8.下列關(guān)于質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)的說法,不正確的是(  )
A.實(shí)驗(yàn)中能看到液泡體積逐漸變小,顏色逐漸加深
B.需要把裝片放在酒精燈上加熱固定后再觀察
C.該實(shí)驗(yàn)說明細(xì)胞膜與細(xì)胞壁在物質(zhì)透過性上存在顯著差異
D.洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞不宜作為該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)材料

分析 成熟的植物細(xì)胞有一大液泡.當(dāng)細(xì)胞液的濃度小于外界溶液的濃度時(shí),細(xì)胞液中的水分就透過原生質(zhì)層進(jìn)入到外界溶液中,由于原生質(zhì)層比細(xì)胞壁的伸縮性大,當(dāng)細(xì)胞不斷失水時(shí),液泡逐漸縮小,原生質(zhì)層就會(huì)與細(xì)胞壁逐漸分離開來,既發(fā)生了質(zhì)壁分離.當(dāng)細(xì)胞液的濃度大于外界溶液的濃度時(shí),外界溶液中的水分就透過原生質(zhì)層進(jìn)入到細(xì)胞液中,液泡逐漸變大,整個(gè)原生質(zhì)層就會(huì)慢慢地恢復(fù)成原來的狀態(tài),既發(fā)生了質(zhì)壁分離復(fù)原.

解答 解:A、植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離,細(xì)胞失水,能看到液泡體積逐漸變小,顏色逐漸加深,A正確;
B、實(shí)驗(yàn)過程中細(xì)胞必需是活細(xì)胞,不能加熱固定,B錯(cuò)誤;
C、細(xì)胞壁具有全透性,原生質(zhì)層具有選擇透過性,C正確;
D、植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離需要有成熟的大液泡,洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞沒有大液泡,不宜作為該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)材料,D正確.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了生物實(shí)驗(yàn)中有關(guān)質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn),意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力;能獨(dú)立完成“生物知識(shí)內(nèi)容表”所列的生物實(shí)驗(yàn),包括理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康、原理、方法和操作步驟,掌握相關(guān)的操作技能.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.1943 年,青霉菌產(chǎn)生青霉素只有20單位/mL.后來,科學(xué)家用 X 射線、紫外線等射線照射青霉菌,結(jié)果絕大部分菌株都死亡了,只有極少數(shù)菌株生存下來.在這些生存下來的菌株中,有的菌株產(chǎn)生青霉素的能力提高了幾十倍(目前青霉素產(chǎn)量20000 單位/mL 以上).請(qǐng)回答:
(1)用射線照射青霉菌,能培育出青霉素高產(chǎn)菌株.這是由于射線使青霉菌發(fā)生了基因突變的緣故.該育種方式可以提高突變頻率,加快育種進(jìn)程.
(2)發(fā)生以上變化的化學(xué)成分,其基本組成單位是脫氧核苷酸,發(fā)生以上變化的時(shí)期是分裂間期.
(3)隨著科技的發(fā)展,許多新的育種方法已經(jīng)出現(xiàn)并投入應(yīng)用,如:
①用普通小麥和黑麥培育的八倍體小黑麥的方式是多倍體育種,常用的化學(xué)試劑是秋水仙素,其作用原理和低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍一樣,都是抑制紡錘體形成.
②將青椒的種子搭載人造衛(wèi)星,在太空飛行數(shù)周后返回地面,獲得了果大、肉厚和維生素含量高的青椒新品種,這種育種原理本質(zhì)上屬于基因突變.
③通過基因工程培育的抗蟲棉,其理論基礎(chǔ)是中心法則法則,可用公式(圖解)表示為

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.滸苔是一種綠藻,2010年6月底在青島等水域大面積出現(xiàn),而引起太湖水華的是藍(lán)藻.下列有關(guān)綠藻和藍(lán)藻的敘述正確的是( 。
A.藍(lán)藻是好氧藻類,其生命活動(dòng)所需能量主要由線粒體提供
B.綠藻屬于生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者,藍(lán)藻屬于生態(tài)系統(tǒng)中的分解者
C.兩者的遺傳物質(zhì)均是DNA
D.兩者均含有葉綠素,光反應(yīng)的場所均是類囊體膜

