分析 根據(jù)圖1分析:朱砂色基因型為E_Xb_,白色基因型為eeXb_,紅色基因型為_(kāi)_XB_;
根據(jù)圖2分析:子二代的性狀分離比為12:3:1,說(shuō)明子一代基因型為EeXBXb、EeXBY,所以親本為EEXbY、eeXBXB.
解答 解:(1)從圖1可以看出,基因是通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制代謝過(guò)程,進(jìn)而控制生物體的性狀.自然界中果蠅眼色以紅眼和朱砂眼為主,白眼個(gè)體極罕見(jiàn)這是長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果.
(2)已知子一代基因型為EeXBXb、EeXBY,則F2中紅眼(__XB_)的基因型有3×3=9種.由于子二代中白眼個(gè)體的基因型只能為eeXbY,因此需要將F2紅眼中的雌性(__XBX_)個(gè)體與之交配,由于子二代紅眼個(gè)體基因型為($\frac{1}{4}$EE、$\frac{1}{2}$Ee、$\frac{1}{4}$ee)($\frac{1}{2}$XBXB、$\frac{1}{2}$XBXb、),則子代中白眼個(gè)體的比例為=$\frac{1}{2}×\frac{1}{2}×\frac{1}{2}=\frac{1}{8}$.
(3)在減數(shù)第一次分裂過(guò)程中聯(lián)會(huì)后,同源染色體分離的同時(shí)非同源染色體自由組合.次級(jí)精母細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)第二次分裂,姐妹染色單體分離.由于姐妹染色單體是由同一條染色體通過(guò)復(fù)制而來(lái)的,若不發(fā)生交叉互換基因兩兩相同,應(yīng)該是4個(gè)熒光點(diǎn),2種顏色.因此出現(xiàn)第三種顏色應(yīng)該是)基因E與e所在同源染色體的非姐妹染色單體之間發(fā)生了交叉互換的結(jié)果.
(4)該果蠅的基因型為EeXBY,與白眼雌果蠅eeXbXb交配:
①如果該果蠅沒(méi)有發(fā)生變異,紅眼雄果蠅EeXBY與白眼雌果蠅eeXbXb交配,后代中紅眼雌果蠅(__XBX-)比例=$1×\frac{1}{2}=\frac{1}{2}$,朱砂眼雄果蠅(E_XbY)=$\frac{1}{2}×\frac{1}{2}=\frac{1}{4}$,白眼雄果蠅(eeXbY)=$\frac{1}{2}×\frac{1}{2}=\frac{1}{4}$.
②若子代全為紅眼雌,即后代沒(méi)有雄果蠅,表明該雄果蠅產(chǎn)生的含有Y染色體的精子不能完成受精作用,則根據(jù)題干信息可知,“缺少E或e基因的精子不能受精”,說(shuō)明該雄果蠅發(fā)生了丙類(lèi)型突變.
故答案為:
(1)控制酶的合成控制代謝過(guò)程 自然選擇(或進(jìn)化)
(2)9 雌 $\frac{1}{8}$
(3)基因E與e所在同源染色體的非姐妹染色單體之間發(fā)生了交叉互換(或交叉互換)
(4)①2:1:1 ②丙
點(diǎn)評(píng) 本題考查了伴性遺傳和基因自由組合定律的相關(guān)知識(shí),要求考生能夠根據(jù)圖1信息確定基因型和表現(xiàn)型的關(guān)系,能根據(jù)圖2中子二代的表現(xiàn)型及比例確定親本的基因型,并結(jié)合所學(xué)知識(shí)準(zhǔn)確答題.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 自然選擇直接作用的是生物個(gè)體的表現(xiàn)型 | |
B. | 甲表示當(dāng)自然選擇對(duì)隱性基因不利時(shí)A的基因頻率變化曲線 | |
C. | 乙表示當(dāng)自然選擇對(duì)雜合子不利時(shí)A的基因頻率變化曲線 | |
D. | 若有利基因的頻率變化如曲線甲,那么該種群已進(jìn)化成新物種 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 水分子進(jìn)入紅細(xì)胞 | B. | 氧進(jìn)入肺泡細(xì)胞 | ||
C. | K+被吸收進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞 | D. | 二氧化碳進(jìn)入葉肉細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 記憶T細(xì)胞接受同一種抗原再次刺激時(shí),會(huì)迅速增殖分化成效應(yīng)T細(xì)胞 | |
B. | 細(xì)胞免疫主要消滅侵入人體細(xì)胞內(nèi)部的抗原 | |
C. | 效應(yīng)T細(xì)胞可直接殺滅抗原 | |
D. | 進(jìn)行細(xì)胞免疫時(shí),抗原也需要經(jīng)吞噬細(xì)胞的攝取和處理 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | DNA連接酶通過(guò)連接氫鍵從而將DNA片段連接起來(lái) | |
B. | 限制酶的切口是GAATTC堿基序列 | |
C. | 質(zhì)粒是基因工程中惟一用作運(yùn)載目的基因的運(yùn)載體 | |
D. | 質(zhì)粒存在于多種細(xì)菌及酵母菌的細(xì)胞中 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 單向流動(dòng),逐級(jí)遞減 | |
B. | 食物鏈中初級(jí)消費(fèi)者越多,次級(jí)消費(fèi)者獲得的能量越少 | |
C. | 食物鏈越短,可供養(yǎng)的消費(fèi)者越多 | |
D. | 營(yíng)養(yǎng)級(jí)越多,散失的能量越多 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
處理 | 秋水仙素濃度(%) | 處理株或種子數(shù) | 處理時(shí)間 | 成活率(%) | 變異率(%) |
滴芽尖生長(zhǎng)點(diǎn)法 | 0.05 | 30 | 5天 | 100 | 1.28 |
0.1 | 86.4 | 24.3 | |||
0.2 | 74.2 | 18.2 |
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