A. | $\frac{1}{4}$ | B. | $\frac{1}{5}$ | C. | $\frac{1}{9}$ | D. | $\frac{1}{10}$ |
分析 基因分離定律和自由組合定律的實質(zhì):進(jìn)行有性生殖的生物在進(jìn)行減數(shù)分裂產(chǎn)生配子的過程中,位于同源染色體上的等位基因隨同源染色體分離而分離,分別進(jìn)入不同的配子中,隨配子獨立遺傳給后代,同時位于非同源染色體上的非等位基因進(jìn)行自由組合;由題意知,A、B位于非同源染色體上,因此遵循自由組合定律.
解答 解:AABB與aabb雜交,子一代的基因型是AaBb,子一代相互交配,按照自由組合定律,子二代 的基因型及比例是A_B_:A_bb:aaB_:aabb=9:3:3:1,由于A_bb、aaB_胚胎不能成活,因此成活個體是9A_B_、1aabb,其中AABB、aabb是純合子,占$\frac{1}{5}$.
故選:B.
點評 本題旨在考查學(xué)生理解基因分離定律和自由組合定律的實質(zhì),把握知識的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò),理解胚胎致死對后代的影響,并應(yīng)用相關(guān)知識進(jìn)行推理、計算.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 由一個細(xì)胞分裂為兩個細(xì)胞 | B. | 信號分子與受體的識別過程 | ||
C. | 植物細(xì)胞出現(xiàn)質(zhì)壁分離 | D. | 高爾基體產(chǎn)生囊泡與細(xì)胞膜融合 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 雙子葉植物;C點濃度 | B. | 單子葉植物;B點濃度 | ||
C. | 單子葉植物;A點濃度 | D. | 雙子葉植物;D點濃度 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江省嘉興市高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為某種生物的細(xì)胞核及相關(guān)結(jié)構(gòu)示意圖,有關(guān)敘述正確的是( )
A.圖示中有中心體,說明該生物為動物
B.核孔是某些大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核的通道,具有選擇性
C.染色質(zhì)與染色體不是同一種物質(zhì)
D.一個細(xì)胞中只有一個細(xì)胞核
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江省嘉興市高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
以抗螟非糯性水稻(GGHH)與不抗螟糯性水稻(gghh)為親本雜交得F1,F(xiàn)1自交得F2,F(xiàn)2的性狀分離比為9:3:3:1.則F1中兩對基因在染色體上的位置關(guān)系是( )
A. B.
C. D.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江省嘉興市高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于細(xì)胞代謝的敘述,錯誤的是( )
A.厭氧呼吸產(chǎn)生ATP,但沒有[H]的生成
B.需氧呼吸過程中生成的[H]可在線粒體內(nèi)氧化生成H2O
C.光合作用光反應(yīng)階段產(chǎn)生的NADPH可在葉綠體基質(zhì)中作為還原劑
D.光合作用光反應(yīng)階段產(chǎn)生的NADPH可為碳反應(yīng)C3還原提供能量
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科目:高中生物 來源:2015-2016浙江湖州安吉縣上墅私立高中高二上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于動物細(xì)胞有絲分裂變化的敘述,正確的是( )
A.前期完成中心體復(fù)制 B.中期染色體的著絲粒分裂
C.后期形成紡錘體 D.末期重新形成核膜
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