成分 | 蛋白胨 | 葡萄糖 | K2HPO4 | 伊紅 | 美藍 | 蒸餾水 | 瓊脂 |
含量 | 10g | 10g | 2g | 0.4g | 0.065g | 1000mL | 20g |
A. | 1項 | B. | 2項 | C. | 3項 | D. | 4項 |
分析 微生物的培養(yǎng)基的主要成分有碳源、氮源、水和無機鹽等.培養(yǎng)基按其所含成分,可分為合成培養(yǎng)基、天然培養(yǎng)基和半合成培養(yǎng)基三類.培養(yǎng)基按其物理狀態(tài)可分為固體培養(yǎng)基、液體培養(yǎng)基和半固體培養(yǎng)基三類. 培養(yǎng)基按微生物的種類可分為細菌培養(yǎng)基、放線菌培養(yǎng)基、酵母菌培養(yǎng)基和霉菌培養(yǎng)基等四類.培養(yǎng)基按其特殊用途可分為加富培養(yǎng)基、選擇性培養(yǎng)基和鑒別培養(yǎng)基.
據表分析:該培養(yǎng)基配方中含有氮源、水、無機鹽、碳源等,另外還有瓊脂,說明是固體培養(yǎng)基,含有伊紅美藍指示劑,說明可以鑒定大腸桿菌.
解答 解:①該培養(yǎng)基中含有瓊脂,說明是固體培養(yǎng)基,含有伊紅美藍指示劑,說明可以鑒定大腸桿菌,①正確;
②配方中的葡萄糖是主要的碳源,蛋白胨是主要的氮源,②正確;
③蛋白胨可以提供蛋白質、維生素和生長因子等物質,③正確;
④該培養(yǎng)基調節(jié)合適的pH和滅菌后就可以接種使用,④錯誤;
⑤病毒只能寄生于活細胞才能生存,該培養(yǎng)基不能用于培養(yǎng)HIV病毒,⑤錯誤;
⑥伊紅美藍指示劑可以鑒定大腸桿菌,使其菌落呈現具有金屬光澤的黑色,⑥正確.
所以,④⑤錯誤.
故選:B.
點評 本題主要考查培養(yǎng)基的營養(yǎng)物質的組成,意在強化學生對相關知識的識記、理解與掌握.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 乙酰膽堿和5-羥色胺與受體結合后,都能引起突觸后膜Na+通道開放 | |
B. | 乙酰膽堿和5-羥色胺在突觸后膜上的受體相同 | |
C. | 若某種抗體與乙酰膽堿受體結合,不會影響甲神經元膜電位的變化 | |
D. | 若甲神經元上的Ca2+通道被抑制,會引起乙神經元膜電位發(fā)生變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酶的基本組成單位是氨基酸和脫氧核糖核苷酸 | |
B. | 黑暗條件下,細胞質基質不能產生ATP | |
C. | DNA連接酶可連接DNA雙鏈的氫鍵,使雙鏈延伸 | |
D. | 糖類氧化分解過程中的能量,可以轉化為熱能和ATP中的化學能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
原因 | 哺乳動物 | 鳥類 |
偷獵 | 31% | 20% |
喪失棲息地 | 32% | 60% |
生物入侵 | 17% | 12% |
其他原因 | 20% | 8% |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②⑤⑥ | B. | ①③④⑥ | C. | ①②③④⑤ | D. | ①②③④⑤⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 不同細胞中的DNA攜帶的基因是不同的 | |
B. | 不同細胞中氨基酸脫水縮合的場所方式不同 | |
C. | 同一種tRNA在不同細胞中攜帶的氨基酸不完全相同 | |
D. | 不同細胞中相同DNA轉錄出的mRNA不完全相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因的自由組合定律只適用于兩對基因的變化 | |
B. | 通過基因的自由組合可實現優(yōu)良性狀的集合 | |
C. | 基因的自由組合就是指雌雄配子的隨機結合 | |
D. | 細胞中所有的非等位基因均可發(fā)生自由組合 |
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