測定下列哪一項(xiàng)，可簡便而且準(zhǔn)確判斷貯存的小麥種子（底物為葡萄糖）的細(xì)胞呼吸方式：

A.有無水生成

B.有無有機(jī)物的消耗

C.O2消耗量與CO2生成量的比值

D.有無酒精生成

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．黑腹果蠅具有易飼養(yǎng)、繁殖快、染色體少、突變型多、個(gè)體小等特點(diǎn)，是一種很好的遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)材料．現(xiàn)有一個(gè)黑腹果蠅的野生種群，共有107個(gè)個(gè)體．請回答以下問題：
（1）該種群的全部個(gè)體所含有的全部基因，稱為該種群的基因庫．
（2）隨機(jī)從該種群中抽出100只果蠅，測知基因型AA（灰身）35只，Aa（灰身）60只，aa（黑身）5只，則A基因的基因頻率為65%
（3）摩爾根等人運(yùn)用假說演繹法，通過果蠅雜交試驗(yàn)，證明了基因在染色體上．
（4）果蠅約有104對基因，假設(shè)該種群中每個(gè)基因的突變率都是10-5，那么在該種群中每一代可能出現(xiàn)的基因突變數(shù)是2×106．
（5）雖然黑腹果蠅的多種突變體之間的差距很大，但遺傳學(xué)家仍將其歸為同一物種，做出這一判斷的最主要依據(jù)是不存在生殖隔離．
（6）假定殘翅（v）的基因突變率為10-5，由于在正常環(huán)境條件下，殘翅果蠅難以生存，結(jié)果長翅（V）類型個(gè)體逐漸增多，V基因頻率也隨之升高，經(jīng)過許多代后，長翅類型稱為該種群中常見類型．上述現(xiàn)象說明自然選擇決定生物進(jìn)化的方向．
（7）現(xiàn)代進(jìn)化理論對自然選擇學(xué)說的完善和發(fā)展表現(xiàn)在ABD（多選）
A．突變和基因重組產(chǎn)生進(jìn)化的原材料
B．種群是生物進(jìn)化的基本單位
C．自然選擇是通過生存斗爭實(shí)現(xiàn)的
D．生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是基因頻率的改變
E．適者生存，不適者被淘汰．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．纖維素酶是加酶洗衣粉中的重要成分、對于處理服裝面料等具有重要的意義，研究人員初步篩選到能合成纖維素酶的菌株MC-1，以下是該菌株的選擇和鑒定過程．
（1）為了獲得能合成纖維素酶的單菌落，可采用選擇性固體培養(yǎng)基培養(yǎng)，其唯一碳源是纖維素，還可采用在培養(yǎng)基中加入剛果紅染料，若某菌落附近出現(xiàn)透明圈，就可以鑒定該菌落中含有纖維素分解菌．
（2）制備培養(yǎng)基時(shí)各種成分在熔化后分裝前必須進(jìn)行調(diào)pH，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，使用過的培養(yǎng)基應(yīng)該進(jìn)行滅菌處理后，才能倒掉．
（3）純化菌株MC-1時(shí)，不可（可/不可）用加入抗生素的方法防止雜菌感染．若用劃線法分離菌株MC-1時(shí)，從第二次劃線操作起，每次總是要從上一次劃線的末端開始劃線，并劃線數(shù)次，其原因是線條末端的細(xì)菌數(shù)量少（或使聚集的菌體逐步稀釋），最終可得到由單個(gè)細(xì)菌繁殖而形成的菌落．
（4）若用涂布法分離時(shí)，有1升菌液，用無菌吸管吸取1mL轉(zhuǎn)至盛有9mL無菌水的試管中，依次稀釋至103倍．各取0.1mL已稀釋103倍的水樣分別接種到三個(gè)培養(yǎng)基上培養(yǎng)，記錄的菌落數(shù)分別為31、34、37，則每升原菌液中菌株MC-1數(shù)目為3.4×108個(gè)．該數(shù)據(jù)往往比活菌的實(shí)際數(shù)目少、低．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列說法正確的是（　　）
A．生活在水深100米以下的生物，只有分解者
B．人們可以通過增加或延長食物鏈來提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，獲得更多的產(chǎn)品
C．生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)就是指食物鏈、食物網(wǎng)
D．一定區(qū)域內(nèi)只有無機(jī)環(huán)境可以決定在這一區(qū)域內(nèi)定居和繁衍的生物．所以環(huán)境條件大體相同的地方，群落的結(jié)構(gòu)相似

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科目：高中生物 來源：2016屆河南濮陽油田教育中心高三上學(xué)期第一次市統(tǒng)考模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

A、a和B、b是控制兩對相對性狀的兩對等位基因，位于1號和2號這對同源染色體上，1號染色體上有部分來自其他染色體的片段，如圖所示。下列有關(guān)敘述正確的是

A．A和a、B和b的遺傳均符合基因的分離定律

B．A、a和B、b的遺傳遵循基因的自由組合定律

C．其他染色體片段移接到1號染色體上的現(xiàn)象稱為基因重組

D．A和a基因的根本區(qū)別是組成它們的基本單位的種類不同

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科目：高中生物 來源：2016屆河南濮陽油田教育中心高三上學(xué)期第一次市統(tǒng)考模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有關(guān)高爾基體的敘述正確的是 （ ）

A．高爾基體由單位膜構(gòu)成的扁平囊和小泡組成

B．在細(xì)胞分裂末期，高爾基體的活躍度增加

C．組蛋白經(jīng)高爾基體加工后才具有生物活性

D．大腸桿菌分泌的一些水解酶來自高爾基體

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科目：高中生物 來源：2016屆河南濮陽油田教育中心高三上學(xué)期第一次市統(tǒng)考模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為大豆葉片光合作用暗反應(yīng)階段的示意圖，下列敘述正確的是

A.CO2的固定實(shí)質(zhì)上是將ATP中的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為C3中的化學(xué)能

B.CO2可直接被[H]還原，再經(jīng)過一系列的變化形成糖類

C.被還原的C3在有關(guān)酶的作用下，只能形成糖類

D.光照強(qiáng)度由弱變強(qiáng)時(shí)，短時(shí)間內(nèi)C5含量會升高

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東武城第二中學(xué)高三上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生物變異的敘述中，不正確的是

A．DNA分子中堿基對的替換一定會引起生物性狀的改變

B．非姐妹染色單體上的A和a基因互換一般屬于基因重組

C．突變和基因重組能為進(jìn)化提供原材料，但不決定生物進(jìn)化的方向

D．采用低溫處理萌發(fā)的種子可獲得莖稈粗壯的植株

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江綏芬河高級中學(xué)高三第一學(xué)期開學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科學(xué)家在兩種二氧化碳濃度和兩個(gè)溫度條件下，研究了不同光強(qiáng)度對黃瓜光合速率的影響，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示，以下相關(guān)敘述中不正確的是 ( )

A．從圖中曲線可以看出，在溫度較高或二氧化碳濃度較高的情況下，光強(qiáng)度對光合速率的影響比較顯著

B．從圖中曲線可以看出，環(huán)境因素中的溫度、二氧化碳濃度或光強(qiáng)度的降低都能減弱光合作用

C．從圖中曲線變化情況看，無法確定黃瓜光合速率的最適溫度

D．從圖中曲線可以看出，溫度從20℃升高到30℃比二氧化碳從低濃度到高濃度對光合速率的促進(jìn)作用更顯著

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