下列關(guān)于植物體細胞雜交技術(shù)的敘述中，不正確的是（ ）

A.利用植物體細胞雜交可以獲得多倍體植株

B.植物體細胞雜交技術(shù)就是原生質(zhì)體融合過程

C.可根據(jù)質(zhì)壁分離現(xiàn)象鑒別雜種細胞的細胞壁是否再生

D.可根據(jù)細胞中染色體數(shù)目和形態(tài)的差異鑒定雜種細胞

 

B

【解析】

試題分析：由于雜種細胞包含原來兩個體細胞的遺傳物質(zhì)，利用植物體細胞雜交可以獲得異源多倍體植株，A正確；植物體細胞雜交技術(shù)培育雜種植物細胞，具體過程包括誘導植物細胞融合成雜種細胞和植物組織培養(yǎng)技術(shù)培育成雜種植株兩過程，B錯誤；質(zhì)壁分離是原生質(zhì)體與細胞壁分離，所以有細胞壁的細胞才可能發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象，C正確；雜種細胞包含原來兩個體細胞的遺傳物質(zhì)，可根據(jù)細胞中染色體數(shù)目和形態(tài)的差異鑒定雜種細胞，D正確。

考點：本題考查植物的體細胞雜交等相關(guān)知識，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2015屆遼寧省高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一個雙鏈均被32P標記的DNA由5000個堿基對組成，其中腺嘌呤占20%，將其置于只含31P的環(huán)境中復制3次。下列敘述不正確的是

A．DNA復制是一個邊解旋邊復制的過程

B．第三次復制需要2.1×104個游離的胞嘧啶脫氧核苷酸

C．子代DNA分子中含32P的單鏈與含31P的單鏈之比為1∶7

D．子代DNA分子中含32P與只含31P的分子數(shù)之比為1∶3

 

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科目：高中生物 來源：2015屆遼寧沈陽東北育才學校高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

長期以來 ,香蕉生產(chǎn)遭受病害的嚴重威脅 ,制約了其發(fā)展。目前 ,隨著轉(zhuǎn)基因抗病香蕉基因工程技術(shù)的日趨成熟 ,為培育抗病香蕉品種開辟了新途徑。轉(zhuǎn)基因抗病香蕉的培育過程如圖所示，質(zhì)粒上有PstⅠ、SmaⅠ、EcoRⅠ、ApaⅠ等四種限制酶切割位點。請回答：

（1）構(gòu)建含抗病基因的表達載體A時，應選用限制酶 ，對 進行切割。

（2）培養(yǎng)基中的卡那霉素會抑制香蕉愈傷組織細胞的生長，欲利用該培養(yǎng)基篩選已導入抗病基因的香蕉細胞，應使基因表達載體A中含有 ，作為標記基因。

（3）能使抗病基因在香蕉細胞中特異性表達的調(diào)控序列是： (填字母序號)。

A.啟動子 B.終止子 C.復制原點 D.標記基因

（4）將目的基因?qū)胫参锛毎Ｓ梅椒ㄓ卸喾N，圖中所示方法為 。

（5）欲檢測目的基因是否表達成功，可采用的技術(shù)

（6）利用組織培養(yǎng)技術(shù)將導入抗病基因的香蕉組織細胞培育成轉(zhuǎn)基因植株。香蕉組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基中除了含有一定的營養(yǎng)物質(zhì)外還必須含有 等植物激素，它們會在 （填圖中標號）階段發(fā)揮作用，同時 （填圖中標號）階段還需要給予一定光照。

（7）從香蕉組織塊到獲得轉(zhuǎn)基因抗病香蕉試管苗的過程中，需經(jīng)過 。(填數(shù)字)

①無絲分裂 ②有絲分裂 ③減數(shù)分裂 ④ 原代培養(yǎng) ⑤ 傳代培養(yǎng)

⑥ 植物體細胞雜交 ⑦ 細胞融合 ⑧ 脫分化 ⑨ 再分化

 

