A. | 只有① | B. | ④⑥ | C. | ②③⑤ | D. | 只有⑥ |
分析 生物大分子包括:蛋白質(zhì)、核酸、多糖等,這些大分子可以在酶的作用下水解成小分子.而小分子物質(zhì)一般不能再水解.
解答 解:①核糖屬于單糖中的五碳糖,不能再被水解,因此不能參與水解反應(yīng),①正確;
②脂肪可以在脂肪酶的作用下水解成甘油和脂肪酸,即可以參與水解反應(yīng),②錯誤;
③ADP可以在酶的作用下水解成AMP和Pi,即可以參與水解反應(yīng),③錯誤;
④脫氧核苷酸可以在水解酶的作用下可以水解成脫氧核糖、磷酸和含氮堿基,即可以參與水解反應(yīng),④錯誤;
⑤纖維素屬于多糖,可以被水解成單糖,因此即可以參與水解反應(yīng),⑤錯誤;
⑥磷脂的水解產(chǎn)物為脂肪酸、醇、磷酸等,因此即可以參與水解反應(yīng),⑥錯誤.
故選:A、
點(diǎn)評 本題考查了組成生物體化合物的有關(guān)知識,要求考生能夠識記化合物的結(jié)構(gòu)組成,從而確定該物質(zhì)是否能夠被再水解,屬于考綱中識記層次的考查.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 線粒體DNA復(fù)制時需要以核糖核苷酸作為原料 | |
B. | 線粒體DNA進(jìn)行轉(zhuǎn)錄時需要DNA聚合酶的參與 | |
C. | 線粒體中存在識別并能轉(zhuǎn)運(yùn)特定氨基酸的tRNA | |
D. | 線粒體DNA發(fā)生突變后可通過父親遺傳給后代 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
祖父 | 祖母 | 外祖父 | 外祖母 | 父親 | 母親 | 哥哥 | 妹妹 | 本人 |
√ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 組織細(xì)胞 | B. | 各級動脈和靜脈 | ||
C. | 毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管 | D. | 毛細(xì)血管和各級動脈、靜脈 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | cd段波動主要是出生率和死亡率變動所致 | |
B. | 滅鼠時如果僅殺死一半老鼠,效果可能適得其反 | |
C. | 自然界的生物的環(huán)境容納量只能在一定范圍內(nèi)波動,不會被突破 | |
D. | “竭澤而漁”會使魚蝦數(shù)量下降至b以下,可能會使生態(tài)系統(tǒng)發(fā)展停滯甚至崩潰 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
純合子 | 雜合子 | ||
AA | 紅色 | A與任一等位基因 | 紅色 |
aa | 純白色 | AP與AS、a | 紅斑白花 |
ASAS | 紅條白花 | AS與a | 紅條白花 |
APAP | 紅斑白花 |
A. | 3種,2:1:1 | B. | 4種,1:1:1:1 | C. | 2種,1:1 | D. | 2種,3:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | A、B、C、D 4點(diǎn)中,屬于標(biāo)準(zhǔn)樣品的樣點(diǎn)是B和C,提取樣品的樣點(diǎn)是A和D | |
B. | 點(diǎn)樣的要求是點(diǎn)樣應(yīng)該快速細(xì)致,圓點(diǎn)要小,每次點(diǎn)樣時濾紙都要干燥 | |
C. | 在圖中的層析譜中,①和②代表的物質(zhì)分別是其他色素和雜質(zhì)、β-胡蘿卜素 | |
D. | 該層析的目的是β-胡蘿卜素的鑒定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 多個核糖體同時與一條mRNA結(jié)合可以加快合成多種肽鏈 | |
B. | 胞內(nèi)寄生細(xì)菌不能獨(dú)立完成遺傳信息的傳遞和表達(dá) | |
C. | HIV病毒逆轉(zhuǎn)錄時所需部分酶和ATP由病毒提供 | |
D. | 基因在復(fù)制和轉(zhuǎn)錄的過程中堿基互補(bǔ)配對方式不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在“細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,NaOH擴(kuò)散的深度(觀察切面)、瓊脂塊變紅的體積都與瓊脂塊的大小呈正相關(guān) | |
B. | 在“高倍顯微鏡觀察線粒體”實(shí)驗(yàn)中,健那綠可以使活細(xì)胞中的線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色,而細(xì)胞質(zhì)接近無色 | |
C. | 在“土壤中小動物類群豐富度的研究”實(shí)驗(yàn)中,可以采用標(biāo)志重捕法調(diào)查樣本中小動物的種類和數(shù)量來推測某一區(qū)域內(nèi)土壤動物的豐富度 | |
D. | 在“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實(shí)驗(yàn)中,對酵母菌計數(shù)的處理為:輕輕震蕩試管、搖勻,用吸管吸取培養(yǎng)液,滴于計數(shù)板上,待培養(yǎng)液沉降穩(wěn)定后,蓋上蓋玻片,放置在顯微鏡下觀察計數(shù) |
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