6．在有氧呼吸過程中氧的作用是（　　）
A．與碳結(jié)合生成CO2B．與[H]結(jié)合生成水
C．氧化葡萄糖生成丙酮酸D．參與酶的催化作用

分析 有氧呼吸的第一、二、三階段的場所依次是細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜．有氧呼吸第一階段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H]，合成少量ATP；第二階段是丙酮酸和水反應(yīng)生成二氧化碳和[H]，合成少量ATP；第三階段是氧氣和[H]反應(yīng)生成水，合成大量ATP．

解答 解：在有氧呼吸過程中，氧的作用是在第三階段，與前兩個階段產(chǎn)生的[H]結(jié)合生成水，釋放大量能量．
故選：B．

點評 本題考查細胞呼吸的相關(guān)知識，要求考生識記細胞呼吸的類型及具體過程，尤其是有氧呼吸的具體過程，掌握各階段的反應(yīng)物及產(chǎn)物，能根據(jù)題干要求做出準確的判斷，屬于考綱識記和理解層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆重慶市高三7月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細胞工程的敘述，錯誤的是

A．植物體細胞雜交過程和動物細胞融合的原理不完全相同

B．去除植物細胞的細胞壁和將動物組織分散成單個細胞均需酶處理

C．通過光學(xué)顯微鏡觀察比較白菜細胞的形態(tài)，可以檢驗其細胞壁是否已被除去

D．某種植物甲乙兩品種的體細胞雜種與甲乙兩品種雜交后代的染色體數(shù)目相同

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科目：高中生物 來源：2016屆浙江省高三上學(xué)期開學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是細胞核的結(jié)構(gòu)模式圖，下列關(guān)于各結(jié)構(gòu)及功能的敘述正確的是

A．①屬于生物膜系統(tǒng)，把核內(nèi)物質(zhì)與細胞質(zhì)分開

B．②是所有生物遺傳物質(zhì)的載體

C．③與蛋白質(zhì)的合成以及核糖體的形成有關(guān)

D．④有利于DNA和mRNA從細胞核進入細胞質(zhì)，實現(xiàn)核質(zhì)之間的物質(zhì)交換

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科目：高中生物 來源：2016屆四川省高三零診考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細胞代謝中某種酶與其底物、產(chǎn)物的關(guān)系如下圖所示，下列有關(guān)敘述不正確的是

A．酶1與產(chǎn)物 b結(jié)合后失活，說明酶的功能由其空間結(jié)構(gòu)決定

B．酶1有兩種底物且能與產(chǎn)物b結(jié)合，因此酶1不具有專一性

C．酶1的變構(gòu)位點和活性位點的結(jié)構(gòu)取決于特定的氨基酸序列

D．酶1與產(chǎn)物b的相互作用可以防止細胞生產(chǎn)過多的產(chǎn)物a

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．生態(tài)工程依據(jù)的生態(tài)學(xué)原理不包括（　�。�
A．生態(tài)位原理B．食物鏈原理C．物種多樣性原理D．高能耗原理

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．關(guān)于體液免疫的敘述中正確的是（　�。�
A．抗體是由T淋巴細胞分泌的
B．有的抗原可以直接刺激B淋巴細胞
C．抗體一般可以直接殺死入侵的細胞
D．記憶B細胞經(jīng)迅速增殖分化，可以形成大量的效應(yīng)T細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．在減數(shù)分裂中，往往發(fā)生部分染色體的交叉互換現(xiàn)象，這種現(xiàn)象發(fā)生在（　�。�
A．同一染色體的兩條姐妹染色單體之間
B．一個四分體任意兩條姐妹染色單體之間
C．任意兩條染色體之間
D．聯(lián)會的同源染色體的非姐妹染色單體之間

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．減數(shù)第一次分裂中不出現(xiàn)的是（　�。�
A．四分體平分為二B．同源染色體聯(lián)會
C．非同源染色體自由組合D．著絲點一分為二

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