19．下列說法正確的是（　　）
A．DNA連接酶通過連接氫鍵從而將DNA片段連接起來
B．限制酶的切口是GAATTC堿基序列
C．質粒是基因工程中惟一用作運載目的基因的運載體
D．質粒存在于多種細菌及酵母菌的細胞中

分析 基因工程的工具：
（1）限制酶：能夠識別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列，并且使每一條鏈中特定部位的兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂．
（2）DNA連接酶：連接的是兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵．
（3）運載體：常用的運載體：質粒、噬菌體的衍生物、動植物病毒．

解答 解：A、DNA連接酶通過連接磷酸二酯鍵從而將DNA片段連接起來，A錯誤；
B、不同限制酶的識別序列不同，因此限制酶的識別序列不一定是GAATTC，B錯誤；
C、基因工程常用德運載目除了質粒，還有動植物病毒、λ噬菌體的衍生物，C錯誤；
D、質粒存在于多種細菌及酵母菌的細胞中，D正確．
故選：D．

點評 本題考查基因工程的相關知識，要求考生識記基因工程的操作工具，掌握各操作工具的特點及作用，能結合所學的知識準確判斷各選項．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．用32P標記的噬菌體侵染大腸桿菌，經(jīng)培養(yǎng)、攪拌、離心、檢測，上清液的放射性占15%，沉淀物的放射性占85%．上清液帶有放射性的原因不可能是（　�。�
A．噬菌體侵染大腸桿菌后，大腸桿菌裂解釋放出子代噬菌體
B．部分標記的噬菌體沒有吸附到大腸桿菌上
C．部分標記的噬菌體沒有侵染進入大腸桿菌
D．32P標記了噬菌體蛋白質外殼，離心后存在于上清液中

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列有關探究酵母菌細胞呼吸方式實驗的敘述，正確的是（　�。�
A．可用溴麝香草酚藍溶液替代澄淸的石灰水來檢測酒精的生成
B．通入的空氣需先經(jīng)NaOH溶液處理的目的是吸收空氣中的CO2
C．酵母菌培養(yǎng)液的濾液中加入酸性重鉻酸鉀后都將變?yōu)榛揖G色
D．實驗證明了酵母菌在有氧和無氧條件下都能生成CO2和酒精

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．果蠅（2N=8）的眼色與X染色體非同源區(qū)段上的等位基因（B、b）和常染色體上的等位基因（E、e）有關，B基因只對E基因有抑制作用，b基因無此功能（圖1）．圖2為用甲、乙進行的雜交實驗．

（1）從圖1可以看出，基因通過控制酶的合成控制代謝過程控制生物體的性狀．自然界中果蠅眼色以紅眼和朱砂眼為主，白眼個體極罕見（捕食和躲避天敵的能力很弱），此現(xiàn)象形成是長期自然選擇（或進化）的結果．
（2）F2中紅眼的基因型有9種．若將F2紅眼中的雌（填“雌”或“雄”）性個體，與F2中的白眼個體交配，則子代中白眼個體的比例為$\frac{1}{8}$．
（4）用3種不同顏色的熒光分別標記F1中果蠅精原細胞中基因B、E及等位基因，觀察其分裂過程中某個次級精母細胞有3種不同顏色的4個熒光位點，其原因是基因E與e所在同源染色體的非姐妹染色單體之間發(fā)生了交叉互換（或交叉互換）．
（5）用適宜強度的超聲波處理圖3所示成年雄果蠅精巢，能使Ⅱ號染色體E、e基因所在的片段從原染色體上斷裂，然后隨機結合到X染色體末端．缺少E或e基因的精子不能受精．欲判斷該果蠅是否發(fā)生變異及變異類型，可根據(jù)該果蠅與白眼雌果蠅交配的子代的表現(xiàn)型進行判斷．（不考慮交叉互換和基因突變）
①若子代中紅眼雌：朱砂眼雄：白眼雄=2：1：1，則該雄果蠅沒發(fā)生變異；
②若子代全為紅眼雌，則該雄果蠅發(fā)生了丙類型突變．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖為高等綠色植物光合作用圖解，閱讀圖示，完成下列問題：
（1）①發(fā)生的場所是葉綠體類囊體薄膜，是光合色素存在的場所．
（2）④是ATP，其流動方向是從葉綠體的類囊體薄膜流向葉綠體基質．
（3）③是C3，若突然中斷光照，其含量將上升．
（4）若用14C標記CO2中的C，則被標記的C存在于C3和（CH2O）（寫出兩種物質）．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．野生型雌雄同株青蒿是二倍體．已知其稈的顏色和葉的形狀分別由一對等位基因控制，白青稈（A）對紫紅稈（a）為顯性，稀裂葉（B）對分裂葉（b）為顯性．請回答以下相關問題：
（1）為研究控制這兩對相對性狀的基因在染色體上的位置，不能（填“能”或“不能”）利用基因型為Aabb的植株通過自交進行實驗，其原因是論兩對基因是否位于兩對同源染色體上，均只能產(chǎn)生兩種配子，自交結果無差異．將純合的白青稈分裂葉植株和純合的紫紅稈稀裂葉雜交得F1，F(xiàn)1自交得F2，若F2的性狀分離比為白青稈分裂葉：白青稈稀裂葉：紫紅稈稀裂葉=1：2：1，則說明控制這兩對相對性狀的基因位于1對同源染色體上，否則位于2對同源染色體上．
（2）假如控制稈的顏色和葉的形狀的基因僅有一對位于青蒿的5號染色體上，又知等位基因（C、c）與（D、d）也位于5號染色體上（見圖）．現(xiàn)有基因型為AaBbCcDd的植株自交（基因型為CC或DD的個體不能成活；各對等位基因功能互不影響，且在減數(shù)分裂過程不發(fā)生交叉互換）．若白青稈稀裂葉：紫紅稈稀裂葉=3：1，則說明控制葉的形狀的基因位于5號染色體上．
（3）用純合的稀裂葉植株不用填和分裂葉植株不用填進行雜交，F(xiàn)1中偶爾發(fā)現(xiàn)幾株分裂葉植株．請對此現(xiàn)象給出合理的解釋雜交時，母本去雄不徹底，分裂葉植株自交（只考慮雜交實驗中有關操作失誤）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．引起生物可遺傳變異的原因有三種，即基因重組、基因突變和染色體變異．以下幾種生物性狀的產(chǎn)生來源于同一種變異類型的是（　　）
①果蠅的白眼�、谕愣沟狞S色皺粒、綠色圓�！、郯吮扼w小黑麥的出現(xiàn)
④人類的貓叫綜合征�、萦衩椎娜跣「叨炔挥仓�   ⑥人類的鐮刀型細胞貧血癥．
A．①③B．④⑥C．①⑥D．②⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．如圖所示為甘蔗一葉肉細胞內的系列反應過程，下列有關說法正確的是（　�。�
A．過程①中葉綠體中的四種色素都主要吸收藍紫光和紅光
B．過程②只發(fā)生在葉綠體基質，過程③只發(fā)生在線粒體
C．過程①產(chǎn)生[H]，過程②消耗[H]，過程③既產(chǎn)生也消耗[H]
D．過程③釋放的能量全部用于合成ATP

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．寨卡病毒（Zika virus，ZIKV）是一種蟲媒病毒，通過伊蚊屬蚊子的叮咬進行傳播，能夠讓人患上寨卡病．下列關于病毒的敘述，正確的是（　�。�
A．病毒是生命系統(tǒng)最基礎的結構層次B．病毒是不含細胞結構的生物
C．病毒的遺傳物質都是RNAD．病毒可在內環(huán)境中完成增殖

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