14．如圖所示為自然環(huán)境中生物種群數(shù)量變化曲線，下列有關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A．cd段波動主要是出生率和死亡率變動所致
B．滅鼠時如果僅殺死一半老鼠，效果可能適得其反
C．自然界的生物的環(huán)境容納量只能在一定范圍內(nèi)波動，不會被突破
D．“竭澤而漁”會使魚蝦數(shù)量下降至b以下，可能會使生態(tài)系統(tǒng)發(fā)展停滯甚至崩潰

分析 “S”型曲線：是受限制的指數(shù)增長函數(shù)，描述食物、空間都有限，有天敵捕食的真實生物數(shù)量增長情況，存在環(huán)境容納的最大值K，而在$\frac{K}{2}$處種群增長速率最大．

解答 解：A、c～d處出生率和死亡率變動使得種群數(shù)量波動，A正確；
B、殺死一半的老鼠時，生存?zhèn)�體可獲得更多的生存空間，而且種群增長速率較快，效果適得其反，B正確；
C、自然界的生物的環(huán)境容納量只能在一定范圍內(nèi)波動，但環(huán)境條件改變時，K值也會增加，即會被突破，C錯誤；
D、若捕魚使其數(shù)量下降至b以下，種群增長速率較低，漁業(yè)生產(chǎn)將受到嚴(yán)重影響，D正確．
故選：C．

點評 本題考查種群數(shù)量的變化有關(guān)知識，意在考查考生識圖能力和理解所學(xué)知識的要點，解題時關(guān)鍵理解兩點b點為$\frac{K}{2}$值，c點為K值．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于免疫的說法正確的是（　　）
A．抗原、抗體、溶菌酶的化學(xué)本質(zhì)都是蛋白質(zhì)
B．記憶細(xì)胞、效應(yīng)T細(xì)胞對抗原郡有特異性識別能力
C．抗體、效應(yīng)T細(xì)胞、吞噬細(xì)胞對病原體都有直接殺傷作用
D．淋巴因子、溶菌酶、吞噬細(xì)胞中的水解酶都屬于特異性免疫物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．誘變育種與雜交育種的不同之處是（　�。�
①需要大量選育工作 ②能形成新基因③能大幅度改良某些性狀④能形成新基因型．
A．①②B．①③C．②③D．②④

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．如圖所示為電子顯微鏡視野中細(xì)胞的一部分，下列有關(guān)敘述不正確的是（　　）
A．此細(xì)胞可能是動物細(xì)胞，也可能是植物細(xì)胞
B．結(jié)構(gòu)1含有RNA
C．2、3含磷脂分子
D．結(jié)構(gòu)5與結(jié)構(gòu)3的形成有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于探索DNA是遺傳物質(zhì)實驗的敘述，錯誤的是（　�。�
A．格里菲思的實驗指出了R型肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化為S型是轉(zhuǎn)化因子作用的結(jié)果
B．艾弗里的實驗證明了DNA是肺炎雙球菌的遺傳物質(zhì)
C．噬菌體侵染細(xì)菌實驗中，可以用含32P的培養(yǎng)基直接培養(yǎng)噬菌體
D．艾弗里的實驗和噬菌體侵染細(xì)菌實驗的設(shè)計思路相同

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．水解反應(yīng)是指：水與另一化合物反應(yīng)，該化合物分解為兩部分，水中氫原子加到其中的一部分，而羥基加到另一部分，因而得到兩種或兩種以上新的化合物的反應(yīng)過程．下列化合物不能參與水解反應(yīng)的是（　�。�
①核糖②脂肪③ADP④脫氧核苷酸⑤纖維素⑥磷脂．
A．只有①B．④⑥C．②③⑤D．只有⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．某種植物的果皮有毛和無毛、果肉黃色和白色為兩對相對性狀，各由一對等位基因控制，且獨立遺傳．如圖是該種植物三種不同基因型的個體進行雜交的實驗結(jié)果，相關(guān)敘述不正確的是（　　）
A．果皮有毛和果肉黃色為顯性性狀
B．若無毛黃肉B自交，理論上，下一代無毛白肉所占比例為$\frac{1}{4}$
C．實驗2中得到的子代無毛黃肉的基因型相同
D．若實驗3中的子代自交，理論上，下一代無毛黃肉所占比例為$\frac{3}{16}$

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．在科幻電影《星際穿越》展現(xiàn)的世界末日中，強光、干旱席卷全球，我們熟悉的小麥、水稻不見了蹤影，玉米成為人類的主要作物．電影中之所以有這樣的情景設(shè)定，是因為科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)：小麥、水稻等作物在強光、干旱時會發(fā)生比較強的光呼吸作用，而玉米則不會．光呼吸指在光照條件下，植物在光合作用的同時，吸收O2釋放CO2的過程．在光呼吸過程中，葉綠體基質(zhì)中的Rubisco酶起到重要作用，該酶在O2濃度較高時，可催化五碳化合物與O2結(jié)合生成一個三碳化合物和一個二碳化合物，此二碳化合物不參與光合作用，而是在消耗一定ATP和NADPH的基礎(chǔ)上，重新形成五碳化合物，并釋放出CO2．此外，光合作用過程中，Rubisco酶也可催化五碳化合物與CO2結(jié)合，進行CO2固定．
（1）光呼吸是某些植物發(fā)生在光照（強光、干旱）條件下，在葉綠體基質(zhì)中進行的生理反應(yīng)．
（2）結(jié)合題干信息和暗反應(yīng)過程，預(yù)測氧氣濃度升高時，葡萄糖生成量應(yīng)該如何變化 （填“上升”“下降”或“不變”）？其原因是什么？下降；O2 與五碳化合物結(jié)合增多，只產(chǎn)生1個用于還原的三碳化合物，減少了暗反應(yīng)過程中三碳化合物含量，使得暗反應(yīng)速率下降
（3）研究發(fā)現(xiàn)塑料大棚內(nèi)的CO2濃度由0.03%升高到0.24%時，水稻會增產(chǎn)約89%，請從光合作用的原理和
Rubisco酶促反應(yīng)的特點解釋其原因．CO2 的濃度升高可促進光合作用的暗反應(yīng)；同時可促進Rubisco 酶催化更多的五碳化合物與CO2結(jié)合，而減少與O2 的結(jié)合，從而降低光呼吸．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖為某研究小組以某種植物為材料所做的相關(guān)實驗及其結(jié)果，請回答下列問題．

（1）該小組用裝置甲探究適宜溫度下不同濃度NaHCO3溶液對光合作用強度的影響，實驗結(jié)果如圖乙所示．根據(jù)該圖的材料及設(shè)置，可以確定該實驗的因變量應(yīng)該是上浮相同數(shù)目小圓葉片所用的時間（或相同時間內(nèi)小圓葉片上浮的數(shù)目），bc段曲線平緩的限制因素可能
是光照強度，若將裝置中的NaHCO3溶液換成等量的NaOH溶液，則在開始的短暫時間內(nèi)，植物的葉綠體中C3相對含量的變化情況是下降．
（2）在探究低溫對植物光合作用的影響時，研究小組將該植物低溫處理一段時間，測定并發(fā)現(xiàn)葉肉細(xì)胞葉綠體內(nèi)載體蛋白X（位于類囊體上，運載H+從高濃度到低濃度一側(cè)并同時催化ATP的合成）含量下降，固定CO2的酶Y含量下降；則H+通過類囊體膜的方式是協(xié)助擴散，酶Y位于葉綠體基質(zhì)，低溫處理影響了光合作用的光反應(yīng)和暗反應(yīng)階段．

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同步練習(xí)冊答案