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關于目的基因獲取過程的敘述中，不正確的是（ ）

A．人工合成法可合成未知序列的任意大小的DNA片段

B．真核與原核生物的目的基因均可從基因文庫中提取

C．原核生物的目的基因一般不從cDNA文庫中提取

D．若可設計出特定引物，PCR方法也可獲取目的基因

 

A

【解析】

試題分析：一般來說，目的基因的序列已知，基因片段比較小時，采用化學方法人工合成，故A錯誤；真核生物和原核生物的目的基因均可從基因文庫中獲取，故B正確；原核生物的目的基因不含內含子，不需要從cDNA文庫中提取，故C正確；若設計出特定引物，可以采用PCR技術擴增目的基因，故D正確。

考點：本題考查目的基因的獲取方法的有關知識，意在考查考生識記能力和理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系的能力。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015屆遼寧沈陽東北育才學校高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于植物體細胞雜交技術的敘述中，不正確的是（ ）

A.利用植物體細胞雜交可以獲得多倍體植株

B.植物體細胞雜交技術就是原生質體融合過程

C.可根據質壁分離現象鑒別雜種細胞的細胞壁是否再生

D.可根據細胞中染色體數目和形態(tài)的差異鑒定雜種細胞

 

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科目：高中生物 來源：2015屆貴州省貴陽市高三8月月考理綜試卷（解析版） 題型：選擇題

右圖曲線表示不同pH對三種蛋白酶活力的影響, 有關敘述錯誤的是

A. 酶活力可用單位時間內產物增加的量來表示

B. 乙酶的活力不受pH影響

C. pH由 6降至 2, 甲酶的活力不變

D. 與乙酶相比, 甲酶和丙酶的適宜pH范圍較窄

 

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科目：高中生物 來源：2015屆福建高二下期期末三校聯考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為受精作用及早期胚胎發(fā)育示意圖，相關敘述不正確的是（ ）

A．①過程需細胞表面蛋白相互識別

B．②過程也可以減數分裂方式增殖

C．②③過程細胞的核/質比逐漸增大

D．②③④過程細胞的基因組相同

 

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科目：高中生物 來源：2015屆福建高二下期期末三校聯考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關人工種子及其培育過程的敘述不正確的是( )

A．人工種子一般用離體的植物細胞通過組織培養(yǎng)技術獲得

B．人工種子克服了有些作物品種繁殖能力差或發(fā)芽率低等問題

C．同一批次的人工種子可以保證具有相同的遺傳物質

D．人工種子的胚狀體是由未分化的、具有分裂能力的細胞構成

 

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科目：高中生物 來源：2015屆福建高二下期期末三校聯考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于實驗的敘述，正確的是（ ）

A．西瓜汁中含有豐富的葡萄糖和果糖，可用作還原糖鑒定的替代材料

B．顯微鏡下花生種子中的脂肪滴可被蘇丹Ⅳ染成橘黃色

C．用于鑒定還原糖的斐林試劑甲液和乙液，可直接用于蛋白質的鑒定

D．使用8%鹽酸能加速甲基綠進入細胞，并有利于甲基綠與DNA結合

 

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科目：高中生物 來源：2015屆福建高二下期期末三校聯考生物卷（解析版） 題型：選擇題

甲（ATGG）是一段單鏈DNA片段，乙是該片段的轉錄產物，丙（A－P～P～P）是轉錄過程中的一種底物。下列敘述錯誤的是（ ）

A．甲、乙、丙的組分中均有糖

B．甲、乙共由6種核苷酸組成

C．丙可作為細胞內的直接能源物質

D．乙的水解產物中含有丙

 

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科目：高中生物 來源：2015屆福建莆田九中高二下期期中測試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關哺乳動物胚胎發(fā)育和胚胎工程的敘述不正確的是(　　)

A．內細胞團細胞分裂、分化成各種組織和器官，滋養(yǎng)層細胞發(fā)育成胎膜和胎盤

B．移植用的胚胎一般取發(fā)育到桑椹胚或囊胚時期的，不同生物移植時期是相同的

C．胚胎分割移植時要注意將內細胞團均等分割

D．卵裂期胚胎中細胞數目不斷增加

 

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科目：高中生物 來源：2015屆福建泉州十五中高二上期期末測試生物卷（解析版） 題型：選擇題

孟德爾發(fā)現了兩大遺傳定律，他獲得成功的原因包括：

①正確選用實驗材料；②采用從一對到多對相對性狀的研究方法

③應用統計學方法分析實驗結果；④設計測交實驗進行驗證

⑤找出配子形成時染色體的變化規(guī)律。

其中正確的是（ ）

A．①②③④ B．①②③⑤ C．①③④⑤ D．①②③④⑤

 

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