下列關于酵母菌和乳酸菌的敘述，正確的是

A．都以 DNA作為遺傳物質(zhì)

B．都屬于異養(yǎng)厭氧型生物

C．遺傳信息都儲存在擬核中

D．都能發(fā)生染色體變異

A

【解析】

試題分析：酵母菌和乳酸菌分別是真核細胞和原核細胞，遺傳物質(zhì)都是DNA，故A正確；酵母菌為兼性厭氧型微生物，故B錯誤；酵母菌為真核生物，遺傳信息主要存在于細胞核中，故C錯誤；乳酸菌屬于原核生物，沒有染色體，不能發(fā)生染色體變異，故D錯誤。

考點：本題考查細胞的結(jié)構和功能的有關知識，意在考查考生識記能力和理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

練習冊系列答案
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以下細胞工程中所用技術與原理不相符的是（ ）

A.纖維素酶、果膠酶處理和胰蛋白酶處理——酶的專一性

B.植物組織培養(yǎng)和動物細胞培養(yǎng)——細胞的全能性

C.原生質(zhì)體融合和動物細胞融合——細胞膜的流動性

D.紫草細胞培養(yǎng)和雜交瘤細胞的培養(yǎng)——細胞分裂

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臺盼藍溶液可將死的動物細胞染成藍色，而活的動物細胞不著色，該技術利用的是

A．細胞膜具有一定流動性

B．細胞膜具有選擇透過性

C．細胞膜能進行信息交流

D．細胞膜能保護內(nèi)部結(jié)構

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年北京市大興區(qū)高三上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關孟德爾遺傳定律的說法不正確的是

A．基因型為AaBb的個體自交，其后代一定出現(xiàn)4種表現(xiàn)型

B．受精時雌雄配子隨機結(jié)合是孟德爾遺傳定律成立的前提之一

C．孟德爾運用假說一演繹法發(fā)現(xiàn)了分離定律與自由組合定律

D．葉綠體和線粒體基因控制的性狀遺傳不遵循孟德爾遺傳定律

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年北京市大興區(qū)高三上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

長期浸水會導致樹根變黑腐爛。 樹根從開始浸水到變黑腐爛的過程中，細胞呼吸速率的變化曲線如圖所示。下列敘述不正確的是

A．細胞在 a 點的無氧呼吸速率小于b點

B．I階段根細胞的有氧呼吸速率下降

C．Ⅱ階段根細胞的無氧呼吸速率上升

D．Ⅲ階段曲線下降的原因與I階段相同

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科目：高中生物 來源：2015屆福建省福州市高三第一學期期末質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(12分)雌性熒火蟲尾部的提取液中含有熒光素和熒光素酶(稱為熒光素酶系溶液)，該酶能利用ATP能量，催化熒光素與氧氣反應形成能發(fā)出特定熒光的氧化型熒光素，熒光強度與反應體系中的ATP量成正比，利用該原理可測量不同萌發(fā)階段種子樣液中ATP的含量，實驗方法如下：

(1)比色杯(容器)中分別加人濃度為1 x 10-7 M、1 x 10-8 M、1 x 10-9 M、l x 10-10 M、1 x 10-11M的ATP溶液0.2ml，向各比色杯中加人0.8ml熒光素酶系溶液，混勻后立即用分光光度計測量各比色杯發(fā)光強度，實驗設定的溫度為25℃，pH為7.4—7.8。以坐標圖形式繪出ATP濃度與發(fā)光強度關系曲線。

(2)將未萌發(fā)、萌發(fā)12小時、萌發(fā)24小時的玉米胚10粒，70℃高溫處理后，經(jīng)研磨、提取，獲得組織樣液。利用熒光素酶系溶液測定熒光強度，從(1)所繪出的曲線中查出相應ATP濃度值。回答下列問題：

填寫表格：①_________ ②________ ③________

步驟(2)中設定的溫度與pH值應是___________

玉米胚組織樣液中的ATP主要來自細胞的__________(生理過程)，萌發(fā)24小時后玉米種子該過程增強，但樣液發(fā)光強度并無成正比增強，解釋原因：________________。

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科目：高中生物 來源：2015屆福建省福州市高三第一學期期末質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

對小鼠按下列步驟進行實驗：①注射放射性碘，②注射一定量促甲狀腺素。定時進行甲狀腺放射性強度檢測，結(jié)果如圖所示，下列分析正確的是：

A．放射性碘經(jīng)協(xié)助擴散進人甲狀腺細胞

B．若不注射促甲狀腺素，曲線下降速率加大

C．圖示時間內(nèi)，小鼠血液中甲狀腺激素不含放射性碘

D．曲線下降段，小鼠代謝終產(chǎn)物中能檢測到放射性碘

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下列物質(zhì)可以在人體同一個細胞中合成的是

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B．胰島素和胰蛋白酶

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一雙鏈DNA分子，在復制解旋時，一條鏈上的G變成C，則DNA經(jīng)n次復制后，發(fā)生差錯的DNA占

A．1/2 B．1/2n-1 C．1/2n D．1/2n+1

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