右圖曲線表示不同pH對(duì)三種蛋白酶活力的影響, 有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 酶活力可用單位時(shí)間內(nèi)產(chǎn)物增加的量來(lái)表示

B. 乙酶的活力不受pH影響

C. pH由 6降至 2, 甲酶的活力不變

D. 與乙酶相比, 甲酶和丙酶的適宜pH范圍較窄

 

B

【解析】

試題分析：酶活力可以用單位時(shí)間內(nèi)產(chǎn)物的增加量或反應(yīng)物的減少量來(lái)表示，故A正確。由圖可知乙酶的最適pH范圍較廣，但在2時(shí)酶可能就沒有活性，故B錯(cuò)誤。PH在6時(shí)酶已經(jīng)失去活性，再降到2還是沒有活性，故C正確。乙酶的PH范圍較廣，而甲酶和丙酶的范圍較窄些，故D正確。

考點(diǎn)：本題考查酶相關(guān)知識(shí)，意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和對(duì)圖形分析能力。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015屆遼寧沈陽(yáng)東北育才學(xué)校高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

長(zhǎng)期以來(lái) ,香蕉生產(chǎn)遭受病害的嚴(yán)重威脅 ,制約了其發(fā)展。目前 ,隨著轉(zhuǎn)基因抗病香蕉基因工程技術(shù)的日趨成熟 ,為培育抗病香蕉品種開辟了新途徑。轉(zhuǎn)基因抗病香蕉的培育過(guò)程如圖所示，質(zhì)粒上有PstⅠ、SmaⅠ、EcoRⅠ、ApaⅠ等四種限制酶切割位點(diǎn)。請(qǐng)回答：

（1）構(gòu)建含抗病基因的表達(dá)載體A時(shí)，應(yīng)選用限制酶 ，對(duì) 進(jìn)行切割。

（2）培養(yǎng)基中的卡那霉素會(huì)抑制香蕉愈傷組織細(xì)胞的生長(zhǎng)，欲利用該培養(yǎng)基篩選已導(dǎo)入抗病基因的香蕉細(xì)胞，應(yīng)使基因表達(dá)載體A中含有 ，作為標(biāo)記基因。

（3）能使抗病基因在香蕉細(xì)胞中特異性表達(dá)的調(diào)控序列是： (填字母序號(hào))。

A.啟動(dòng)子 B.終止子 C.復(fù)制原點(diǎn) D.標(biāo)記基因

（4）將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞常用方法有多種，圖中所示方法為 。

（5）欲檢測(cè)目的基因是否表達(dá)成功，可采用的技術(shù)

（6）利用組織培養(yǎng)技術(shù)將導(dǎo)入抗病基因的香蕉組織細(xì)胞培育成轉(zhuǎn)基因植株。香蕉組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基中除了含有一定的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)外還必須含有 等植物激素，它們會(huì)在 （填圖中標(biāo)號(hào)）階段發(fā)揮作用，同時(shí) （填圖中標(biāo)號(hào)）階段還需要給予一定光照。

（7）從香蕉組織塊到獲得轉(zhuǎn)基因抗病香蕉試管苗的過(guò)程中，需經(jīng)過(guò) 。(填數(shù)字)

①無(wú)絲分裂 ②有絲分裂 ③減數(shù)分裂 ④ 原代培養(yǎng) ⑤ 傳代培養(yǎng)

⑥ 植物體細(xì)胞雜交 ⑦ 細(xì)胞融合 ⑧ 脫分化 ⑨ 再分化

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆貴州黎平四中高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

現(xiàn)有一生活污水凈化處理系統(tǒng)，處理流程為“厭氧沉淀池曝光池兼氧池植物池”，其中植物池中生活著水生植物、昆蟲、魚類、蛙類等生物。污水經(jīng)凈化處理后，可用于澆灌綠地。回答問題：

