19.在制備MS固體培養(yǎng)基過程中有誤的( 。
A.激素類維生素類以及用量較小的有機(jī)物一般可按1mg/ml的質(zhì)量濃度單獨(dú)配制成母液
B.配制母液時(shí),無機(jī)物中大量元素濃縮10倍,微量元素濃縮100倍
C.配制1LMS培養(yǎng)基時(shí),先把母液加到800ML蒸餾水中加熱滅菌,再加瓊脂凝固
D.將分裝好的培養(yǎng)基連同其他器械一起進(jìn)行高壓蒸汽滅菌

分析 制備MS固體培養(yǎng)基過程:
1、計(jì)算并填寫培養(yǎng)基成分單
計(jì)算公式:∨母液=∨配制÷母液倍數(shù)
∨激素=∨配制×培養(yǎng)基中所要求的激素濃度÷激素母液濃度
2.每組取500ml的燒杯一只,加300ml蒸餾水,用天平稱4g瓊脂放入蒸餾水中,在電爐上加熱溶解.稱15g蔗糖放入溶解的瓊脂中.
3.按配方取出各種母液,放入到溶解后的瓊脂和蔗糖溶液中,用玻璃棒攪動混合,并加蒸餾水定容至500ml.
4.用1mol/L的NaOH或1mol/LHCL將PH值調(diào)至5.8,可用PH精密試紙或酸度計(jì)測定.
5.用培養(yǎng)基分裝用具將500ml的培養(yǎng)基分注于15個所選用的培養(yǎng)瓶中.
6.用封口膜、棉塞或其它封口物包扎瓶口,并做好標(biāo)記.
7.把分裝好的培養(yǎng)基及所需滅菌的各種用具、蒸餾水等,放入高壓滅菌鍋的消毒桶內(nèi),將外層鍋內(nèi)加水至水位線.蓋好鍋蓋,上好螺絲,接通電源升溫.待鍋內(nèi)溫度達(dá)100.C(0.05kgf/cm2或0.005MPa)左右時(shí),打開排氣閥排凈鍋內(nèi)冷空氣,然后關(guān)閉排氣閥,繼續(xù)加熱至溫度達(dá)到121.C(1.05kgf/cm2或0.103MPa)時(shí),維持20~30min即可切斷電源,讓鍋內(nèi)氣壓自然下降,當(dāng)壓力降到零點(diǎn)后,打開排氣閥,排出剩余蒸汽,再打開鍋蓋取出培養(yǎng)基及滅菌物品.
8.培養(yǎng)基及滅菌物品在室溫下自然冷卻后,存放于陰涼干燥潔凈處待用.

解答 解:A、激素類、維生素類以及用量較少的有機(jī)物,一般可按1mg/mL的質(zhì)量濃度單獨(dú)配制成,A正確;
B、配制母液時(shí),無機(jī)物中大量元素濃縮10倍,微量元素濃縮100倍,B正確;
C、制備1L MS培養(yǎng)基時(shí),先將母液加入800mL的蒸餾水中,再加瓊脂溶解后再加蒸餾水定容到1L,最后滅菌,C錯誤;
D、分裝好的培養(yǎng)基連同其它器械一起進(jìn)行高壓蒸汽滅菌,然后在室溫下自然冷卻后,存放于陰涼干燥潔凈處待用,D正確.
故選:C.

點(diǎn)評 本題主要考查植物組織培養(yǎng)過程中培養(yǎng)基的類型及其作用的區(qū)別,意在強(qiáng)化相關(guān)知識點(diǎn)的識記與理解.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省遂寧市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•遂寧期末)為驗(yàn)證胰島素能降低血糖,某同學(xué)給幾只剛進(jìn)食的小鼠腹腔注射一定劑量的胰島素溶液(用酸性生理鹽水配制),觀察現(xiàn)象,若出現(xiàn)驚厥,則達(dá)到目的.該實(shí)驗(yàn)不需要完善的是( )

A.為使反應(yīng)出現(xiàn)得較快且明顯,實(shí)驗(yàn)前應(yīng)將小鼠饑餓處理,以消耗肝糖原

B.應(yīng)設(shè)置注射等量酸性生理鹽水的對照組,且注射的部位、方法同實(shí)驗(yàn)組

C.應(yīng)設(shè)置口服胰島素的實(shí)驗(yàn)組,對照組灌喂等量的清水

D.出現(xiàn)驚厥現(xiàn)象后,還應(yīng)對其中的一半注射葡萄糖溶液搶救,另一半不予搶救

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

11.在下列選項(xiàng)中,用到植物組織培養(yǎng)技術(shù)的是( 。
A.利用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗,得到多倍體植株
B.利用花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株
C.利用基因工程培育抗棉鈴蟲的棉花植株
D.利用細(xì)胞工程培育“番茄-馬鈴薯”雜種植株

