A. | 液泡可以調(diào)節(jié)植物細(xì)胞內(nèi)的環(huán)境,其中含有細(xì)胞液 | |
B. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)能夠分解衰老損傷的細(xì)胞器 | |
C. | 高爾基體是細(xì)胞內(nèi)脂質(zhì)合成的“車間” | |
D. | 中心粒是由兩個互相垂直排列的中心體組成,存在于動物和某些低等植物的細(xì)胞 |
分析 各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、功能
細(xì)胞器 | 分布 | 形態(tài)結(jié)構(gòu) | 功 能 |
線粒體 | 動植物細(xì)胞 | 雙層膜結(jié)構(gòu) | 有氧呼吸的主要場所 細(xì)胞的“動力車間” |
葉綠體 | 植物葉肉細(xì)胞 | 雙層膜結(jié)構(gòu) | 植物細(xì)胞進行光合作用的場所;植物細(xì)胞的“養(yǎng)料制造車間”和“能量轉(zhuǎn)換站”. |
內(nèi)質(zhì)網(wǎng) | 動植物細(xì)胞 | 單層膜形成的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu) | 細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成和加工,以及脂質(zhì)合成的“車間” |
高爾 基體 | 動植物細(xì)胞 | 單層膜構(gòu)成的囊狀結(jié)構(gòu) | 對來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進行加工、分類和包裝的“車間”及“發(fā)送站”(動物細(xì)胞高爾基體與分泌有關(guān);植物則參與細(xì)胞壁形成) |
核糖體 | 動植物細(xì)胞 | 無膜結(jié)構(gòu),有的附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上,有的游離在細(xì)胞質(zhì)中 | 合成蛋白質(zhì)的場所 “生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機器” |
溶酶體 | 動植物細(xì)胞 | 單層膜形成的泡狀結(jié)構(gòu) | “消化車間”,內(nèi)含多種水解酶,能分解衰老、損傷的細(xì)胞器,吞噬并且殺死侵入細(xì)胞的病毒和細(xì)菌. |
液泡 | 成熟植物細(xì)胞 | 單層膜形成的泡狀結(jié)構(gòu);內(nèi)含細(xì)胞液(有機酸、糖類、無機鹽、色素和蛋白質(zhì)等) | 調(diào)節(jié)植物細(xì)胞內(nèi)的環(huán)境,充盈的液泡使植物細(xì)胞保持堅挺 |
中心體 | 動物或某些低等植物細(xì)胞 | 無膜結(jié)構(gòu);由兩個互相垂直的中心粒及其周圍物質(zhì)組成 | 與細(xì)胞的有絲分裂有關(guān) |
解答 解:A、液泡可以調(diào)節(jié)植物細(xì)胞內(nèi)的環(huán)境,其中含有細(xì)胞液,A正確;
B、溶酶體能夠分解衰老損傷的細(xì)胞器,而內(nèi)質(zhì)網(wǎng)不具有該功能,B錯誤;
C、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是細(xì)胞內(nèi)脂質(zhì)合成的“車間”,C錯誤;
D、中心體是由兩個互相垂直排列的中心粒組成,存在于動物和某些低等植物的細(xì)胞,D錯誤.
故選:A.
點評 本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,重點考查細(xì)胞器的相關(guān)知識,要求考生識記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題.
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建省寧德市高二上學(xué)期12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在證明DNA是遺傳物質(zhì)的實驗中,赫爾希和蔡斯分別用32P和35S標(biāo)記噬菌體的DNA和蛋白質(zhì),在如圖中標(biāo)記元素所在部位依次是( )
A.①⑤ B.②④ C.①④ D.③⑤
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年北京市懷柔區(qū)高二上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
細(xì)胞核中攜帶遺傳信息的是( )
A.核膜 B.核孔 C.染色質(zhì) D.核仁
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 大于162只 | B. | 等于162只 | C. | 小于162只 | D. | 無法推測 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 個體 | B. | 種群 | C. | 群落 | D. | 物種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞不能繼續(xù)分化 | B. | 細(xì)胞內(nèi)水分減少 | ||
C. | 細(xì)胞代謝緩慢 | D. | 細(xì)胞內(nèi)色素積累較多 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 孟德爾所做假設(shè)的核心內(nèi)容是“性狀是由位于染色體上的基因控制的” | |
B. | 孟德爾發(fā)現(xiàn)的遺傳規(guī)律可以解釋所有性生殖生物的核遺傳現(xiàn)象 | |
C. | 孟德爾在發(fā)現(xiàn)基因分離定律時的“演繹”過程是:若F1產(chǎn)生配子時成對遺傳因子分離,則F2中三種基因型個體比較近1:2:1 | |
D. | 提出問題是建立在豌豆純合親本雜交和F1自交遺傳實驗基礎(chǔ)上的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 27、8、$\frac{1}{64}$ | B. | 27、8、$\frac{1}{32}$ | C. | 18、6、$\frac{1}{32}$ | D. | 18、6、$\frac{1}{64}$ |
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