據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖1中,①過程進行的場所是
 
,④過程進行的場所是
 
.①-④過程中,能為該細胞酶的合成提供能量的過程是
 

(2)圖2是驗證水生綠色植物進行光合作用的實驗裝置圖,錐形瓶中放入適宜濃度的小蘇打(NaHCO3)溶液(整個實驗過程中溶液體積不變)和新鮮水草,瓶口用帶有導管的橡皮塞塞緊.
①在保持溫度不變的情況下,將正在進行實驗的裝置光源關掉,使實驗處于黑暗處;則短時間內植物細胞內五碳化合物含量
 
(增加、減少).處于黑暗環(huán)境一段時間后,U形管左側管內液面的高度
 
(升高、降低、保持不變),原因是
 

②在標況下,某時間段內實驗裝置U形管左、右側管內液面的高度發(fā)生如圖3所示變化,(假設10刻度=0.224mL,氣體的相對交換值為22.4L=1mol),則該時間段水草
 
(消耗、積累)葡萄糖
 
毫克.
考點:光反應、暗反應過程的能量變化和物質變化,細胞呼吸的過程和意義
專題:
分析:分析圖1:①表示光反應階段,②表示有氧呼吸的第三階段,③表示暗反應階段,④表示有氧呼吸的第一、第二階段.A表示氧氣,B表示二氧化碳.
分析圖2:表示驗證水生綠色植物進行光合作用的實驗裝置圖.該實驗水生綠色植物進行光合作用所需要的原料是二氧化碳和水.而實驗中加的是適宜濃度的小蘇打(NaHCO3)溶液,小蘇打溶液可吸收二氧化碳,但不吸收氧氣.故水生植物周圍沒有二氧化碳氣體存在,氣體壓強的改變取決于氧氣的增減.如果U形管左側管內液面降低,說明水生綠色植物進行光合作用產(chǎn)生了氧氣.
解答: 解:(1)圖1中,①光反應過程進行的場所是葉綠體類囊體薄膜,④有氧呼吸的第一、第二階段進行的場所是細胞質基質和線粒體基質.①-④過程中,能為該細胞酶的合成提供能量的過程是②有氧呼吸的第三階段和④有氧呼吸的第一、第二階段.光反應產(chǎn)生的ATP只能用于暗反應中C3的還原.
(2)①在不給予光照的情況下,植物的光反應不能進行,暗反應的還原階段受阻,五碳化合物的形成受阻,其含量減少.植物只進行呼吸作用,消耗裝置中的氧氣,產(chǎn)生的二氧化碳被小蘇打溶液吸收,裝置中的氣體體積減少,U形管左側管內液面升高.
    ②由圖3可以直接看出,左側的液面上升了80個刻度,消耗的氧氣體積為0.224×8mL,根據(jù)有氧呼吸中1葡萄糖~6氧氣,則該時間段水草消耗葡萄糖為(0.224×
8
22.4
)×
1
6
×180=2.4毫克.
故答案為:
(1)葉綠體類囊體薄膜          細胞質基質和線粒體基質       ②④
(2)①減少            升高          植物進行有氧呼吸消耗氧氣生成二氧化碳,二氧化碳被小蘇打溶液吸收
    ②消耗             2.4
點評:本題考查光合作用和呼吸作用相關知識,意在考查考生能運用所學知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結論的能力和識圖能力以及能對實驗現(xiàn)象和結果進行解釋、分析和處理的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

(1)完成生物組織中有機物檢測的相關表格:
檢測試劑檢測對象顏色反應
 
 
磚紅色沉淀
碘液
 
 
 
脂肪
 
蘇丹Ⅳ染液
 
 
 
蛋白質
 
(2)脂肪檢測中還可能用到體積分數(shù)為50%的酒精溶液,其作用是
 

(3)利用梨汁作為組織樣液檢測還原糖時,加入檢測試劑后,樣液呈現(xiàn)
 
色.
(4)說出還原糖檢測與蛋白質檢測的操作步驟中的兩點主要區(qū)別:
 

 

(5)還原糖的檢測試劑也可用于檢測蛋白質,但需要預先對其進行什么處理?
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

在下列人類疾病中,屬于血液遺傳病的是( 。
A、白血病B、白化病
C、壞血病D、鐮刀型細胞貧血癥

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示的是光照強度與光合作用強度之間的關系曲線,該曲線是通過實測一片葉子在不同光照強度下的CO2吸收和釋放的實驗結果繪制而成.下列有關敘述中,不正確的是( 。
A、如果溫度隨光照強度的增強而升高,則C點時的光照強度對植物的生長比D點時的光照強度更為有利
B、在白天維持B點時的光照強度,則24小時后同一葉片的干物質量有所減輕
C、在D點時,導致光合作用不能繼續(xù)升高的原因主要是溫度和CO2的濃度
D、在A點時,植物體內可以通過光合作用和呼吸作用合成ATP

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于化合物的敘述,錯誤的是( 。
A、葉肉細胞葉綠體合成的葡萄糖可進入線粒體被徹底氧化分解
B、人體內環(huán)境中含有葡萄糖、胰島素、淋巴因子、神經(jīng)遞質等
C、一個目的基因和載體結合形成基因表達載體時會產(chǎn)生四個水分子
D、抗體、激素、tRNA發(fā)揮一次作用后都將失去生物活性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

創(chuàng)可貼是人們生活中最常用的一種外科用藥,適合皮膚表層較淺的創(chuàng)傷.創(chuàng)可貼主要由平布膠布和吸水墊組成.創(chuàng)可貼外層的膠布不透氣,因此使用的時間不宜過長,且小而深的傷口不能貼創(chuàng)可貼.下列有關說法不正確的是( 。
A、用創(chuàng)可貼包扎小而深的傷口,不利于人體傷口處組織細胞的有氧呼吸
B、用創(chuàng)可貼包扎小而深的傷口,會給破傷風桿菌創(chuàng)造易于生長繁殖的環(huán)境
C、新傷口處貼上創(chuàng)可貼,相當于為人體第一道防線補上了“補丁”
D、對傷口消毒處理后用透氣的紗布包扎,可起到與創(chuàng)可貼相同的防感染效果

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是綠色植物體內能量轉換過程的示意圖,請據(jù)圖回答.

(1)圖中A表示的過程為
 
、圖中B表示的過程為
 
,圖中C表示的過程為
 
.(供選答案:呼吸作用、光反應、暗反應)
(2)光反應產(chǎn)生的
 
用于暗反應.呼吸作用中產(chǎn)生的水和大量ATP是在第
 
階段形成的.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖曲線表示某植物在恒溫30℃、CO2濃度一定時光合速率與光照強度的關系,下列敘述錯誤的是(  )
A、與b點相比較,c點時葉肉細胞中三碳化合物的含量降低
B、若將CO2濃度降低,則葉綠體中[H]合成速率將會變小,c點向左下方向移動
C、當光照強度為X點時,葉肉細胞中產(chǎn)生ATP的場所有細胞質基質、線粒體和葉綠體
D、已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃,在其他條件不變的情況下,將溫度調節(jié)到25℃,圖中a點將向上移動,b點將向右移動

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示某一家族的遺傳病系譜圖,下列有關此遺傳病的判斷,正確的是(  )
A、控制此病的基因肯定位于常染色體上
B、此遺傳病是伴X隱性遺傳病
C、如果此病為伴X顯性遺傳病,Ⅲ5的致病基因肯定來自Ⅱ4
D、控制此病的基因位于Y染色體上

查看答案和解析>>

同步練習冊答案