A. | 機(jī)體散熱量先減少后增加 | |
B. | 抗利尿激素分泌減少 | |
C. | 通過(guò)神經(jīng)調(diào)節(jié)引起皮膚毛細(xì)血管收縮 | |
D. | 通過(guò)神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)使甲狀腺激素分泌增多 |
分析 寒冷環(huán)境→皮膚冷覺(jué)感受器→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→增加產(chǎn)熱(骨骼肌戰(zhàn)栗、立毛肌收縮、甲狀腺激素分泌增加),減少散熱(毛細(xì)血管收縮、汗腺分泌減少)→體溫維持相對(duì)恒定.
解答 解:A、從溫暖的室內(nèi)來(lái)到寒冷的室外寒冷時(shí),由于外界環(huán)境溫度低,身體通過(guò)輻射的熱量多,所以散熱增加,然后機(jī)體通過(guò)調(diào)節(jié),減少散熱,增加產(chǎn)熱,重新達(dá)到產(chǎn)熱=散熱,維持體溫穩(wěn)定,所以機(jī)體散熱量先增加后減少,A錯(cuò)誤;
B、寒冷時(shí),汗腺分泌減少,則細(xì)胞外液滲透壓降低,體內(nèi)抗利尿激素分泌量減少,使得腎小管和集合管對(duì)水平的重吸收減少,尿量增加,B正確;
C、寒冷時(shí),通過(guò)神經(jīng)調(diào)節(jié)引起皮膚毛細(xì)血管收縮,減少散熱量,C正確;
D、“寒冷環(huán)境→皮膚冷覺(jué)感受器→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞”體現(xiàn)了神經(jīng)調(diào)節(jié);下丘腦產(chǎn)生促甲狀腺激素釋放激素→垂體產(chǎn)生促甲狀腺激素→作用于甲狀腺,屬于體液調(diào)節(jié);因此寒冷時(shí),機(jī)體通過(guò)神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)使甲狀腺激素分泌增加,提高細(xì)胞的代謝水平,D正確.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查體溫調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn),通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016廣東揭陽(yáng)市高一下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將一個(gè)細(xì)胞中的磷脂成分全部提取出來(lái),將其在空氣﹣水界面上鋪成單分子層,結(jié)果測(cè)得單分子層的表面積相當(dāng)于原來(lái)細(xì)胞膜表面積的兩倍.下列細(xì)胞實(shí)驗(yàn)與此結(jié)果最相符的是( )
A.人的肝細(xì)胞 B.蛙的紅細(xì)胞
C.洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞 D.大腸桿菌細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東省東莞市高一(上)期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
圖1、圖2和圖3是某生物細(xì)胞分裂示意圖,請(qǐng)據(jù)圖作答:
(1)圖1中AB段形成的原因是 ,CD段形成的原因是 ,細(xì)胞中DNA數(shù)目減半發(fā)生在 段.
(2)圖2表示 (填動(dòng)物/植物)細(xì)胞,判斷依據(jù)是 .
(3)圖3對(duì)應(yīng)圖1 段,此時(shí)段細(xì)胞中含有 條染色體和 條染色單體.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | AaXBXb,AaXBY | B. | AaXBXB,AaXbY | C. | AAXBXb,AaXBY | D. | AaXBXb,AAXBY |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
種群 | 輸入的總能量 | 生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖的能量 | 呼吸消耗 | 傳遞給 分解者 | 傳遞給下 一營(yíng)養(yǎng)級(jí) | 未被利用 的能量 |
A | 65.5 | 3.0 | 15.0 | 41.5 | ||
B | 15.0 | 5 | 0.5 | 2.5 | ||
C | 2 | 0.6 | 1.4 | 微量(不計(jì)) | 無(wú) |
A. | 種群A、B、C構(gòu)成了該生態(tài)系統(tǒng)的生物群落 | |
B. | 能量從種群B到種群C的傳遞效率為16% | |
C. | 種群B呼吸消耗的能量為5百萬(wàn)千焦/年 | |
D. | 種群A儲(chǔ)存在體內(nèi)的能量為65.5百萬(wàn)千焦/年 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 44%. | B. | 34% | C. | 26% | D. | 8% |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞分裂間期DNA分子中發(fā)生堿基對(duì)的增添、缺失或改變 | |
B. | 減數(shù)分裂四分體時(shí)期同源染色體的姐妹染色單體之間的局部交換 | |
C. | 減數(shù)第一次分裂過(guò)程中,非同源染色體上非等位基因的自由組合 | |
D. | 細(xì)胞分裂過(guò)程中染色體的某一片段移接到另一條非同源染色體上 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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