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.如圖遺傳信息表達(dá)的過程.對(duì)此過程的正確理解是( 。
A.圖1中①為啟動(dòng)上述過程必需的有機(jī)物,其名稱DNA聚合酶,①移動(dòng)的方向從右向左
B.圖1完成后,④需通過兩層生物膜才能與核糖體結(jié)合
C.圖2中表示3條多肽鏈正在合成,其氨基酸順序可能不同
D.圖2過程表明細(xì)胞可以迅速合成大量的蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.1952年,赫爾希和蔡斯完成了著名的T2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn),有力地證明了DNA是遺傳物質(zhì),該實(shí)驗(yàn)包括4個(gè)步驟:①噬菌體侵染細(xì)菌  ②35S和32P分別標(biāo)記T2噬菌體  ③放射性檢測  ④離心分離
(1)該實(shí)驗(yàn)步驟的正確順序是C
A.①②④③B.④②①③C.②①④③③D.②①③④
(2)該實(shí)驗(yàn)分別用32P和35S標(biāo)記T2噬菌體的DNA和蛋白質(zhì),在圖甲中標(biāo)記元素所在部位依次是①、④.
(3)若測定放射性同位素主要分布在圖乙中離心管的上清液中,則獲得該實(shí)驗(yàn)中的噬菌體的培養(yǎng)方法是用含35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)細(xì)菌,再用此細(xì)菌培養(yǎng)噬菌體.
(4)圖乙中錐形瓶內(nèi)的營養(yǎng)成分是用來培養(yǎng)大腸桿菌.若用未標(biāo)記的噬菌體侵染35S標(biāo)記的細(xì)菌,則適宜時(shí)間離心后試管中的放射性主要存在于沉淀物中;若用15N標(biāo)記的噬菌體侵染未標(biāo)記的細(xì)菌,則適宜時(shí)間離心后,試管中的放射性主要存在于上清液中沉淀物.
(5)一個(gè)噬菌體含有一個(gè)DNA分子.理論上分析,一個(gè)被32P標(biāo)記的T2噬菌體感染細(xì)菌后,復(fù)制出n個(gè)子代噬菌體,其中攜帶32P的噬菌體有2個(gè).復(fù)制時(shí)用的原材料來自于大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)游離的脫氧核糖核苷酸.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.某蛋白質(zhì)由兩條多肽鏈組成,氨基酸的平均分子質(zhì)量為120,該蛋白質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量為12276,則指導(dǎo)該蛋白質(zhì)合成的基因中脫氧核苷酸數(shù)至少為( 。
A.432個(gè)B.864個(gè)C.360個(gè)D.720個(gè)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列敘述正確的是(  )
A.同質(zhì)量的淀粉和脂肪所含能量相同
B.ATP和DNA的元素組成相同
C.雄激素進(jìn)入細(xì)胞的方式與蛋白質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞核的方式相同
D.蔗糖和麥芽糖的水解產(chǎn)物相同

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列生物在測量其種群密度時(shí)不適合采用樣方法的是( 。
①車前草  ②跳蝻 、垩料x   ④楊樹  、萏锸蟆 、掾球荆
A.②⑤⑥B.②③⑤⑥C.②③④⑤⑥D.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•成都校級(jí)期末)下表是關(guān)于物質(zhì)檢測的內(nèi)容,其中正確的是( )

選項(xiàng)

待檢測的物質(zhì)

使用試劑

呈現(xiàn)顏色

A

西瓜汁中的還原糖

斐林試劑

磚紅色沉淀

B

花生子葉

蘇丹Ⅲ染液

黃色

C

DNA

健那綠染液

藍(lán)綠色

D

酒精

重鉻酸鉀(酸性條件下)

灰綠色

A.A B.B C.C D.D

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同步練習(xí)冊答案