【題目】圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中，部分食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，下列說(shuō)正確的是（ ）

①圖中所有生物構(gòu)成一個(gè)生物群落；

②該食物網(wǎng)共有4條食物鏈；

③蛇處于兩個(gè)不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí)；

④青蛙和蜘蛛的關(guān)系不只是捕食；

⑤該生態(tài)系統(tǒng)中青蛙和蜘蛛可利用的總能量大于蝗蟲(chóng)可利用的總能量．

A．①③④ B．②③④ C．①③⑤ D．②④⑤

【答案】B

【解析】

試題分析：分析題圖：圖示為某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，其中大麥和狗尾草屬于生產(chǎn)者，其余均為消費(fèi)者，還缺少非生物的物質(zhì)和能量、分解者．該食物網(wǎng)含有4條食物鏈，即大麥→蝗蟲(chóng)→青蛙→蛇、大麥→蝗蟲(chóng)→蜘蛛→青蛙→蛇、狗尾草→蝗蟲(chóng)→青蛙→蛇、狗尾草→蝗蟲(chóng)→蜘蛛→青蛙→蛇．

解：①圖中只有生產(chǎn)者和消費(fèi)者，還缺少分解者，不能構(gòu)成生物群落，①錯(cuò)誤；

②該食物網(wǎng)共有4條食物鏈，②正確；

③蛇處于第四與第五共2個(gè)不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí)，③正確；

④青蛙和蜘蛛的關(guān)系是捕食和競(jìng)爭(zhēng)，④正確；

⑤能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減，因此該生態(tài)系統(tǒng)中青蛙和蜘蛛可利用總能量小于蝗蟲(chóng)可利用總能量，⑤錯(cuò)誤．

所以，②③④正確．

故選：B．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是DNA片段的結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖甲是DNA片段的________結(jié)構(gòu)，圖乙是DNA片段的________結(jié)構(gòu)。

（2）填出圖中部分結(jié)構(gòu)的名稱(chēng)：[2] ________、[5] __________。

（3）從圖中可以看出DNA分子中的兩條長(zhǎng)鏈的基本骨架是由________和_______交替連接組成的。

（4）連接堿基對(duì)的化學(xué)鍵是______，堿基配對(duì)的方式如下：即______與__________配對(duì)；_______與________配對(duì)。

（5）從圖甲可以看出組成DNA分子的兩條鏈的方向是________的，從圖乙可以看出組成DNA分子的兩條鏈相互纏繞成規(guī)則的________結(jié)構(gòu)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】基因工程中常用細(xì)菌等原核生物作受體細(xì)胞的原因不包括（ ）
A.繁殖速度快
B.遺傳物質(zhì)相對(duì)較少
C.多為單細(xì)胞，操作簡(jiǎn)便
D.DNA為單鏈，變異少

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某反射弧的組成示意圖(虛線內(nèi)為神經(jīng)中樞)。據(jù)圖分析，下列結(jié)論錯(cuò)誤的是( )

A. 圖中興奮傳導(dǎo)的方向是④③②①

B. 圖中箭頭表示神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)方向，A、B、C、D四個(gè)箭頭表示的方向都正確

C. 圖中表示神經(jīng)元之間的突觸有5個(gè)

D. 圖中表示當(dāng)④受到刺激而②損傷時(shí)，人體能產(chǎn)生感覺(jué)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)中的物質(zhì)是指（ ）

A.組成生物體的各種元素B.組成自然界的元素

C.組成生物體的一些基本元素D.組成生物體的蛋白質(zhì)和核酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪項(xiàng)不能作為判斷某單細(xì)胞生物是否為真核生物的依據(jù)（ ）
A.有無(wú)以核膜為界限的細(xì)胞核
B.有無(wú)多種細(xì)胞器
C.有無(wú)染色體
D.有無(wú)核糖體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一棵柳樹(shù)的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次是（ ）
A.細(xì)胞﹣組織﹣器官﹣個(gè)體
B.細(xì)胞﹣組織﹣系統(tǒng)﹣個(gè)體
C.細(xì)胞﹣器官﹣系統(tǒng)﹣個(gè)體
D.細(xì)胞﹣器官﹣組織﹣個(gè)體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為“細(xì)胞直接與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換”的圖解，其中②④⑤為細(xì)胞外液。下列相關(guān)敘述不正確的是 （ ）

A. 圖中①細(xì)胞的直接生活環(huán)境是血漿和組織液

B. 淋巴結(jié)發(fā)炎，淋巴回流受阻，會(huì)使圖中②液體增加，引起組織水腫

C. 血漿滲透壓的大小主要與無(wú)機(jī)鹽、蛋白質(zhì)的含量有關(guān)

D. 高原地區(qū)缺氧，人體內(nèi)產(chǎn)生的CO2增多，所以⑤的pH會(huì)下降

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示植物體內(nèi)赤霉素（GA）和脫落酸（ABA）的形成過(guò)程。回答問(wèn)題：

（1）GA在植物體內(nèi)的主要合成部位是______。 在解除休眠過(guò)程中，GA和ABA表現(xiàn)為____作用。

（2）GA能促進(jìn)色氨酸合成酶的活性，同時(shí)抑制IAA氧化酶的活性，這表明GA可以通過(guò)_____促進(jìn)生長(zhǎng)；ABA具有調(diào)節(jié)氣孔開(kāi)度的作用，當(dāng)土壤干旱缺水，植物體內(nèi)ABA的含量增多，其意義是 __________________。

（3）在生態(tài)系統(tǒng)中光照屬于______信息，圖示過(guò)程可體現(xiàn)出生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的作用是 ______。

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