⑴污水流經(jīng)厭氧沉淀池。曝氣池和兼氧池后得到初步凈化。在這個(gè)過(guò)程中，微生物通過(guò) 呼吸將有機(jī)物分解。

⑵植物池中，水生植物、昆蟲、魚類、蛙類和底泥中的微生物共同組成了

（生態(tài)系統(tǒng)、菌落、種群）。在植物池的食物網(wǎng)中，植物位于第 營(yíng)養(yǎng)級(jí)。植物池中所有蛙類獲得的能量最終來(lái)源于 所固定的 能。

生態(tài)工程所遵循的基本原理有整體性、協(xié)調(diào)與平衡、 和 等原理

一般來(lái)說(shuō)，生態(tài)工程的主要任務(wù)是對(duì) 進(jìn)行修復(fù)，對(duì)造成環(huán)境污染和破壞的生產(chǎn)方式進(jìn)行改善，并提高生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)力。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆貴州黎平四中高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

某研究小組為測(cè)定藥物對(duì)體外培養(yǎng)細(xì)胞的毒性，準(zhǔn)備對(duì)某種動(dòng)物的肝腫瘤細(xì)胞（甲）和正常肝細(xì)胞（乙）進(jìn)行動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)。下列說(shuō)法不正確的是( )

A．在利用兩種肝組織塊制備肝細(xì)胞懸液時(shí)，也可用胃蛋白酶處理

B．為了防止細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中細(xì)菌的污染，可向培養(yǎng)液中加入適量的抗生素

C．細(xì)胞培養(yǎng)應(yīng)在含5%CO2的恒溫培養(yǎng)箱中進(jìn)行，CO2的作用是維持培養(yǎng)液的pH

D．將數(shù)量相等的甲、乙細(xì)胞分別置于相同適宜條件下培養(yǎng)，一段時(shí)間后，會(huì)觀察到甲細(xì)胞數(shù)量比乙細(xì)胞數(shù)量多

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆貴州省貴陽(yáng)市高三8月月考理綜試卷（解析版） 題型：綜合題

(10 分）在研究光合作用過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，當(dāng)向小球藻的離體葉綠體培養(yǎng)體系中供給Pi、ADP、NADP+ 時(shí)，只有在光下才能合成糖；當(dāng)向體系中供給ATP、NADPH([H])時(shí)，在黑暗條件下也能合成糖。請(qǐng)回答：

(1) 光合作用包含兩個(gè)階段,即_______階段和_______階段。以上實(shí)驗(yàn)說(shuō)明: 。

(2) 上述實(shí)驗(yàn)中，利用ADP的場(chǎng)所是 ，消耗ATP的場(chǎng)所是 。

(3) 卡爾文用14CO2供小球藻進(jìn)行光合作用，發(fā)現(xiàn)14C在光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑是,CO2→______→______。

(4) 研究發(fā)現(xiàn):在適宜的條件下，當(dāng)CO2濃度為O時(shí)，光反應(yīng)也不能進(jìn)行。請(qǐng)利用小球藻為實(shí)驗(yàn)材料設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)予以驗(yàn)證（只要求寫出簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路)。

 

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆福建高二下期期末三校聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：綜合題

I.（6分）2009年6月，國(guó)家食品藥品監(jiān)督管理局通告了“東方牌”系列奶粉為不合格產(chǎn)品.該系列奶粉是用80%的麥芽糊精和20%的奶粉簡(jiǎn)單勾兌而成,蛋白質(zhì)含量極低，嬰兒常吃此奶粉會(huì)影響其正常生長(zhǎng)發(fā)育及健康。請(qǐng)據(jù)以上資料，回答下列問題。

I.(1)劣質(zhì)奶粉中含有大量還原糖，如果用斐林試劑鑒定，則該試劑與待測(cè)樣液在試管中混合均勻后，還必須經(jīng)過(guò)________處理，預(yù)計(jì)試管中混合液的顏色變化是_________________。

