7.果蠅(2N=8)的眼色與X染色體非同源區(qū)段上的等位基因(B、b)和常染色體上的等位基因(E、e)有關(guān),B基因只對(duì)E基因有抑制作用,b基因無(wú)此功能(圖1).圖2為用甲、乙進(jìn)行的雜交實(shí)驗(yàn).

(1)從圖1可以看出,基因通過(guò)控制酶的合成控制代謝過(guò)程控制生物體的性狀.自然界中果蠅眼色以紅眼和朱砂眼為主,白眼個(gè)體極罕見(jiàn)(捕食和躲避天敵的能力很弱),此現(xiàn)象形成是長(zhǎng)期自然選擇(或進(jìn)化)的結(jié)果.
(2)F2中紅眼的基因型有9種.若將F2紅眼中的雌(填“雌”或“雄”)性個(gè)體,與F2中的白眼個(gè)體交配,則子代中白眼個(gè)體的比例為$\frac{1}{8}$.
(4)用3種不同顏色的熒光分別標(biāo)記F1中果蠅精原細(xì)胞中基因B、E及等位基因,觀察其分裂過(guò)程中某個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞有3種不同顏色的4個(gè)熒光位點(diǎn),其原因是基因E與e所在同源染色體的非姐妹染色單體之間發(fā)生了交叉互換(或交叉互換).
(5)用適宜強(qiáng)度的超聲波處理圖3所示成年雄果蠅精巢,能使Ⅱ號(hào)染色體E、e基因所在的片段從原染色體上斷裂,然后隨機(jī)結(jié)合到X染色體末端.缺少E或e基因的精子不能受精.欲判斷該果蠅是否發(fā)生變異及變異類(lèi)型,可根據(jù)該果蠅與白眼雌果蠅交配的子代的表現(xiàn)型進(jìn)行判斷.(不考慮交叉互換和基因突變)
①若子代中紅眼雌:朱砂眼雄:白眼雄=2:1:1,則該雄果蠅沒(méi)發(fā)生變異;
②若子代全為紅眼雌,則該雄果蠅發(fā)生了丙類(lèi)型突變.

分析 根據(jù)圖1分析:朱砂色基因型為E_Xb_,白色基因型為eeXb_,紅色基因型為_(kāi)_XB_;
根據(jù)圖2分析:子二代的性狀分離比為12:3:1,說(shuō)明子一代基因型為EeXBXb、EeXBY,所以親本為EEXbY、eeXBXB

解答 解:(1)從圖1可以看出,基因是通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制代謝過(guò)程,進(jìn)而控制生物體的性狀.自然界中果蠅眼色以紅眼和朱砂眼為主,白眼個(gè)體極罕見(jiàn)這是長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果.
(2)已知子一代基因型為EeXBXb、EeXBY,則F2中紅眼(__XB_)的基因型有3×3=9種.由于子二代中白眼個(gè)體的基因型只能為eeXbY,因此需要將F2紅眼中的雌性(__XBX_)個(gè)體與之交配,由于子二代紅眼個(gè)體基因型為($\frac{1}{4}$EE、$\frac{1}{2}$Ee、$\frac{1}{4}$ee)($\frac{1}{2}$XBXB、$\frac{1}{2}$XBXb、),則子代中白眼個(gè)體的比例為=$\frac{1}{2}×\frac{1}{2}×\frac{1}{2}=\frac{1}{8}$.
(3)在減數(shù)第一次分裂過(guò)程中聯(lián)會(huì)后,同源染色體分離的同時(shí)非同源染色體自由組合.次級(jí)精母細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)第二次分裂,姐妹染色單體分離.由于姐妹染色單體是由同一條染色體通過(guò)復(fù)制而來(lái)的,若不發(fā)生交叉互換基因兩兩相同,應(yīng)該是4個(gè)熒光點(diǎn),2種顏色.因此出現(xiàn)第三種顏色應(yīng)該是)基因E與e所在同源染色體的非姐妹染色單體之間發(fā)生了交叉互換的結(jié)果.
(4)該果蠅的基因型為EeXBY,與白眼雌果蠅eeXbXb交配:
①如果該果蠅沒(méi)有發(fā)生變異,紅眼雄果蠅EeXBY與白眼雌果蠅eeXbXb交配,后代中紅眼雌果蠅(__XBX-)比例=$1×\frac{1}{2}=\frac{1}{2}$,朱砂眼雄果蠅(E_XbY)=$\frac{1}{2}×\frac{1}{2}=\frac{1}{4}$,白眼雄果蠅(eeXbY)=$\frac{1}{2}×\frac{1}{2}=\frac{1}{4}$.
②若子代全為紅眼雌,即后代沒(méi)有雄果蠅,表明該雄果蠅產(chǎn)生的含有Y染色體的精子不能完成受精作用,則根據(jù)題干信息可知,“缺少E或e基因的精子不能受精”,說(shuō)明該雄果蠅發(fā)生了丙類(lèi)型突變.
故答案為:
(1)控制酶的合成控制代謝過(guò)程    自然選擇(或進(jìn)化)  
(2)9   雌   $\frac{1}{8}$
(3)基因E與e所在同源染色體的非姐妹染色單體之間發(fā)生了交叉互換(或交叉互換)  
(4)①2:1:1   ②丙

