Question

1．小球藻是一種單細(xì)胞綠藻．某研究性學(xué)習(xí)小組探究培養(yǎng)液中小球藻種群數(shù)量的變化，以下是該實(shí)驗(yàn)的記錄表（部分）．

時(shí)間（天）	起始	1	2	3	4	5	6	7
培養(yǎng)液中小球藻數(shù)量 （106個(gè)/mL）	0.90	1.00	3.21	3.92	5.40	3.78	4.31	5.26
實(shí)驗(yàn)期間室溫（℃）	--	9-13	8-18	8-18	9-17	1-11	2-12	10-17

（1）對(duì)小球藻進(jìn)行計(jì)數(shù)，常用的方法是抽樣檢測法（或血細(xì)胞計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)法、顯微計(jì)數(shù)法）．
（2）可否用數(shù)學(xué)式N_t=N₀λ^t表示該實(shí)驗(yàn)中小球藻種群數(shù)量增長情況？不能，理由是該實(shí)驗(yàn)中小球藻種群不呈“J”型增長（或該實(shí)驗(yàn)中小球藻種群增長倍數(shù)不固定）．
（3）前4天，培養(yǎng)瓶的顏色變化是綠色逐漸加深．第5～6天，小球藻的種群數(shù)量發(fā)生明顯波動(dòng)，請(qǐng)寫出一項(xiàng)可能的原因是溫度低抑制了酶的活性．

Answer 1

分析 分析題圖：該實(shí)驗(yàn)中小球藻種群先增加，后減少，再增加，不呈“J”型增長，這是由于實(shí)驗(yàn)室溫度波動(dòng)導(dǎo)致的，培養(yǎng)瓶中小球藻的能量來源于光能，能量的主要去向是呼吸作用散失，據(jù)此答題．

解答 解：（1）小球藻是一種單細(xì)胞綠藻．對(duì)小球藻進(jìn)行計(jì)數(shù)，常用的方法是抽樣檢測法（或血細(xì)胞計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)法、顯微計(jì)數(shù)法）．
（2）該實(shí)驗(yàn)中小球藻種群不呈“J”型增長，故不能用數(shù)學(xué)式N_t=N₀λ^t表示該實(shí)驗(yàn)中小球藻種群數(shù)量增長情況．
（3）前4天，培養(yǎng)瓶中小球藻數(shù)量越來越多，顏色變化是綠色逐漸加深，第5～6天，實(shí)驗(yàn)室溫度較低，低抑制了酶的活性，小球藻的種群數(shù)量發(fā)生明顯波動(dòng)．
故答案為：
（1）抽樣檢測法（或血細(xì)胞計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)法、顯微計(jì)數(shù)法）
（2）不能     該實(shí)驗(yàn)中小球藻種群不呈“J”型增長（或該實(shí)驗(yàn)中小球藻種群增長倍數(shù)不固定）
（3）綠色逐漸加深        溫度低抑制了酶的活性

點(diǎn)評(píng) 本題考查了培養(yǎng)瓶中小球藻的種群數(shù)量的變化，意在考查考生的識(shí)圖表能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷問題的能力，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．