AUG、GUG是起始密碼子,在mRNA翻譯成肽鏈時分別編碼甲硫氨酸和纈氨酸,但人體血清白蛋白的第一個氨基酸既不是甲硫氨酸,也不是纈氨酸,這是因為( 。
A、組成人體血清白蛋白的單體中沒有甲硫氨酸和纈氨酸
B、mRNA與核糖體結(jié)合前去除了最前端的部分堿基序列
C、mRNA起始密碼所在位置的堿基在翻譯前發(fā)生了替換
D、肽鏈形成后的加工過程中去除了最前端的部分氨基酸
考點:遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯
專題:
分析:蛋白質(zhì)生物合成可分為五個階段,氨基酸的活化、多肽鏈合成的起始、肽鏈的延長、肽鏈的終止和釋放、蛋白質(zhì)合成后的加工修飾.其中加工修飾包括:(1)水解修飾;(2)肽鍵中氨基酸殘基側(cè)鏈的修飾;(3)二硫鍵的形成;(4)輔基的連接及亞基的聚合.因此其中的水解修飾可能會將肽鏈中的部分片段進行切割.
解答: 解:A、人體血清白蛋白的第一個氨基酸既不是甲硫氨酸,也不是纈氨酸,并不代表其它部位不含該氨基酸,A錯誤;
B、AUG、GUG是起始密碼子,它將啟動翻譯過程,如果mRNA與核糖體結(jié)合前去除了最前端的部分堿基序列,翻譯將無法進行,B錯誤;
C、mRNA起始密碼所在位置的堿基在翻譯前如果發(fā)生替換,則將替換成不同的密碼子,而其它密碼子不具有啟動翻譯的作用,這將導致蛋白質(zhì)合成不能正常進行,C錯誤;
D、人體血清白蛋白的第一個氨基酸既不是甲硫氨酸,也不是纈氨酸,最可能的原因是肽鏈合成后,在加工階段進行了水解修飾,導致含有該氨基酸的片段缺失,D正確.
故選:D.
點評:本題考查了遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程,意在考查考生的分析能力和理解能力,難度適中.考生要明確起始密碼子在翻譯過程中的生理作用,如果該密碼子發(fā)生缺失將導致翻譯不能正常進行.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

圖一表示土壤中鎘化物嚴重污染地區(qū),通過栽種吸鎘植物回收鎘化物的實驗流程;圖二表示兩種植物對土壤中鎘化物吸收能力的測試結(jié)果及干物質(zhì)燃燒的氣化溫度.已知鎘化物的氣化溫度為420℃.請回答.

(1)土壤中的重金屬可以通過
 
逐級富集,從而危及人類的健康.
(2)研究表明,某些植物能促使吸收來的重金屬與
 
、有機酸等結(jié)合而分別沉積到細胞壁和液泡等處,并依靠
 
(細胞結(jié)構)的功能,使污染物與體內(nèi)的敏感分子或部位隔離,不干擾正常的細胞代謝.對栽培的此類植物要及時收割,否則,植物體內(nèi)的重金屬可能通過
 
等途徑重返土壤中.
(3)如果圖中氣體過量排放至大氣,將加劇
 
等全球性生態(tài)環(huán)境問題.部分氣體及灰分物質(zhì)重新進入栽培區(qū)再度被利用的過程體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的
 
功能.
(4)兩種植物的根對鎘化物吸收有差異的具體原因是細胞膜上
 
.你認為治理并回收鎘化物適宜選擇的植物是
 
,理由有
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

有關資料表明,我國人群中高度近視的發(fā)病率為1%.某家庭母親、兒子高度近視,父親正常.下列判斷或敘述中,合理的是(  )
A、高度近視發(fā)病率很低,因此為單基因遺傳病
B、高度近視發(fā)病率很低,因此為隱性遺傳病
C、判斷該遺傳病顯隱性的方法是讓高度近視的男女婚配,若后代中出現(xiàn)正常子女,該病為顯性遺傳病
D、根據(jù)母子患病父親正常,還不能判斷該病的致病基因是否位于X染色體上

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科目:高中生物 來源: 題型:

無過氧化氫酶癥和半乳糖血癥是兩種人類單基因隱性遺傳病,不同個體酶活性范圍(酶活性單位相同)見下表.下列關于敘述正確的是( 。
疾病名稱 相關酶 酶活性
患者 患者父母 正常人
無過氧化氫酶癥 過氧化氫酶 0 1.2~2.7 4.3~6.2
半乳糖血癥 磷酸乳糖尿苷轉(zhuǎn)移酶 0~6 9~30 25~40
A、測定酶活性均無法診斷胎兒是否患病
B、兩病的遺傳均可表現(xiàn)出交叉遺傳現(xiàn)象
C、均可通過化驗酶量判斷是否為攜帶者
D、表現(xiàn)型正常的個體酶活性可能會較低

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列說法不符合人與自然和諧相處的是(  )
A、對農(nóng)作物合理施用化肥
B、將塑料垃圾埋入地下或傾倒入海
C、對廢舊電池進行回收處理
D、使用沼氣、太陽能、風能等代替煤炭

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于染色體、DNA、基因三者關系的敘述,正確的是( 。
A、每條染色體含有多個DNA分子
B、一個DNA分子含有多個基因
C、組成三者的基本單位都不同
D、三者在細胞中的分布都不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列屬于生物大分子物質(zhì)的是( 。
A、水B、蛋白質(zhì)
C、葡萄糖D、無機鹽

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科目:高中生物 來源: 題型:

為解決糧食和環(huán)境問題,科學、有效、合理的途徑是(  )
A、利用廢棄的重金屬礦區(qū)栽培飼料作物
B、利用小麥、玉米生產(chǎn)的酒精來替代石油作燃料
C、把沼澤地改造成農(nóng)田,種植多種農(nóng)作物
D、培育具有高光合效率的農(nóng)作物新品種

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科目:高中生物 來源: 題型:

甲至丁圖是某二倍體生物生殖器官中的一些細胞分裂圖,下列說法正確的是(  )
A、遺傳定律發(fā)生在甲、乙兩圖表示的細胞分裂時期
B、乙圖所示時期,該細胞中有兩個四分體和兩個染色體組
C、甲、乙、丙、丁所示細胞可出現(xiàn)在卵原細胞分裂過程中
D、丁是由乙經(jīng)過減數(shù)第二次分裂產(chǎn)生的卵細胞

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