【題目】下圖是某湖泊生態(tài)系統(tǒng)能量沿營(yíng)養(yǎng)級(jí)流動(dòng)的定量分析示意圖[說(shuō)明：GP、H、C代表各營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化作用所固定的能量，R代表呼吸作用消耗的能量，單位：J/（cm2a）]，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）GP可代表生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能，完成該過(guò)程的主要生理作用是______________，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常采用______________的方法來(lái)提高這一數(shù)值。

（2）生態(tài)系統(tǒng)中，能量是沿______________流動(dòng)的，第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)、第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率分別為_______（保留2位小數(shù)）和_______由此可見(jiàn)，能量流動(dòng)的特點(diǎn)是______________。

（3）通過(guò)對(duì)三個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)R值大小的比較，可以得出的結(jié)論是______________。

（4）圖中未利用的能量有兩種存在方式，分別是維持各_______的存在和_______。

【答案】光合作用 間作、套種（合理即可） 食物鏈（網(wǎng)） 13．56％ 20％ 單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減 隨著營(yíng)養(yǎng)級(jí)的升高，呼吸作用消耗的能量所占的比重逐漸增大 營(yíng)養(yǎng)級(jí) 沉到湖底（形成沉積物）

【解析】

生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括組成成分（非生物的物質(zhì)和能量,生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者）、食物鏈和食物網(wǎng)。某一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的攝入量=同化量+糞便量，同化能的去向主要有呼吸作用消耗、流向分解者、流入下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)和未被利用。圖中生產(chǎn)者、初級(jí)消費(fèi)者、次級(jí)消費(fèi)者同化量分別是464.6J/（cm2a）、63.0J/（cm2a）、12.6J/（cm2a）。

（1）生產(chǎn)者固定太陽(yáng)能的生理過(guò)程為光合作用，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常用間作、套種的方法來(lái)提高光合作用。

（2）生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動(dòng)是沿著食物鏈（食物網(wǎng)）進(jìn)行的；根據(jù)以上分析已知，生產(chǎn)者、初級(jí)消費(fèi)者、次級(jí)消費(fèi)者同化量分別是464.6J/（cm2a）、63.0J/（cm2a）、12.6J/（cm2a），因此第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率=63.0÷464.6=13.56%，第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為12.6÷63.0=20%，由此可見(jiàn)，能量流動(dòng)是單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減的。

（3）據(jù)圖分析，R代表呼吸作用消耗的能量，且三個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的R值逐漸減小，但是與相關(guān)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化量的比值逐漸增加，說(shuō)明隨著營(yíng)養(yǎng)級(jí)的升高，呼吸作用消耗的能量所占的比重逐漸增大。

（4）圖中未利用的能量有兩種存在方式，分別是維持各營(yíng)養(yǎng)級(jí)的存在和沉到湖底。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】過(guò)敏反應(yīng)發(fā)生機(jī)制如圖所示。過(guò)敏原可激發(fā)體液免疫產(chǎn)生IgE抗體，當(dāng)過(guò)敏原再次入侵機(jī)體時(shí)，肥大細(xì)胞可產(chǎn)生組織胺，使血管壁通透性增加，引起過(guò)敏癥狀。下列說(shuō)法不正確的是

A.IgE抗體可吸附在肥大細(xì)胞表面

B.IgE抗體的產(chǎn)生可能需要T細(xì)胞參與

C.組織胺使組織液滲透壓降低引起組織水腫

D.過(guò)敏原再次入侵時(shí)與肥大細(xì)胞表面IgE抗體結(jié)合引發(fā)過(guò)敏癥狀

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示酵母菌在不同條件下進(jìn)行細(xì)胞呼吸的示意圖，下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A.單位質(zhì)量葡萄糖在條件X下比在Y下生成的a多

B.條件Y下葡萄糖進(jìn)入線粒體氧化分解生成CO2和H2O

C.物質(zhì)b產(chǎn)生的場(chǎng)所為線粒體內(nèi)膜

D.試劑甲為溴麝香草酚藍(lán)水溶液

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1表示正常人進(jìn)食后血糖濃度和胰島素、胰高血糖素含量的變化，圖2是Ⅰ型和Ⅱ型糖尿病的發(fā)病機(jī)理。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖1中激素A的作用機(jī)理是____________。

（2）圖1中血糖濃度第二次上升的主要原因是_________。

（3）I型糖尿病患者容易出現(xiàn)多飲現(xiàn)象，請(qǐng)用文字和箭頭說(shuō)明出現(xiàn)這種現(xiàn)象的具體調(diào)節(jié)過(guò)程_。

（4）圖2所示的兩種糖尿病中，________（填“Ⅰ型”或“Ⅱ型”）糖尿病不能通過(guò)注射胰島素制劑的方法進(jìn)行治療，原因是__________________。

（5）糖尿病有可能是由于免疫系統(tǒng)攻擊胰島B細(xì)胞或其他細(xì)胞造成損傷而引起的，在免疫學(xué)上把這樣的疾病稱為__________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖示為某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)和對(duì)水稻秸稈利用的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的主要成分是____________。

（2）在該生態(tài)系統(tǒng)中蛇位于第________營(yíng)養(yǎng)級(jí)；若蛇的食物有2/5來(lái)自蛙，3/5來(lái)自鼠，則從理論上講，蛇每增加1kg體重，至少消耗水稻______kg；蛇能夠依據(jù)鼠留下的氣味去獵捕后者，可見(jiàn)信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中能夠_____________。

