下圖為大豆葉片光合作用暗反應(yīng)階段的示意圖,下列敘述正確的是
A.CO2的固定實質(zhì)上是將ATP中的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為C3中的化學(xué)能
B.CO2可直接被[H]還原,再經(jīng)過一系列的變化形成糖類
C.被還原的C3在有關(guān)酶的作用下,只能形成糖類
D.光照強度由弱變強時,短時間內(nèi)C5含量會升高
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 大熊貓基因組的研究對拯救瀕危動物有重要意義 | |
B. | 大熊貓的基因組涉及到22條染色體中的DNA分子 | |
C. | 性染色體只存在于大熊貓的生殖細胞中 | |
D. | 大熊貓的生殖細胞中含有該個體整套的遺傳信息 |
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科目:高中生物 來源:2016屆河南濮陽油田教育中心高三上學(xué)期第一次市統(tǒng)考模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
測定下列哪一項,可簡便而且準(zhǔn)確判斷貯存的小麥種子(底物為葡萄糖)的細胞呼吸方式:
A.有無水生成
B.有無有機物的消耗
C.O2消耗量與CO2生成量的比值
D.有無酒精生成
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科目:高中生物 來源:2016屆河南濮陽油田教育中心高三上學(xué)期第一次市統(tǒng)考模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
比較胚胎干細胞與胰腺腺泡細胞,相同的是
A.膜蛋白的種類和數(shù)量
B.DNA和RNA的種類和功能
C.核糖體和線粒體的功能
D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上核糖體的數(shù)量
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東武城第二中學(xué)高三上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
山羊性別決定方式為XY型。下面的系譜圖(圖甲)表示了山羊某種性狀的遺傳,圖中深色表示該種性狀的表現(xiàn)者。已知該性狀受一對等位基因控制,在不考慮染色體變異和基因突變的條件下,回答下列問題:
(1)系譜圖中Ⅱ-1和Ⅱ-2生出Ⅲ-1,這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為 。該性狀為 (填“隱性”或“顯性”)性狀。
(2)若控制該性狀的基因位于圖乙的ⅱ區(qū)段上,Ⅲ-2和Ⅲ-4交配,所生小羊表現(xiàn)該性狀的概率是 。若Ⅲ-1性染色體組成是XXY,分析它的形成原因是:
(填“Ⅱ-1”、“Ⅱ-2”或“Ⅱ-1或Ⅱ-2”)在減數(shù)第 次分裂時性染色體未分離所致。
(3)假設(shè)控制該性狀的基因位于圖乙的ⅲ區(qū)段上,依照基因的遺傳規(guī)律,在第Ⅲ代中表現(xiàn)型不符合該基因遺傳規(guī)律的個體是 (填個體編號)。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東武城第二中學(xué)高三上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是玉米細胞內(nèi)某基因控制合成的mRNA示意圖。已知AUG為起始密碼子,UAA為終止密碼子,該mRNA控制合成的多肽鏈為“…甲硫氨酸—亮氨酸—苯丙氨酸—丙氨酸—亮氨酸—亮氨酸—異亮氨酸—半胱氨酸…”。下列分析正確的是:
A.圖中字母“A”代表的是腺嘌呤脫氧核苷酸
B.合成上述多肽鏈時,轉(zhuǎn)運亮氨酸的tRNA至少有3種
C.轉(zhuǎn)錄該mRNA時一個堿基(箭頭處)缺失,缺失后的mRNA翻譯出的第5個氨基酸是半胱氨酸
D.若該基因中編碼半胱氨酸的ACG突變成ACT,翻譯就此終止。說明ACT也是終止密碼
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東武城第二中學(xué)高三上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為真核細胞內(nèi)某基因(15N標(biāo)記)結(jié)構(gòu)示意圖,該基因全部堿基中A占30%。下列說法不正確的是
A.該基因不一定存在于細胞核內(nèi)染色體DNA上
B.該基因的一條核苷酸鏈中(C+G)/(A+T)為2 :3
C.該基因復(fù)制和轉(zhuǎn)錄時a部位都會被破壞
D.將該基因置于14N培養(yǎng)液中復(fù)制3次后,含15N的DNA分子占1/8
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江綏芬河高級中學(xué)高三第一學(xué)期開學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
玉米與其他植物間行種植稱為間作,單獨種植稱為單作。玉米與大豆間作可增產(chǎn)(已知玉米株高大于大豆)。下圖是玉米與大豆間作和玉米單作在不同光照強度下測得的玉米吸收CO2的速率(假設(shè)間作與單作農(nóng)作物間的株距、行距均相同)。下列說法正確的是( )
A.光照強度為a,玉米葉肉細胞中沒有還原氫生成
B.光照強度為b,影響兩曲線的主要因素是CO2濃度
C.光照強度為c,單作時玉米固定CO2的速率為10μmol·m -2·s -1
D.實驗表明,超過一定光照強度,間作時玉米能更有效地利用光能增加產(chǎn)量
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