下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A、一切生物的生命活動(dòng)都是在細(xì)胞內(nèi)或在細(xì)胞參與下完成的

B、SARS病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，也能獨(dú)立完成生命活動(dòng)

C、除病毒外，一切生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的，細(xì)胞是構(gòu)成有機(jī)體的基本單位

D、單細(xì)胞生物依靠單個(gè)細(xì)胞就能完成各種生命活動(dòng)，多細(xì)胞生物依賴各種分化的細(xì)胞密切合作，共同完成復(fù)雜的生命活動(dòng)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列有關(guān)種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)的敘述，正確的是（　�。�
A．種群密度是種群最基本的數(shù)量特征，調(diào)查動(dòng)物種群密度常用的方法是樣方法
B．群落演替過程中生物多樣性逐漸降低，人類活動(dòng)往往會(huì)改變演替的方向和速度
C．生物多樣性比較高的生態(tài)系統(tǒng)相對(duì)穩(wěn)定，這體現(xiàn)了生物多樣性的直接價(jià)值
D．一般來說抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性成負(fù)相關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．圖甲和圖乙分別表示單側(cè)光和不同濃度生長素對(duì)植物根和莖生長的影響．請(qǐng)分析并回答：

（1）據(jù)圖甲可知，該植物幼苗的莖已表現(xiàn)出向光性，且測(cè)得其背光側(cè)的生長素濃度為n（如圖乙所示），則其向光側(cè)生長素濃度范圍是小于m（0＜向光側(cè)生長素濃度＜m）．
（2）據(jù)圖乙可知，根和莖對(duì)生長素反應(yīng)的靈敏程度依次為根＞莖，據(jù)此推測(cè)根的向光側(cè)和背光側(cè)分別對(duì)應(yīng)圖乙中的A、B點(diǎn)，根的背光生長現(xiàn)象體現(xiàn)了生長素的作用具有兩重性特點(diǎn)．
（3）有同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證“植物根尖產(chǎn)生的生長素在幼根處進(jìn)行極性運(yùn)輸”，請(qǐng)繪圖表示實(shí)驗(yàn)組結(jié)果并標(biāo)注說明．見答案

（4）若先用某種抑制劑（不破壞IAA、不影響細(xì)胞呼吸）處理實(shí)驗(yàn)根尖切段，再重復(fù)（3）實(shí)驗(yàn)，結(jié)果實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組的接受瓊脂塊中均檢測(cè)不到放射性，則該抑制劑的作用機(jī)理可能是抑制劑與運(yùn)輸IAA的載體結(jié)合．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省高一10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

、C、H、N這3種元素在組成人體的化學(xué)成分中，質(zhì)量分?jǐn)?shù)占73%左右，而這3種元素在巖石圈中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)還不到1%。這個(gè)事實(shí)說明：

A、生物界與非生物界具有統(tǒng)一性 B、生物界與非生物界具有差異性

C、元素在自然界中都可以找到 D、生物界具有特殊性

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省高一10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖人體細(xì)胞中四種主要元素占細(xì)胞鮮重的百分比，其中表示碳元素的是

A、甲 B、乙 C、丙 D、丁

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省高一10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在子女和父母之間充當(dāng)遺傳物質(zhì)的“橋梁”作用的細(xì)胞是

A、血細(xì)胞 B、神經(jīng)元 C、精子和卵細(xì)胞 D、受精卵

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年內(nèi)蒙古赤峰市高三4月統(tǒng)一考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：綜合題

請(qǐng)回答有關(guān)下圖的問題：

（1）圖1中①～⑤所示的生物工程稱為蛋白質(zhì)工程。該工程是指以蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)規(guī)律及其與生物功能的關(guān)系作為基礎(chǔ)，通過對(duì)_____________的修飾或合成，對(duì)現(xiàn)有蛋白質(zhì)進(jìn)行改造，或制造出一種新的蛋白質(zhì)，以滿足人類生產(chǎn)和生活的需求。

（2）圖1中④所示過程遵循的堿基互補(bǔ)配對(duì)原則不同于翻譯過程的是_____________ （請(qǐng)將模板鏈上的堿基寫在前面）。

（3）若預(yù)期蛋白質(zhì)欲通過乳腺生物反應(yīng)器生產(chǎn)，則構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí)，圖2中序號(hào)[1]代表的是乳腺蛋白基因的_____________；且在圖1中⑨過程之前，要對(duì)精子進(jìn)行篩選，保留含性染色體______的精子。

（4）圖中[3]______________的作用是為了鑒別受體細(xì)胞中是否含有目的基因，從而將含有目的基因的細(xì)胞篩選出來。

（5）為獲得較多的受精卵進(jìn)行研究，圖1中⑥過程一般需要對(duì)供體用_____________激素處理,使其超數(shù)排卵；為提高培育成功率，進(jìn)行⑩過程之前，要對(duì)供、受體動(dòng)物做_____________處理。

（6） 對(duì)早期胚胎進(jìn)行_________________________技術(shù)，可獲得同卵雙胎或多胎。

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科目：高中生物 來源：2016屆浙江建人高復(fù)學(xué)校高三上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為基因型為AaBb的某雄性動(dòng)物細(xì)胞進(jìn)行分裂某一時(shí)期圖。下列有關(guān)敘述正確的是

A．該時(shí)期發(fā)生在體細(xì)胞增殖過程中

B．該分裂過程中一定發(fā)生過基因突變

C．該分裂過程中一個(gè)精原細(xì)胞可能產(chǎn)生三種或四種精子細(xì)胞

D．該分裂過程中沒有基因重組

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇姜堰溱潼中學(xué)高二上學(xué)期第一次月考生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

人體下丘腦能完成的生理功能是（ ）

A．體溫調(diào)節(jié)

B．水平衡調(diào)節(jié)

C．內(nèi)分泌調(diào)節(jié)

D．血液pH值的調(diào)節(jié)

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