（3）與自然生態(tài)系統(tǒng)相比，該生態(tài)系統(tǒng)的優(yōu)勢(shì)主要是對(duì)秸稈作了進(jìn)一步利用，實(shí)現(xiàn)對(duì)能量的__________利用，從而大大提高了_____________。

（4）該片農(nóng)田后來(lái)被改造成小龍蝦養(yǎng)殖塘。該事例說(shuō)明人類(lèi)活動(dòng)往往會(huì)使群落演替按照不同于自然演替的_________和________發(fā)展。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】雞干擾素是一種具有高效和廣譜抗病毒作用的細(xì)胞因子，廣泛用于動(dòng)物領(lǐng)域的抗病毒治療�？蒲腥藛T將雞干擾素基因作為目的基因，構(gòu)建基因表達(dá)載體，通過(guò)農(nóng)桿菌介導(dǎo)法導(dǎo)入煙草，以獲得抗病毒煙草。下圖為科研人員制備能合成雞干擾素的煙草愈傷組織細(xì)胞的流程，①～④表示相關(guān)的操作，兩種限制酶的識(shí)別序列及切割位點(diǎn)如表所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）表格中的限制酶EcoRⅠ切割DNA分子后形成的黏性末端是_________________。

（2）步驟①是利用PCR技術(shù)擴(kuò)增雞干擾素基因，進(jìn)行PCR的前提是___________。

（3）圖中選用兩種限制酶分別處理雞干擾素基因和農(nóng)桿菌Ti質(zhì)粒，這樣做的優(yōu)點(diǎn)有_________。

（4）步驟②所構(gòu)建的基因表達(dá)載體中啟動(dòng)子的作用是 ____________。

（5）步驟③中需先用____________處理農(nóng)桿菌以便將基因表達(dá)載體導(dǎo)入細(xì)胞。

（6）步驟④中，科研人員提取愈傷組織細(xì)胞的RNA后，先通過(guò)逆轉(zhuǎn)錄獲得DNA，再通過(guò)PCR擴(kuò)增制備探針，若最終未能檢測(cè)出干擾素基因，其可能原因是__________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是人體胃酸分泌的部分調(diào)節(jié)途徑，其中幽門(mén)粘膜G細(xì)胞（一種內(nèi)分泌細(xì)胞）能合成分泌胃泌素，作用于胃粘膜壁細(xì)胞，促進(jìn)其分泌胃酸。請(qǐng)分析回答：

（1）幽門(mén)粘膜G細(xì)胞分泌物發(fā)揮作用具有微量和高效、　 　、　 　的特點(diǎn)。

（2）通過(guò)“①→②→胃粘膜壁細(xì)胞”（途徑1）促進(jìn)胃酸分泌過(guò)程中，興奮在①和②神經(jīng)元之間傳遞時(shí)，信號(hào)發(fā)生的變化是　 　，作用于胃粘膜壁細(xì)胞的信號(hào)物質(zhì)是　 　。

（3）通過(guò)“③→④→⑤→胃粘膜壁細(xì)胞”（途徑2）促進(jìn)胃酸分泌的調(diào)節(jié)方式是　 　。與途徑1相比較，從反應(yīng)速度和作用時(shí)間看，主要特點(diǎn)是　 　、　 　。

（4）研究發(fā)現(xiàn)，當(dāng)胃酸分泌增加后會(huì)引起胃壁擴(kuò)張，后者又會(huì)加強(qiáng)胃泌素的分泌，胃泌素的這種分泌調(diào)節(jié)機(jī)制稱為 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在玻璃溫室中，研究小組分別用三種單色光對(duì)某種綠葉蔬菜進(jìn)行補(bǔ)充光源（補(bǔ)光）試驗(yàn)，結(jié)果如圖所示。補(bǔ)光的光強(qiáng)度為150μmol·m-2·s一1，補(bǔ)光時(shí)間為上午7：00—10：00，溫度適宜，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)某同學(xué)通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析得出只要對(duì)溫室中植物進(jìn)行補(bǔ)光就可以提高光合作用的結(jié)論，該結(jié)論正確嗎？_______，理由是___________________________________________。

(2)光飽和點(diǎn)是光合速率達(dá)到最大值時(shí)所需的最低光照強(qiáng)度。若680 nm補(bǔ)光后植株的光合色素增加，則光飽和點(diǎn)將_______（填“上升”“不變”或“下降”），原因是___________________。

(3)若450 nm補(bǔ)光組在9：00時(shí)突然停止補(bǔ)光瞬間，C3化合物的含量會(huì)_______（填“減少”“不變”或“增加”）。680 nm補(bǔ)光組在10：00時(shí)若要增加光合速率可以采取的措施是__________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為膝跳反射的反射弧結(jié)構(gòu)示意圖，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.膝跳反射的反射中樞是脊髓

B.伸肌既是感受器也是效應(yīng)器

C.膝跳反射發(fā)生時(shí)，突觸處興奮可雙向傳遞

D.膝跳反射發(fā)生時(shí)，興奮只能沿著反射弧單向傳導(dǎo)

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同步練習(xí)冊(cè)答案