表是一對(duì)夫婦和幾個(gè)子女的簡(jiǎn)化DNA指紋，據(jù)此表判斷，下列選項(xiàng)不正確的是（　　）
基因標(biāo)記 母親 父親 女兒1 女兒2 兒子
Ⅰ - - -
Ⅱ - -
Ⅲ - - -
Ⅳ - -
Ⅴ - -
A、基因I和基因II可能位于同源染色體上
B、基因Ⅲ可能位于X染色體上
C、基因IV與基因II可能位于同一條染色體上
D、基因V可能位于Y染色體上
考點(diǎn)：DNA分子的多樣性和特異性
專題：
分析：閱讀題干和圖表可知，本題涉及的知識(shí)是基因與染色體的關(guān)系，明確知識(shí)點(diǎn)，梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)，分析圖表，結(jié)合問題的具體提示綜合作答．
解答： 解：A、由表中信息可知，基因I和II均存在于母親體內(nèi)，后代中有且只有這兩個(gè)基因中的一個(gè)，所以基因I和II最可能位于一對(duì)同源染色體上，A正確；
B、基因Ⅲ的遺傳特點(diǎn)是父親傳給了兩個(gè)女兒，沒有傳給兒子，所以最可能位于X染色體上，B正確；
C、基因Ⅳ和Ⅱ的遺傳情況是一樣的，同時(shí)出現(xiàn)，所以最可能基因Ⅳ和Ⅱ位于一條染色體上，C正確；
D、如果基因V位于Y染色體上，那么遺傳特點(diǎn)是父親只能傳給兒子，但女兒1也有此基因，所以基因Ⅴ不可能位于Y染色體上，D錯(cuò)誤．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查基因的遺傳特點(diǎn)，意在考查學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

假設(shè)某大腸桿菌含14N（N的質(zhì)量數(shù)為14，下同）的DNA的相對(duì)分子質(zhì)量為a，若將其長(zhǎng)期培養(yǎng)在含15N的培養(yǎng)基中便得到含15N的DNA，相對(duì)分子質(zhì)量為b，現(xiàn)將含15N的DNA大腸桿菌再培養(yǎng)在14N的培養(yǎng)基中，子二代DNA的相對(duì)分子質(zhì)量平均為（　�。�
A、
(a+b)
2
B、
(a+b)
4
C、
(3a+b)
4
D、
(3b+a)
4

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為某雄性二倍體動(dòng)物體內(nèi)的一個(gè)正在分裂的細(xì)胞，下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、2和4是同源染色體
B、此細(xì)胞發(fā)生了交叉互換
C、1和3組成一個(gè)染色體組
D、該細(xì)胞分裂可能產(chǎn)生三種可遺傳的變異類型

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

有關(guān)蛋白質(zhì)合成的敘述，不正確的是（　�。�
A、終止密碼子不編碼氨基酸
B、每種tRNA只運(yùn)轉(zhuǎn)一種氨基酸
C、tRNA的反密碼子攜帶了氨基酸序列的遺傳信息
D、核糖體可在mRNA上移動(dòng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在信使RNA分子結(jié)構(gòu)中，相鄰的堿基G與C之間是通過什么結(jié)構(gòu)連接而成的（　�。�
A、氫鍵
B、-脫氧核糖-磷酸基-脫氧核糖-
C、-核糖-磷酸基-核糖-
D、-磷酸基-核糖-磷酸基-

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列符合現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的判斷是（　　）
A、自然選擇通過作用于個(gè)體而影響種群的基因頻率
B、基因突變雖對(duì)多數(shù)個(gè)體不利，但基因突變的方向和生物進(jìn)化的方向是一致的
C、二倍體西瓜與四倍體西瓜之間不存在生殖隔離
D、種群基因頻率發(fā)生改變就意味著形成了新物種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列說法正確的是（　�。�
A、酶、激素和抗體發(fā)揮作用后，立即被滅活
B、伴性遺傳無(wú)穩(wěn)定的性狀分離比，故不遵循孟德爾定律
C、發(fā)育中的蝌蚪尾部的消失屬于細(xì)胞凋亡，是由基因決定的
D、醋酸菌和藍(lán)藻均沒有線粒體，所以不能進(jìn)行有氧呼吸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于葉肉細(xì)胞能量代謝的敘述，合理的是（　�。�
A、葉綠體和線粒體都發(fā)生氧化還原反應(yīng)，都有ATP合成酶
B、有氧條件下，線粒體、葉綠體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)都產(chǎn)生ATP
C、只要線粒體消耗O2，光合作用就不缺少ATP和CO2
D、有光條件下，線粒體和葉綠體合成ATP都有賴于O2

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列說法正確的是（　�。�
A、病毒囊膜與真核細(xì)胞膜組成相似
B、細(xì)菌的變異有基因突變、基因重組、染色體變異三個(gè)來(lái)源
C、進(jìn)行有氧呼吸的生物都有線粒體
D、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與蛋白質(zhì)合成有關(guān)，與脂質(zhì)合成無(wú)關(guān)

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