在信使RNA分子結(jié)構(gòu)中，相鄰的堿基G與C之間是通過(guò)什么結(jié)構(gòu)連接而成的（　�。�
A、氫鍵
B、-脫氧核糖-磷酸基-脫氧核糖-
C、-核糖-磷酸基-核糖-
D、-磷酸基-核糖-磷酸基-
考點(diǎn)：RNA分子的組成和種類
專題：
分析：本題是考查RNA的組成與結(jié)構(gòu)，回憶RNA的基本單位和連接方式，然后分析選項(xiàng)進(jìn)行解答．RNA是由四種核糖核苷酸連接而成的核糖核苷酸鏈，核苷酸之間
解答： 解：RNA是由四種核糖核苷酸連接而成的核糖核苷酸鏈，核苷酸之間的連接是一個(gè)核糖核苷酸的磷酸與另一個(gè)核糖核苷酸的核糖脫去1分子水形成磷酸二酯鍵連接，因此在信使RNA分子結(jié)構(gòu)中，相鄰的堿基G與C之間是通過(guò)-核糖-磷酸基-核糖-連接．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題的知識(shí)點(diǎn)是RNA的組成和結(jié)構(gòu)，對(duì)于RNA的組成單位、化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)的掌握是解題的關(guān)鍵，解題時(shí)畫(huà)出由幾個(gè)核糖核苷酸組成的RNA鏈的簡(jiǎn)圖，一目了然．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

對(duì)圖示的生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是（　　）
A、圖甲是用低倍顯微鏡觀察某視野中的圖象，如要看清洋蔥根尖處于分裂期的細(xì)胞，應(yīng)將裝片適當(dāng)向左移動(dòng)
B、圖乙是某同學(xué)在2m×2m樣方范圍內(nèi)進(jìn)行的雙子葉草本植物苦荬菜種群密度的調(diào)查，圓圈表示個(gè)體，則這塊地苦荬菜的種群密度為3.25株/m2
C、圖丙是在高倍顯微鏡下觀察到的黑藻葉細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)處于不斷流動(dòng)的狀態(tài)，實(shí)際上圖中所標(biāo)注的葉綠體位于右下角，細(xì)胞質(zhì)按逆時(shí)針?lè)较蛄鲃?dòng)
D、圖丁表示用高倍顯微鏡觀察正在發(fā)生質(zhì)壁分離的紫色洋蔥表皮細(xì)胞，可見(jiàn)其液泡的顏色逐漸變淺

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

人們用某些化學(xué)性物質(zhì)噴施于農(nóng)作物表面后，能形成單分子層阻礙水分的散失．運(yùn)用這項(xiàng)技術(shù)的有關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、有利于提高移栽植物的成活率
B、會(huì)降低植物體內(nèi)礦質(zhì)元素的運(yùn)輸速度
C、會(huì)嚴(yán)重影響植物對(duì)礦質(zhì)元素的吸收
D、對(duì)植物的吸水速度會(huì)造成影響

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

異亮氨酸的R基是異亮氨酸分子的C與H比是（　　）
A、6：13B、5：12
C、7：15D、5：13

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如果將某一正常細(xì)胞的細(xì)胞核除去，則這一去核細(xì)胞（　�。�
A、生長(zhǎng)受到影響
B、繼續(xù)生長(zhǎng)和分裂
C、變成腫瘤細(xì)胞
D、變成具有全能性的細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

表是一對(duì)夫婦和幾個(gè)子女的簡(jiǎn)化DNA指紋，據(jù)此表判斷，下列選項(xiàng)不正確的是（　�。�
基因標(biāo)記 母親 父親 女兒1 女兒2 兒子
Ⅰ - - -
Ⅱ - -
Ⅲ - - -
Ⅳ - -
Ⅴ - -
A、基因I和基因II可能位于同源染色體上
B、基因Ⅲ可能位于X染色體上
C、基因IV與基因II可能位于同一條染色體上
D、基因V可能位于Y染色體上

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)中，試劑與鑒定的物質(zhì)及顏色變化對(duì)應(yīng)正確的是（　　）
A、雙縮脲試劑-蛋白質(zhì)-紫色
B、蘇丹Ⅲ染液-脂肪-紅色
C、斐林試劑-蔗糖-磚紅色
D、重鉻酸鉀溶液-酒精-藍(lán)色

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

當(dāng)動(dòng)物體內(nèi)主要能源物質(zhì)過(guò)剩時(shí)，一般情況下，首先轉(zhuǎn)化為（　�。�
A、葡萄糖B、麥芽糖
C、脂肪D、糖原

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列哪項(xiàng)不是蛋白質(zhì)的生理功能（　�。�
A、抗體具有免疫作用
B、血紅蛋白的運(yùn)輸作用
C、性激素促進(jìn)生殖細(xì)胞的生成
D、唾液淀粉酶的催化作用

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