下列關(guān)于乳酸菌、酵母菌的敘述中,正確的是( 。
A、都能進(jìn)行有絲分裂
B、遺傳物質(zhì)都是DNA,都遵循孟德爾遺傳規(guī)律
C、都能進(jìn)行需氧呼吸和厭氧呼吸
D、都有細(xì)胞壁和核糖體
考點(diǎn):原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專題:
分析:乳酸菌是原核生物,酵母菌是真核生物,原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比,最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒有被核膜包被的成形的細(xì)胞核(沒有核膜、核仁和染色體);原核細(xì)胞的細(xì)胞壁的主要成分是肽聚糖;原核細(xì)胞只有核糖體一種細(xì)胞器,但原核細(xì)胞含有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)等結(jié)構(gòu),也含有核酸(DNA和RNA)和蛋白質(zhì)等物質(zhì).據(jù)此答題.
解答: 解:A、有絲分裂是真核細(xì)胞增殖的方式,乳酸菌屬于原核生物,只能進(jìn)行二分裂,A錯(cuò)誤;
B、乳酸菌和酵母菌的遺傳物質(zhì)都是DNA,但是原核生物不能進(jìn)行有性生殖,因此不遵循孟德爾遺傳定律,B錯(cuò)誤;
C、乳酸菌只能進(jìn)行無氧呼吸,C錯(cuò)誤;
D、乳酸菌和酵母菌都有細(xì)胞壁和核糖體,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題考查原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同、細(xì)胞呼吸等知識(shí),要求考生識(shí)記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,明確原核細(xì)胞只有核糖體一種細(xì)胞器;明確乳酸菌只能進(jìn)行無氧呼吸;掌握孟德爾遺傳定律的適用范圍,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

2013年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予了美國(guó)和德國(guó)的三位科學(xué)家,以表彰他們?cè)谘芯考?xì)胞內(nèi)囊泡運(yùn)輸調(diào)節(jié)機(jī)制方面的突出貢獻(xiàn).研究發(fā)現(xiàn)細(xì)胞內(nèi)通過囊泡運(yùn)輸?shù)奈镔|(zhì)能在正確時(shí)間投遞到正確位置,這與細(xì)胞內(nèi)基因調(diào)控、信號(hào)引導(dǎo)和蛋白質(zhì)介導(dǎo)膜融合有關(guān).下列敘述中錯(cuò)誤的是( 。
A、胰島素加工和分泌時(shí),內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體均可產(chǎn)生囊泡運(yùn)輸物質(zhì)
B、突觸小泡與突觸前膜融合并釋放神經(jīng)遞質(zhì)可能與離子(Ca2+)信號(hào)引導(dǎo)有關(guān)
C、B淋巴細(xì)胞內(nèi)囊泡運(yùn)輸機(jī)制缺陷將會(huì)影響此細(xì)胞內(nèi)抗體的運(yùn)輸和分泌
D、吞噬細(xì)胞吞噬抗原形成的囊泡與溶酶體融合可能與膜上蛋白質(zhì)識(shí)別有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)ATP的敘述,正確的是(  )
A、線粒體是藍(lán)藻細(xì)胞產(chǎn)生ATP的主要場(chǎng)所
B、光合作用產(chǎn)物中的化學(xué)能全部來自ATP
C、ATP分子由1個(gè)腺嘌呤和3個(gè)磷酸基團(tuán)組成
D、ATP分子去掉2個(gè)磷酸是構(gòu)成RNA的基本單位之一

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)顯微鏡操作的敘述,錯(cuò)誤的有(  )
①標(biāo)本染色較深,觀察時(shí)應(yīng)選用凹面反光鏡和調(diào)大通光孔;
②顯微鏡的放大倍數(shù)是指物像的面積或體積的放大倍數(shù);
③若轉(zhuǎn)換高倍物鏡觀察,需要先升鏡筒,以免鏡頭破壞玻片標(biāo)本;
④顯微鏡下所成的像是倒立放大的虛像,若在視野中看到細(xì)胞質(zhì)順時(shí)針流動(dòng),則實(shí)際上細(xì)胞質(zhì)就是順時(shí)針流動(dòng).
A、①④B、②③
C、①②③D、①②③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列生物類群或生物間的從屬關(guān)系正確的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

構(gòu)成生物體的細(xì)胞在形態(tài)上多種多樣,在結(jié)構(gòu)上也不完全相同,體現(xiàn)了細(xì)胞具有(  )
A、全能性B、多樣性
C、差異性D、統(tǒng)一性

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科目:高中生物 來源: 題型:

孟德爾雜交實(shí)驗(yàn)中的性狀分離是指( 。
A、染色體之間的彼此分離
B、遺傳因子之間的彼此分離
C、雜合體自交后代表現(xiàn)不同類型
D、A、B、C均是

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科目:高中生物 來源: 題型:

N個(gè)氨基酸分子脫水縮合形成含2條肽鏈的蛋白質(zhì),相對(duì)分子質(zhì)量減少了450.由此可推知此蛋白質(zhì)分子所含的氨基酸數(shù)和肽鍵數(shù)分別是(  )
A、25、25
B、27、25
C、25、27
D、27、27

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科目:高中生物 來源: 題型:

具有p個(gè)堿基對(duì)的1個(gè)雙鏈DNA分子片段,含有q個(gè)腺嘌呤.下列敘述正確的是( 。
A、該片段即為一個(gè)基因
B、該片段分子中,堿基的比例總是
A+T
C+G
=1
C、若該DNA分子片段中堿基對(duì)任意排列,堿基對(duì)排列方式少于2p
D、該片段完成第n次復(fù)制需要2n-1(p-q)個(gè)游離的胞嘧啶脫氧核苷酸

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