2．依如圖，下列有關(guān)基因工程的工具酶功能的敘述中，不正確的是（　�。�
A．切斷a處的酶為限制酶B．連接a處的酶為DNA連接酶
C．切斷b處的酶為解旋酶D．切斷b處的為限制酶

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：圖示為DNA分子片段的局部結(jié)構(gòu)示意圖，其中a為磷酸二酯鍵，是限制酶、DNA連接酶、DNA聚合酶的作用位點(diǎn)；b為氫鍵，是解旋酶的作用位點(diǎn)．

解答 解：A、a為磷酸二酯鍵，可被限制性核酸內(nèi)切酶切斷，A正確；
B、a為磷酸二酯鍵，可被DNA連接酶連接起來(lái)，B正確；
C、b為氫鍵，可被解旋酶斷裂，C正確；
D、b為氫鍵，而限制酶切斷的是磷酸二酯鍵，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合DNA分子片段的部分結(jié)構(gòu)示意圖，考查DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)、基因工程等知識(shí)，要求考生識(shí)記DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)，能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱；識(shí)記基因工程的工具酶及其作用位點(diǎn)，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．“胰島素抵抗”是指機(jī)體對(duì)胰島素的敏感性降低，利用胰島素促進(jìn)葡萄糖代謝的能力下降．下列敘述能引起“胰島素抵抗”的是（　�。�
①胰島B細(xì)胞受損�、诎屑�(xì)胞表面胰島素受體減少
③胰島素與其特定受體識(shí)別發(fā)生障礙　④胰高血糖素分泌增加．
A．①②B．②③C．③④D．②④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．如圖是一個(gè)細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）與煙草葉肉細(xì)胞相比，該細(xì)胞所特有的結(jié)構(gòu)是[4]中心體，此結(jié)構(gòu)與細(xì)胞的有絲分裂活動(dòng)有關(guān)．
（2）若此細(xì)胞是唾液腺細(xì)胞，不應(yīng)有的細(xì)胞器是[3]葉綠體，細(xì)胞吸收的氨基酸將在[5]核糖體上被利用合成蛋白質(zhì)，合成的蛋白質(zhì)依次經(jīng)過(guò)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體等細(xì)胞器的加工與運(yùn)輸，形成相應(yīng)的分泌物，如唾液淀粉酶．
（3）該細(xì)胞最有可能屬于低等植物細(xì)胞，判斷依據(jù)是該細(xì)胞既有細(xì)胞壁、葉綠體，又有中心體．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列生物細(xì)胞具有核孔的是（　�。�
A．藍(lán)細(xì)菌B．人成熟紅細(xì)胞C．洋蔥表皮細(xì)胞D．乳酸菌

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．如圖是果酒和果醋制作的實(shí)驗(yàn)流程和某同學(xué)設(shè)計(jì)的果酒和果醋的發(fā)酵裝置．根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題：

（1）完成圖1中的實(shí)驗(yàn)流程．
（2）沖洗的主要目的是洗去浮塵，沖洗應(yīng)特別注意不能次數(shù)過(guò)多，以防止菌種的流失，而且要先沖洗后去梗，原因是防止葡萄破損而增加被污染的機(jī)會(huì)．
（3）圖2裝置中的充氣口在果酒制作時(shí)關(guān)閉，在果醋制作時(shí)連接充氣泵，并不斷向內(nèi)充入無(wú)菌空氣．
（4）排氣口在果酒發(fā)酵時(shí)排出的氣體是由酵母菌無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳，在果醋發(fā)酵時(shí)排出的是多余氧氣．
（5）若在果汁中含有醋酸菌，在果酒發(fā)酵旺盛時(shí)，醋酸菌不能（能、不能）將果汁中的糖發(fā)酵為醋酸，理由是醋酸菌是好氧菌，只有氧氣充足時(shí)才能進(jìn)行旺盛的生命活動(dòng)，而果酒發(fā)酵旺盛時(shí)是缺氧環(huán)境，會(huì)使醋酸菌死亡．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．如圖是利用基因工程技術(shù)生產(chǎn)人胰島素的操作過(guò)程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖作答．

（1）過(guò)程②必需的酶是逆轉(zhuǎn)錄酶，過(guò)程③必需的酶是解旋酶．
（2）在利用AB獲得C的過(guò)程中，必須用同一種限制性內(nèi)切酶切割A(yù)和B，使它們產(chǎn)生相同的黏性末端，再加入DNA連接酶，才可形成C．
（3）為使過(guò)程⑧更易進(jìn)行，可用CaCl2（物質(zhì)）處理D．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列不屬于孟德?tīng)栄芯窟z傳規(guī)律獲得成功的原因的是（　　）
A．做豌豆雜交實(shí)驗(yàn)時(shí)，對(duì)母本進(jìn)行去雄
B．先分析多對(duì)相對(duì)性狀，后分析一對(duì)相對(duì)性狀
C．科學(xué)地設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)程序，提出假說(shuō)并進(jìn)行驗(yàn)證
D．運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列有關(guān)果酒、果醋和腐乳制作實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（　　）
A．加入較多的香辛料既能調(diào)味又能縮短腐乳成熟的時(shí)間
B．釀酒過(guò)程中密封的時(shí)間越長(zhǎng)，酵母菌產(chǎn)生的酒精量就越多
C．果酒和果醋發(fā)酵過(guò)程中發(fā)酵液的pH均減小
D．實(shí)驗(yàn)中加入料酒抑制雜菌生長(zhǎng)，促進(jìn)毛霉生長(zhǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．如圖是按順時(shí)針?lè)较虮硎镜?種植物細(xì)胞的細(xì)胞周期，其中說(shuō)法正確的是（　　）
A．圖中的b→a→b表示細(xì)胞增殖過(guò)程的一個(gè)細(xì)胞周期
B．甲圖的b→a與丙圖的b→a所用的時(shí)間可能一樣長(zhǎng)
C．從a→b，由于DNA的復(fù)制使染色體數(shù)目增加一倍
D．如果4種植物的細(xì)胞周期相同，則觀察植物細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)材料最好選擇植物甲

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