點(diǎn)評(píng) 本題考查了伴性遺傳和基因自由組合定律的相關(guān)知識(shí),要求考生能夠根據(jù)圖1信息確定基因型和表現(xiàn)型的關(guān)系,能根據(jù)圖2中子二代的表現(xiàn)型及比例確定親本的基因型,并結(jié)合所學(xué)知識(shí)準(zhǔn)確答題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.如圖是水稻細(xì)胞代謝部分圖解,其中英文字母代表生理過(guò)程,數(shù)字代表物質(zhì),請(qǐng)據(jù)圖回答:([]內(nèi)填圖中數(shù)字或字母)

(1)葉綠體內(nèi)的色素中,葉綠素主要吸收藍(lán)紫光.
(2)F過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所是葉綠體的類(lèi)囊體薄膜,G過(guò)程需要F過(guò)程產(chǎn)生的ATP和[H].
(3)光合作用過(guò)程中產(chǎn)生的氧氣中的氧元素來(lái)自于[①]H2O.
(4)若水稻秧苗長(zhǎng)期被深水淹沒(méi),秧苗進(jìn)行[E]無(wú)氧呼吸 過(guò)程,造成爛秧.
(5)在夏季晴天的中午,葉片大部分氣孔關(guān)閉,使暗反應(yīng)中的[C]二氧化碳的固定過(guò)程減弱,導(dǎo)致產(chǎn)物C3的形成大大減少.
(6)寫(xiě)出光合作用的總反應(yīng)式:CO2+H2O$→_{葉綠體}^{光能}$(CH2O)+O2

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

18.根據(jù)如圖所示光合作用圖解回答問(wèn)題:

(1)圖中⑤是光反應(yīng) 階段,反應(yīng)場(chǎng)所是葉綠體的類(lèi)囊體薄膜上.⑥是暗反應(yīng) 階段,反應(yīng)場(chǎng)所是葉綠體的基質(zhì).
(2)用恰當(dāng)?shù)纳飳W(xué)術(shù)語(yǔ)寫(xiě)出A、B兩個(gè)過(guò)程的名稱(chēng):A是二氧化碳的固定;B是三碳化合物的還原.光反應(yīng)階段為暗反應(yīng)階段提供了[H] 和ATP.
(3)假如對(duì)正常進(jìn)行光合作用的植物突然停止光照,二氧化碳供應(yīng)正常,則短時(shí)間內(nèi)C3化合物的含量將會(huì)增加(填“增加”或“減少”)
(4)有多種外界因素影響暗反應(yīng)的進(jìn)行,除光反應(yīng)的影響外,還有二氧化碳的濃度.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.假設(shè)在某一個(gè)群體中,AA、Aa、aa三種基因型的個(gè)體數(shù)量相等,A和a的基因頻率均為50%.如圖表示當(dāng)環(huán)境發(fā)生改變時(shí),自然選擇對(duì)基因A或a有利時(shí),其基因頻率的變化曲線.下列敘述正確的是( 。
A.自然選擇直接作用的是生物個(gè)體的表現(xiàn)型
B.甲表示當(dāng)自然選擇對(duì)隱性基因不利時(shí)A的基因頻率變化曲線
C.乙表示當(dāng)自然選擇對(duì)雜合子不利時(shí)A的基因頻率變化曲線
D.若有利基因的頻率變化如曲線甲,那么該種群已進(jìn)化成新物種