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.關(guān)于影響植物組織培養(yǎng)的因素,說法正確的是(  )
A.不同植物組織培養(yǎng)的難易程度不同,同一種植物材料培養(yǎng)的難易程度相同
B.在植物組織培養(yǎng)中,培養(yǎng)基中必須添加植物激素
C.植物激素中生長素和細(xì)胞分裂素的作用是互相獨(dú)立的
D.pH、溫度、光照條件等對植物組織培養(yǎng)特別重要

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.人類的F基因前段存在CGG重復(fù)序列,科學(xué)家對CGG重復(fù)次數(shù)、F基因表達(dá)和某遺傳病癥狀表現(xiàn)三者之間的關(guān)系進(jìn)行調(diào)查研究,統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下:
CCG重復(fù)次數(shù) n<50 n≈150 n≈260 n≈500
 F基因的mRNA(分子數(shù)/細(xì)胞) 50 50 50 50
 F基因編碼的蛋白質(zhì)(分子數(shù)/細(xì)胞) 1000 400 120 0
 癥狀表現(xiàn) 無癥狀 輕度 中度 重度
據(jù)此推測,F(xiàn)基因中CGG序列的重復(fù)次數(shù)可能會( 。
A.使染色體增加一個片段而發(fā)生結(jié)構(gòu)變異
B.使蛋白質(zhì)分子中氨基酸數(shù)目不斷減少
C.影響mRNA在細(xì)胞質(zhì)中與核糖體的結(jié)合
D.影響RNA聚合酶與DNA模板鏈的結(jié)合

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列關(guān)于人體免疫的敘述正確的是(  )
A.人體免疫過程的第二道防線發(fā)揮作用時(shí)病原體還未進(jìn)入內(nèi)環(huán)境
B.特異性免疫中,通過細(xì)胞免疫阻止病毒類抗原進(jìn)入寄主細(xì)胞
C.中性粒細(xì)胞參與人體的第三道防線
D.給被狗咬的病人注射相應(yīng)的抗體屬于被動免疫

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.圖為人體細(xì)胞的分裂、分化、衰老和死亡過程的示意圖,圖中①-⑥為各個時(shí)期的細(xì)胞,a-c表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過程.據(jù)圖分析,下列敘述正確的是( 。
A.與①相比,②的表面積增大,物質(zhì)運(yùn)輸效率低,運(yùn)輸速度慢
B.⑤與⑥的核酸種類相同,蛋白質(zhì)的種類不完全相同
C.若⑤⑥已失去分裂能力,則其細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的流動方向只能為DNA→RNA→蛋白質(zhì)
D.若①②③④表示一個細(xì)胞周期,該過程可能發(fā)生突變和基因重組

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.為探究春黑麥光合作用的影響因素,研究小組進(jìn)行了一系列實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示,請據(jù)圖回答下列問題.

(1)據(jù)圖所知,影響春黑麥產(chǎn)量的因素有光照強(qiáng)度、土壤濕度、施肥情況.
(2)比較圖中A、B、C三點(diǎn),實(shí)驗(yàn)自變量是光照強(qiáng)度.就圖中所反映的因素來看,C點(diǎn)條件下限制春黑麥增產(chǎn)的主要因素是土壤濕度.
(3)圖中的數(shù)據(jù)可以說明,若想通過施肥提高產(chǎn)量,土壤應(yīng)達(dá)到一定的濕度,請分析說明原因:生物體的一切生命活動都離不開水,故土壤應(yīng)達(dá)到一定的濕度,才能保證生命活動的正常進(jìn)行以及無機(jī)鹽離子的充分溶解、吸收和利用.
(4)進(jìn)一步研究表明,在光照、溫度、二氧化碳濃度等外界條件相同的情況下,土壤含水量低于20%時(shí)未施肥組光合速率高于施肥組,最可能原因是土壤溶液濃度過高影響植物吸水.
(5)除圖中所示的因素外,若要進(jìn)一步提高春黑麥的產(chǎn)量,還可以采取的措施是合理密植、增加CO2濃度、溫度要適宜等.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.如圖簡要概括了真核細(xì)胞中基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成過程中相關(guān)物質(zhì)間的關(guān)系.下列說法正確的是( 。
A.圖中①表示基因,主要位于染色體上
B.圖中②表示轉(zhuǎn)錄,該過程主要發(fā)生在核糖體
C.圖中③表示翻譯,該過程離不開mRNA和④,不需要核糖體RNA
D.圖中④中的密碼子決定其攜帶的氨基酸的種類

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