(2)如果要鑒定劣質(zhì)奶粉中是否含有蛋白質(zhì)，應(yīng)選用的試劑是________。目前檢測(cè)技術(shù)中，單純檢測(cè)奶粉中________元素的含量無(wú)法確定蛋白質(zhì)含量是否達(dá)標(biāo)。因?yàn)樵谀谭壑刑砑尤矍璋房梢栽谑称窓z測(cè)時(shí)提高這一元素的測(cè)定值，以次充好,危害消費(fèi)者。

（3）奶粉中都添加鈣、鐵等元素，其中碳酸鈣是人體骨骼和牙齒中的重要組成部分，鐵是血紅蛋白的組成成分，這說(shuō)明無(wú)機(jī)鹽的生理作用是_____ ___________。

(4)奶粉營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高低的主要標(biāo)準(zhǔn)是看必需氨基酸的種類和含量,如賴氨酸是人體必需氨基酸，只能從 中獲得。

II.某生物興趣小組為了探究賴氨酸是否也是大鼠的必需氨基酸？設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)補(bǔ)充并加于完善:

（1）實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮驮? 略

（2）實(shí)驗(yàn)材料和用具：20只生長(zhǎng)發(fā)育狀況相同的正常幼年大鼠、分裝在不同試劑瓶中的20種氨基酸、不含蛋白質(zhì)和氨基酸的食物、秤、天平等。

（3）實(shí)驗(yàn)方法和步驟：

①配食：取一定量的不含蛋白質(zhì)和氨基酸的食物，加入含量和比例適宜的_____________，配制成食物A(對(duì)照組)；另取等量的不含蛋白質(zhì)和氨基酸的食物，加入_________________，其含量和比例與食物A中相同，配制成食物B。

②分組：將20只幼年大鼠平均分成甲、乙兩組，分別稱量其體重。

③飼喂：甲組每天飼喂適量的食物A；乙組每天飼喂______________________，兩組大鼠其他飼養(yǎng)條件相同。

④觀測(cè)：分別測(cè)量甲、乙兩組大鼠的體重，并計(jì)算體重增加量。

（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)及結(jié)論：

實(shí)驗(yàn)結(jié)果(營(yíng)養(yǎng)狀況和體重)

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

兩組大鼠營(yíng)養(yǎng)狀況和體重基本相同

賴氨酸不是大鼠的必需氨基酸

甲組大鼠 ，乙組大鼠

賴氨酸是大鼠的必需氨基酸

 

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆福建高二下期期末三校聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：選擇題

動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)是動(dòng)物細(xì)胞工程的基礎(chǔ)，如圖所示，a、b、c表示現(xiàn)代生物工程技術(shù)，①、②、③表示其結(jié)果，下列說(shuō)法正確的是 (　　)

A．若a是核移植技術(shù)，則①體現(xiàn)了動(dòng)物細(xì)胞也具有全能性

B．若c是胚胎分割技術(shù)，則③中個(gè)體的基因型和表現(xiàn)型一定相同

C．①②③中作為受體的動(dòng)物品種是珍稀的或存量少的雌性動(dòng)物

D．若b是體外受精技術(shù)，則②為良種家畜快速大量繁殖提供了可能

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆福建高二下期期末三校聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于目的基因獲取過(guò)程的敘述中，不正確的是（ ）

A．人工合成法可合成未知序列的任意大小的DNA片段

B．真核與原核生物的目的基因均可從基因文庫(kù)中提取

C．原核生物的目的基因一般不從cDNA文庫(kù)中提取

D．若可設(shè)計(jì)出特定引物，PCR方法也可獲取目的基因

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆福建莆田九中高二下期期中測(cè)試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列選項(xiàng)中能正確說(shuō)明生物工程技術(shù)應(yīng)用的是 （ ）

A．植物組織培養(yǎng)是指離體的植物器官或細(xì)胞進(jìn)行脫分化形成新個(gè)體

B．細(xì)菌質(zhì)粒是基因工程常用的運(yùn)載體

C．人工誘變、細(xì)胞工程、基因工程等都能對(duì)微生物進(jìn)行定向改造

D．動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)的最重要用途是培養(yǎng)具有雙親優(yōu)良性狀的經(jīng)濟(jì)動(dòng)物

 

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