分析 1、甲狀腺激素的調(diào)節(jié)過程:下丘腦→促甲狀腺激素釋放激素→垂體→促甲狀腺激素→甲狀腺→甲狀腺激素,同時(shí)甲狀腺激素還能對下丘腦和垂體進(jìn)行負(fù)反饋調(diào)節(jié).
2、癌細(xì)胞的特征:無限增殖、形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著改變、細(xì)胞膜表面的糖蛋白等物質(zhì)減少.
3、免疫系統(tǒng)的功能:防衛(wèi)功能、監(jiān)控和清除.
解答 解:(1)甲狀腺激素存在反饋調(diào)節(jié),即當(dāng)血液中甲狀腺激素含量增加到一定程度時(shí),會(huì)反過來抑制下丘腦和垂體分泌相關(guān)激素.促甲狀腺激素釋放激素能促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素,而甲狀腺激素分泌過多時(shí)會(huì)抑制垂體分泌促甲狀腺激素,因此甲狀腺激素合成和分泌的調(diào)節(jié)過程中具有拮抗作用的激素是促甲狀腺激素釋放激素和甲狀腺激素.
(2)利用激素調(diào)節(jié)通過體液運(yùn)輸這一特點(diǎn),通常采取抽取血樣的方法來檢側(cè)內(nèi)分泌系統(tǒng)的疾。谞钕偌に氐恼{(diào)節(jié)過程:下丘腦→促甲狀腺激素釋放激素→垂體→促甲狀腺激素→甲狀腺→甲狀腺激素,同時(shí)甲狀腺激素還能對下丘腦和垂體進(jìn)行負(fù)反饋調(diào)節(jié).若某同學(xué)檢測顯示甲狀腺激素水平偏低,促甲狀腺激素(TSH)水平偏高,推測其可能病變的器官是甲狀腺.
(3)細(xì)胞因細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著改變的特征而容易被識別,說明機(jī)體的免疫系統(tǒng)具有監(jiān)控和清除的功能.
故答案為:
(1)下丘腦和垂體 促甲狀腺激素釋放激素和甲狀腺激素
(2)體液 甲狀腺
(3)形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著改變 監(jiān)控和清除
點(diǎn)評 本題考查動(dòng)物激素調(diào)節(jié)、細(xì)胞癌變、免疫調(diào)節(jié)等知識,要求考生識記甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)過程;識記癌細(xì)胞的主要特征;識記免疫系統(tǒng)的功能,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題,屬于考綱識記和理解層次的考查.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 產(chǎn)生在線粒體外的NADH必然要通過某些生化途徑使其電子能夠進(jìn)入線粒體 | |
B. | NADH只在線粒體中產(chǎn)生 | |
C. | 線粒體外膜存在一種蛋白質(zhì)組成的載體能協(xié)助NADH穿過膜進(jìn)入線粒體 | |
D. | 線粒體外產(chǎn)生的NADH不參與氧化磷酸化 |
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年江蘇大聯(lián)考高三第八次考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某同學(xué)利用發(fā)生了向光彎曲的燕麥胚芽鞘,制作成切片并觀察。他繪制了背光側(cè)和向光側(cè)的細(xì)胞形態(tài)示意圖(如下圖所示),由此可得出的結(jié)論是
選項(xiàng) | 生長素促進(jìn)生長的原理是能促進(jìn) | 胚芽鞘的彎曲部位是 |
A | 細(xì)胞分裂 | ① |
B | 細(xì)胞伸長 | ② |
C | 細(xì)胞分裂 | ② |
D | 細(xì)胞伸長 | ① |
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年江蘇大聯(lián)考高三第八次考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
設(shè)置不同CO2濃度,分組光照培養(yǎng)藍(lán)藻,測定凈光合速率和呼吸速率(光合速率=凈光合速率+呼吸速率),結(jié)果如圖。據(jù)圖判斷,下列敘述正確的是
A.與d3濃度相比,d1濃度下單位時(shí)間內(nèi)藍(lán)藻細(xì)胞光反應(yīng)生成的[H]多
B.與d2濃度相比,d3濃度下單位時(shí)間內(nèi)藍(lán)藻細(xì)胞呼吸過程產(chǎn)生的ATP多
C.若d1、d2、d3濃度下藍(lán)藻種群的K值分別為K1、K2、K3,則K1>K2>K3
D.藍(lán)藻為原核生物,沒有葉綠體,因此細(xì)胞內(nèi)只有藻藍(lán)素
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科目:高中生物 來源:2016屆湖北省棗陽市高三8月第一次模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將無根的非洲菊幼苗轉(zhuǎn)入無植物激素的培養(yǎng)基中,在適宜的溫度和光照等條件下培養(yǎng)一段時(shí)間后,應(yīng)出現(xiàn)的現(xiàn)象是( )
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