分析 據(jù)圖分析可知,圖二甲點(diǎn):植物只進(jìn)行呼吸作用,線粒體中產(chǎn)生的二氧化碳的去向是h、a;乙點(diǎn):植物進(jìn)行的光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度,線粒體中產(chǎn)生的二氧化碳的去向是h、c;丁點(diǎn):光合作用達(dá)到飽和點(diǎn),線粒體中產(chǎn)生的二氧化碳和空氣中二氧化碳共同加入葉綠體,即進(jìn)入葉綠體的二氧化碳總量是h、c、b;甲乙之間:植物進(jìn)行的光合作用的強(qiáng)度小于呼吸作用強(qiáng)度,線粒體中產(chǎn)生的二氧化碳的去向是h、a、c;乙丁之間:植物進(jìn)行的光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度,線粒體中產(chǎn)生的二氧化碳和空氣中二氧化碳共同加入葉綠體,即進(jìn)入葉綠體的二氧化碳總量是h、c、b.
解答 解:(1)葡萄糖分解成丙酮酸可進(jìn)入線粒體參與細(xì)胞呼吸,所以A是丙酮酸,進(jìn)入條件是有氧氣存在.
(2)圖二乙丙段,隨著光合照強(qiáng)度增強(qiáng),光合作用增強(qiáng),所以限制因素是光照強(qiáng)度.
(3)在圖二甲狀態(tài)時(shí),植物只進(jìn)行呼吸作用,線粒體中產(chǎn)生的二氧化碳全釋放出細(xì)胞外,即h、a;氧氣只能從細(xì)胞外吸收,即f、g.
(4)光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP用于暗反應(yīng),所以葉綠體中ATP移動的方向中從類囊體薄膜到葉綠體基質(zhì).線粒體中產(chǎn)生的二氧化碳擴(kuò)散到葉綠體中作為光合作用的原料.
(5)如果在圖二的丙點(diǎn)突然降低CO2濃度,則二氧化碳固定降低,導(dǎo)致葉綠體內(nèi)C3化合物的相對含量降低,最終導(dǎo)致有機(jī)物(葡萄糖)含量降低.
(6)丁點(diǎn):光合作用達(dá)到飽和點(diǎn),光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度,葉綠體中產(chǎn)生的O2,部分?jǐn)U散到線粒體參與呼吸作用,部分通過氣孔進(jìn)入大氣.
(7)由圖二分析可知,植物呼吸作用消耗量為4,植物的凈光合作用合成量為8.由公式:植物的真正的光合作用強(qiáng)度=呼吸強(qiáng)度+凈光合作用強(qiáng)度,在丁點(diǎn)的光照強(qiáng)度時(shí),植物實(shí)際光合量是=8+4=12.
故答案為:
(1)丙酮酸 有氧存在
(2)光照強(qiáng)度
(3)f、g、h、a
(4)由類囊體薄膜向葉綠體基質(zhì) 由線粒體擴(kuò)散到葉綠體中參與光合作用
(5)降低 降低
(6)部分?jǐn)U散到線粒體參與呼吸作用,部分通過氣孔進(jìn)入大氣
(7)12
點(diǎn)評 本題著重考查了光合作用、呼吸作用過程中的物質(zhì)變化和能量變化等方面的知識,意在考查考生能識記并理解所學(xué)知識的要點(diǎn),把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,形成一定知識網(wǎng)絡(luò)的能力,并且具有一定的分析能力和理解能力.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
Ⅰ | Ⅱ | Ⅲ | |
A | 原核生物 | 真核生物 | 核糖體 |
B | 原核生物 | 真核生物 | 擬核 |
C | 真核生物 | 原核生物 | 自養(yǎng)生物 |
D | 真核生物 | 原核生物 | 寄生生物 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 來源:2016屆貴州省高三9月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示在最適溫度下,某種酶的催化反應(yīng)速率與反應(yīng)物濃度之間的關(guān)系。依次改變下列條件,其中能使P點(diǎn)所對應(yīng)的反應(yīng)速率變大的是( )
A.適當(dāng)升高溫度 B.適當(dāng)降低溫度
C.增加酶的濃度 D.增加反應(yīng)物的濃度
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 膽固醇、磷脂、動物脂肪都屬于脂質(zhì) | |
B. | 脫氧核糖核酸是染色體的主要成分之一 | |
C. | 動物乳汁中的乳糖和植物細(xì)胞中的纖維素都屬于多糖 | |
D. | 蛋白質(zhì)的多樣性與氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序等有關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 水分減少,細(xì)胞萎縮 | B. | 某些酶的活性降低 | ||
C. | 細(xì)胞核體積增大 | D. | 細(xì)胞膜的通透性功能改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 換高倍鏡前,需在低倍鏡下將觀察目標(biāo)移至視野中央 | |
B. | 換高倍鏡后,必須先用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦,再用細(xì)準(zhǔn)螺旋調(diào)焦 | |
C. | 換高倍鏡后,物鏡鏡頭與載玻片之間的距離減小 | |
D. | 換高倍鏡后,視野會變暗,可增加進(jìn)光量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 4mol | B. | 3mol | C. | 2mol | D. | 1mol |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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