量較小的有機(jī)物一般可按1mg/ml的質(zhì)量濃度單獨(dú)配制成母液
B．配制母液時(shí)，無機(jī)物中大量元素濃縮10倍，微量元素濃縮100倍
C．配制1LMS培養(yǎng)基時(shí)，先把母液加到800ML蒸餾水中加熱滅菌，再加瓊脂凝固
D．將分裝好的培養(yǎng)基連同其他器械一起進(jìn)行高壓蒸汽滅菌

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．一個(gè)研究小組，經(jīng)過大量重復(fù)實(shí)驗(yàn)，在小鼠毛色遺傳的研究中發(fā)現(xiàn)，黃色鼠雌雄隨機(jī)交配，后代雌雄個(gè)體中黃色鼠與黑色鼠的比例均為2：1，相關(guān)結(jié)論正確的是（　�。�
A．控制小鼠毛色遺傳基因位于X染色體上
B．由于環(huán)境沒有改變，該種群沒有進(jìn)化
C．為確定該現(xiàn)象出現(xiàn)的原因，可以通過正反交實(shí)驗(yàn)
D．黃鼠測交后代分離比是1：1

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．磷酸烯醇式丙酮酸羧激酶Ⅰ（PEPCKI）是參與人體內(nèi)由非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖的糖異生途徑的一種關(guān)鍵性酶，其作用機(jī)理如圖所示．下列敘述不正確的是（　�。�
A．據(jù)圖可推測糖異生途徑發(fā)生的場所主要在肝細(xì)胞內(nèi)，以彌補(bǔ)肝糖原儲備不足
B．機(jī)體血糖濃度過低時(shí)，胰高血糖素可能與PEPCKI在細(xì)胞內(nèi)的活性表達(dá)有關(guān)
C．機(jī)體內(nèi)也存在葡萄糖轉(zhuǎn)化為非糖物質(zhì)的途徑，這與糖異生途徑是一個(gè)可逆反應(yīng)
D．血糖濃度升高后通過促進(jìn)PEPCKI乙酰化從而抑制糖異生作用，該過程屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．科研人員為研究脾臟中某種淋巴細(xì)胞（簡稱M細(xì)胞）在免疫應(yīng)答中的作用，進(jìn)行了如表所示的實(shí)驗(yàn)．下列對該實(shí)驗(yàn)的相關(guān)分析中，不正確的是（　　）
組別處理方式檢測結(jié)果
實(shí)驗(yàn)組用肺癌細(xì)胞抗原處理M細(xì)胞后，分離出M細(xì)胞與胸腺淋巴細(xì)胞混合培養(yǎng)，再分離出胸腺淋巴細(xì)胞與肺癌細(xì)胞混合培養(yǎng)部分淋巴細(xì)胞能殺傷肺癌細(xì)胞
對照組未經(jīng)處理的胸腺淋巴細(xì)胞與肺癌細(xì)胞混合培養(yǎng)淋巴細(xì)胞均不能殺傷肺癌細(xì)胞
A．實(shí)驗(yàn)組培養(yǎng)液中含有能特異性識別肺癌抗原的抗體
B．經(jīng)M細(xì)胞刺激后部分胸腺淋巴細(xì)胞增殖分化形成效應(yīng)細(xì)胞
C．實(shí)驗(yàn)組培養(yǎng)液中含有能增強(qiáng)效應(yīng)T細(xì)胞殺傷力的淋巴因子
D．實(shí)驗(yàn)證明M細(xì)胞能夠?qū)⒎伟┘?xì)胞抗原呈遞給胸腺淋巴細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖1為測定植物光合速率的實(shí)驗(yàn)裝置（注：兩裝置的不同之處在于裝置乙中的C為死植物），圖2是某種綠色植物在光照等環(huán)境因素影響下的光合速率變化示意圖．請回答以下問題．

（1）大氣中的CO2可通過植物葉片表面的氣孔進(jìn)入植物體內(nèi)．光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物（C6H12O6）中的氧來源于原料中的CO2，有機(jī)物（C6H12O6）中的氧經(jīng)細(xì)胞有氧呼吸后最終出現(xiàn)在產(chǎn)物CO2中．
（2）圖2中在t2時(shí)葉肉細(xì)胞內(nèi)生成[H]的場所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體．t4后短暫時(shí)間內(nèi)，細(xì)胞中的ATP和C3的含量變化分別是減少、增加．
（3）由圖2可看出影響植物光合速率的主要因素是光照強(qiáng)度和CO2濃度．若圖2縱坐標(biāo)表示的是凈光合速率，現(xiàn)要進(jìn)一步研究該植物的總光合速率，應(yīng)該對圖1實(shí)驗(yàn)裝置做怎樣的處理？①將裝置甲、乙遮光；②將裝置的CO2緩沖液換成NaOH溶液．

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同步練習(xí)冊答案