下列物質(zhì)可以在人體同一個細胞中合成的是

A．血紅蛋白和RNA聚合酶

B．胰島素和胰蛋白酶

C．甲狀腺激素和促甲狀腺激素

D．乙肝表面抗原和抗乙肝表面抗原抗體

A

【解析】

試題分析：血紅蛋白只在紅細胞合成，RNA聚合酶在活細胞都能合成，A正確。胰島素在胰腺內(nèi)分泌部胰島B細胞合成，胰蛋白酶在胰腺外分泌部細胞合成，B錯。甲狀腺激素在甲狀腺細胞合成，促甲狀腺激素在垂體細胞合成，C錯。乙肝表面抗原在乙肝病毒合成，抗乙肝表面抗原抗體在對應漿細胞合成，D錯。

考點：本題考查調(diào)節(jié)相關知識，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡結構能力。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2014-2015學年北京市大興區(qū)高三上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(9分)下圖為科學家培育抗棉鈴蟲棉花的研究路線圖。請據(jù)圖回答:

(注:Kan 為卡那霉素抗性基因)

(1)A過程需要的酶有________。

(2)c過程的培養(yǎng)基除含有必要營養(yǎng)物質(zhì)、瓊脂和激素外，還必須加入________。

(3)離體棉花葉片組織培養(yǎng)獲得轉基因抗蟲植株所依據(jù)的理論基礎是________。

(4)科學家發(fā)現(xiàn)某些轉基因抗蟲植株體細胞含兩個抗蟲基因，假設這兩個基因在染色 體上隨機整合，出現(xiàn)如圖所示三種情況。假定抗蟲基因都能正常表達，且各型配子活力相同。請設計實驗，確定該轉基因植株基因的組成是哪一種。

①實驗步驟:

I選用該轉基因抗蟲植株與________進行雜交。

II觀察并統(tǒng)計后代表現(xiàn)型和比例。

②結果預測:

I 若不考慮交叉互換________，則為圖甲所示的基因組成;________，則為圖乙所示的基因組成;________，則為圖丙所示的基因組成。

II 若同源染色體的________之間發(fā)生一次交叉互換，則________(填"甲"、"乙"、" 丙") 的實驗結果可能會與I的預測結果不同。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年北京市大興區(qū)高三上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于酵母菌和乳酸菌的敘述，正確的是

A．都以 DNA作為遺傳物質(zhì)

B．都屬于異養(yǎng)厭氧型生物

C．遺傳信息都儲存在擬核中

D．都能發(fā)生染色體變異

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科目：高中生物 來源：2015屆福建省福州市高三第一學期期末質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有人將歐洲家兔帶到某小島上，幾百年之后小島上的這些兔子后代不能與歐洲家兔雜交產(chǎn)生后代。以下敘述錯誤的是

A．不同的環(huán)境對這兩個種群的變異進行了選擇

B．地理環(huán)境決定了兩個種群的產(chǎn)生不同的變異

C．由于隔離，兩個種群的基因頻率產(chǎn)生較大的差異

D．兩個種群已產(chǎn)生生殖隔離，形成不同物種

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科目：高中生物 來源：2015屆福建省福州市高三第一學期期末質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將小麥種子分別置于20oC和30 oC培養(yǎng)箱中培養(yǎng)4天，依次取等量的萌發(fā)種子分別制成提取液I和提取液II。取3支試管甲、乙、丙，分別加入等量的淀粉液，然后按下圖加入等量的提取液和蒸餾水，水浴保溫5分鐘，立即在3支管中加入等量斐林試劑搖勻并水浴加熱，觀察試管中顏色。結果是

A．甲呈藍色，乙呈磚紅色，丙呈無色

B．甲呈無色，乙呈磚紅色，丙呈藍色

C．甲、乙皆呈藍色，丙呈磚紅色

D．甲呈淺磚紅色，乙呈磚紅色，丙呈藍色

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科目：高中生物 來源：2015屆福建省福州市高三第一學期期末質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪一項是真核生物細胞質(zhì)基質(zhì)、葉綠體基質(zhì)和線粒體基質(zhì)共有的成份

A．DNA B．淀粉 C．蛋白質(zhì) D．糖元

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年廣東省東莞市高二上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（8分）下面列舉了五種育種方法，請回答：

（1）第①種方法叫________________。

（2）第②種方法的優(yōu)點是_________________。F1經(jīng)花藥離體培養(yǎng)得到的幼苗是_____倍體。

（3）第③種方法的原理是______________，其中秋水仙素的作用機理是_____________。

（4）第④種育種方法中，誘發(fā)變異的因素屬于__________因素。

（5）第⑤種育種方法中，涉及到基因工程操作的四個步驟，依次是提取目的基因、_______________________、_______________________、目的基因的檢測與鑒定。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年廣東省東莞市高二上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一對夫婦所生育子女性狀差異較大，主要原因是

A.基因突變 B.基因重組

C.染色體變異 D.環(huán)境影響

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年福建龍巖市一級達標校高一上期末質(zhì)檢生物卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是細胞結構示意圖。請據(jù)圖回答下列問題：（[ ]內(nèi)填序號）

（1）從圖中有中心體，無大液泡、細胞壁和 ，可判斷此細胞為動物細胞。

（2）人的唾液腺細胞與腹肌細胞相比，唾液腺細胞中[ ] 較多，因為唾液腺細胞能分泌唾液。

（3）③的名稱是 ，該結構的形成與細胞核內(nèi)的[ ] 有關。

（4）⑥的主要組成物質(zhì)是 。

（5）構成⑨的結構的基本支架是 。

（6）與細胞有絲分裂有關的是[ ] 。

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