選項 | 橫坐標 | 縱坐標 |
A | 溫度或pH | 酶活性 |
B | 生長素濃度 | 根生長情況 |
C | 時間 | 培養(yǎng)液中的酵母菌數(shù)量 |
D | 殺蟲劑使用次數(shù) | 害蟲的種群密度 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、這曲線B是第一次實驗的結果 |
B、這兩次實驗的差異是由pH值不同造成的 |
C、曲線A和B反映出提取液的量不同,過氧化氫酶的最適pH不同 |
D、用點燃的衛(wèi)生香檢驗氣體產(chǎn)生情況時,pH為7的一組中更容易熄滅 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、ATP在動物體細胞中普遍存在,但含量不多 |
B、ATP轉變?yōu)锳DP的反應是一個可逆反應 |
C、當ATP過分減少時,可由ADP在不依賴其他物質條件下直接生成 |
D、ATP含有三個高能磷酸鍵 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
處理前 (mmol) |
用魚藤酮處理 后(mmol) |
用烏本苷處理 后(mmol) | ||||
細胞內 | 血漿中 | 細胞內 | 血漿中 | 細胞內 | 血漿中 | |
K+ | 145 | 5 | 11 | 5 | 13 | 5 |
Mg2+ | 35 | 1.4 | 1.8 | 1.4 | 35 | 1.4 |
A、魚藤酮影響K+和Mg2+的吸收可能是因為抑制了ATP的合成 |
B、魚藤酮一定是抑制了運輸K+和Mg2+載體蛋白的作用 |
C、烏本苷只抑制了運輸K+載體蛋白的功能 |
D、血漿中K+和Mg2+通過主動運輸進入紅細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖A中具有2個基因組 |
B、圖B中的染色體形態(tài)有2種 |
C、屬于減數(shù)分裂過程的圖有A、B、D |
D、圖A、C表示有絲分裂中期的不同狀態(tài) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞膜向內凹陷 |
B、著絲點一分為二 |
C、中心體移向兩極 |
D、DNA正在進行復制 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、溶酶體含有多種水解酶,能分解衰老、損傷的細胞器 |
B、核糖體是噬菌體、細菌、酵母菌唯一共有的細胞器 |
C、原核生物的細胞結構中無線粒體,只能通過厭氧呼吸獲取能量 |
D、性激素在核糖體合成后,進入內質網(wǎng)進行加工 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、自然選擇使基因發(fā)生定向改變,決定生物進化的方向 |
B、種群基因頻率的改變導致生物進化,但并不一定出現(xiàn)新的物種 |
C、地理隔離能使種群基因庫產(chǎn)生差別,必然導致生殖隔離 |
D、所有的變異類型都可以為生物進化提供原始的選擇材料 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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