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科目：高中生物 來源：2015屆遼寧沈陽東北育才學校高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)哺乳動物的胚胎發(fā)育早期的卵裂期過程的敘述中，錯誤的是( )

A.細胞數(shù)目不斷增多 ，每個細胞體積在減小

B.細胞的分裂方式是有絲分裂

C.胚胎中DNA的總量增加 ，營養(yǎng)物質(zhì)在減少

D.每個細胞的DNA含量不斷增加，細胞全能性變小

 

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科目：高中生物 來源：2015屆遼寧沈陽東北育才學校高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生物工程的敘述中，正確的是（ ）

A．動物細胞融合主要是為了得到雜種動物

B．植物組織培養(yǎng)和動物細胞培養(yǎng)的培養(yǎng)基物理性質(zhì)相同

C．與血清抗體相比，單克隆抗體具有特異性強、產(chǎn)量高和靈敏度高等特點

D．植物體細胞雜交可解決讓雜種植物按照人們的需要表現(xiàn)出親代的優(yōu)良性狀問題

 

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科目：高中生物 來源：2015屆遼寧沈陽東北育才學校高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于各種與基因工程有關(guān)的酶的敘述，不正確的是（ ）

A．DNA連接酶能將2個具有末端互補的DNA片段連接在一起

B．PCR反應體系中的引物可作為DNA聚合酶作用的起點

C．限制性內(nèi)切酶可識別一段特殊的核苷酸序列，并在特定位點切割

D．逆轉(zhuǎn)錄酶是以核糖核苷酸為原料，以RNA為模板合成互補DNA

 

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科目：高中生物 來源：2015屆貴州黎平四中高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

現(xiàn)有一生活污水凈化處理系統(tǒng)，處理流程為“厭氧沉淀池曝光池兼氧池植物池”，其中植物池中生活著水生植物、昆蟲、魚類、蛙類等生物。污水經(jīng)凈化處理后，可用于澆灌綠地�；卮饐栴}：

⑴污水流經(jīng)厭氧沉淀池。曝氣池和兼氧池后得到初步凈化。在這個過程中，微生物通過 呼吸將有機物分解。

⑵植物池中，水生植物、昆蟲、魚類、蛙類和底泥中的微生物共同組成了

（生態(tài)系統(tǒng)、菌落、種群）。在植物池的食物網(wǎng)中，植物位于第 營養(yǎng)級。植物池中所有蛙類獲得的能量最終來源于 所固定的 能。

生態(tài)工程所遵循的基本原理有整體性、協(xié)調(diào)與平衡、 和 等原理

一般來說，生態(tài)工程的主要任務(wù)是對 進行修復，對造成環(huán)境污染和破壞的生產(chǎn)方式進行改善，并提高生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)力。

 

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科目：高中生物 來源：2015屆貴州黎平四中高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

某研究小組為測定藥物對體外培養(yǎng)細胞的毒性，準備對某種動物的肝腫瘤細胞（甲）和正常肝細胞（乙）進行動物細胞培養(yǎng)。下列說法不正確的是( )

A．在利用兩種肝組織塊制備肝細胞懸液時，也可用胃蛋白酶處理

B．為了防止細胞培養(yǎng)過程中細菌的污染，可向培養(yǎng)液中加入適量的抗生素

C．細胞培養(yǎng)應在含5%CO2的恒溫培養(yǎng)箱中進行，CO2的作用是維持培養(yǎng)液的pH

D．將數(shù)量相等的甲、乙細胞分別置于相同適宜條件下培養(yǎng)，一段時間后，會觀察到甲細胞數(shù)量比乙細胞數(shù)量多

 

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科目：高中生物 來源：2015屆福建高二下期期末三校聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于目的基因獲取過程的敘述中，不正確的是（ ）

A．人工合成法可合成未知序列的任意大小的DNA片段

B．真核與原核生物的目的基因均可從基因文庫中提取

C．原核生物的目的基因一般不從cDNA文庫中提取

D．若可設(shè)計出特定引物，PCR方法也可獲取目的基因

 

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