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.用藥物抑制細(xì)胞呼吸,對(duì)下列過(guò)程影響最大的是( 。
A.水分子進(jìn)入紅細(xì)胞B.氧進(jìn)入肺泡細(xì)胞
C.K+被吸收進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞D.二氧化碳進(jìn)入葉肉細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.記憶T細(xì)胞接受同一種抗原再次刺激時(shí),會(huì)迅速增殖分化成效應(yīng)T細(xì)胞
B.細(xì)胞免疫主要消滅侵入人體細(xì)胞內(nèi)部的抗原
C.效應(yīng)T細(xì)胞可直接殺滅抗原
D.進(jìn)行細(xì)胞免疫時(shí),抗原也需要經(jīng)吞噬細(xì)胞的攝取和處理

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.DNA連接酶通過(guò)連接氫鍵從而將DNA片段連接起來(lái)
B.限制酶的切口是GAATTC堿基序列
C.質(zhì)粒是基因工程中惟一用作運(yùn)載目的基因的運(yùn)載體
D.質(zhì)粒存在于多種細(xì)菌及酵母菌的細(xì)胞中

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列除哪項(xiàng)外,均為對(duì)生態(tài)系內(nèi)能量流動(dòng)特征的描述( 。
A.單向流動(dòng),逐級(jí)遞減
B.食物鏈中初級(jí)消費(fèi)者越多,次級(jí)消費(fèi)者獲得的能量越少
C.食物鏈越短,可供養(yǎng)的消費(fèi)者越多
D.營(yíng)養(yǎng)級(jí)越多,散失的能量越多

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.羅漢果甜苷具有重要的藥用價(jià)值,它分布在羅漢果的果肉、果皮中,種子中不含這種物質(zhì),而且有種子的羅漢果口感很差.為了培養(yǎng)無(wú)籽羅漢果,科研人員先利用秋水仙素處理二倍體羅漢果,誘導(dǎo)其染色體加倍,得到如表所示結(jié)果(假設(shè)牙尖生長(zhǎng)點(diǎn)細(xì)胞分裂周期是20小時(shí)).請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
處理秋水仙素濃度(%)處理株或種子數(shù)處理時(shí)間成活率(%)變異率(%)
滴芽尖生長(zhǎng)點(diǎn)法0.05305天1001.28
0.186.424.3
0.274.218.2
(1)該實(shí)驗(yàn)的因變量是B個(gè).
A.1          B.2          C.3            D.4
(2)在誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍的過(guò)程中,秋水仙素主要作用于細(xì)胞有絲分裂的前期(填具體時(shí)期).停止秋水仙素處理后第20h,如果發(fā)現(xiàn)1個(gè)細(xì)胞分裂成為2個(gè)細(xì)胞,則可以推測(cè)細(xì)胞的染色體數(shù)目沒(méi)有(填“已經(jīng)”或“沒(méi)有”)加倍.
(3)獲得上述理想變異株后,如何培育三倍體無(wú)籽羅漢果植株?請(qǐng)簡(jiǎn)述培育思路.用四倍體羅漢果與二倍體雜交,獲得三倍子無(wú)籽羅漢果種子,種植羅漢果種子獲得植株.
(4)用秋水仙素處理芽尖后絕大多數(shù)細(xì)胞的染色體數(shù)目并沒(méi)有加倍,但卻發(fā)現(xiàn)羅漢果的果肉、果皮中沒(méi)有羅漢果甜苷.推測(cè)出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因最可能是控制羅漢果甜苷的基因發(fā)生突變(或染色體片斷缺失).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案