20．以下有關(guān)生物育種的描述正確的是（　�。�
A．利用基因重組的原理培育出青霉素高產(chǎn)菌株
B．用秋水仙素來處理萌發(fā)的種子，可抑制著絲點的分裂從而獲得多倍體植物
C．單倍體育種是指利用花藥離體培養(yǎng)獲得單倍體的過程，可大大縮短育種年限
D．誘變育種是在人為條件下用物理或化學(xué)等因素處理生物，誘導(dǎo)基因突變

分析 四種育種方法的比較如下表：

雜交育種誘變育種單倍體育種多倍體育種
方法雜交→自交→選優(yōu)輻射誘變、激光誘變、化學(xué)藥劑處理花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導(dǎo)加倍秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗
原理基因重組基因突變染色體變異（染色體組先成倍減少，再加倍，得到純種）染色體變異（染色體組成倍增加）

解答 解：A、利用基因突變的原理培育出青霉素高產(chǎn)菌株，A錯誤；
B、用秋水仙素來處理萌發(fā)的種子，可抑制紡錘體的形成從而獲得多倍體植物，B錯誤；
C、單倍體育種是指利用花藥離體培養(yǎng)獲得純合體的正常植物體的過程，可大大縮短育種年限，C錯誤；
D、人工誘變育種是通過物理或化學(xué)因素處理生物，使其發(fā)生基因突變，從而創(chuàng)造新基因，D正確．
故選：D．

點評 本題考查幾種育種方法，意在考查考生的識記能力和識記能力；重點考查變異在育種上的應(yīng)用，要求學(xué)生熟練掌握可遺傳變異的類型，及誘變育種、雜交育種、單倍體育種和多倍體育種的原理、方法、優(yōu)缺點和典例．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省南通市高二上第一次段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

穩(wěn)態(tài)是機體進(jìn)行正常生命活動的必要條件，當(dāng)穩(wěn)態(tài)遭到破壞，必將引起（ ）

A．酶促反應(yīng)速率的加快 B．兒童患佝僂病

C．細(xì)胞代謝紊亂 D．成年人患肌無力病

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016湖南湘潭市高二上期末生物模擬試卷（一）文科（解析版） 題型：選擇題

紅細(xì)胞和肝細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境分別是（ ）

A．血液和組織液 B．組織液和淋巴

C．淋巴和血漿 D．血漿和組織液

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列有關(guān)人體生命活動調(diào)節(jié)的敘述正確的是（　�。�
A．免疫功能越強對人體的健康越有利
B．垂體合成的抗利尿激素增加會導(dǎo)致尿量減少
C．神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧
D．胰島A細(xì)胞分泌胰島素

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：多選題

15．如圖是同一種生物體內(nèi)有關(guān)細(xì)胞分裂的一組圖象．下列說法錯誤的是（　�。�
A．DNA分子復(fù)制和基因的表達(dá)主要是在圖⑤所示的時期進(jìn)行
B．基因重組的發(fā)生與圖①有關(guān)而與圖③無直接關(guān)系
C．若圖②、③均已發(fā)生基因突變，突變性狀傳遞給后代的機會相同
D．在雄性動物的睪丸中能同時觀察到上圖5個分裂時期的細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于遺傳和育種的相關(guān)敘述中，正確的是（　�。�
A．培育無籽番茄利用的原理是基因重組
B．培育三倍體無籽西瓜利用的原理是染色體結(jié)構(gòu)變異
C．在單倍體育種過程中，可通過花藥離體培養(yǎng)獲得單倍體植株，單倍體植株的染色體組只有一個
D．誘變育種可提高突變率，基因突變的不定向性會導(dǎo)致誘變育種具有盲目性

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．中心法則就是遺傳信息傳遞的一般規(guī)律．下列有關(guān)敘述正確的是（　　）
A．DNA分子通過復(fù)制，將遺傳信息從親代傳給了子代，從而保持遺傳信息的連續(xù)性
B．轉(zhuǎn)錄：一定發(fā)生在細(xì)胞核中，以DNA任意一條鏈為模板控制合成RNA
C．翻譯：一定是在核糖體中進(jìn)行，tRNA上的反密碼子決定其攜帶的氨基酸
D．翻譯過程中，一種密碼子只能決定一種氨基酸，一種氨基酸只能由一種tRNA攜帶

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．如圖表示某種魚遷入某一生態(tài)系統(tǒng)后，種群數(shù)量增長率以及種群數(shù)量隨時間變化的曲線，下列敘述正確的是（　　）
A．圖甲中，捕獲該魚的最佳時期為t2時，對應(yīng)圖乙中的種群數(shù)量為c
B．圖甲中，若在t2時種群的個體數(shù)量為K，則在t1時種群的數(shù)量為$\frac{K}{2}$
C．圖乙中，cd段波動的直接原因是受到食物、天敵的影響
D．圖甲中從t1到t2，該魚的種群個體數(shù)量呈現(xiàn)下降趨勢并且t2時種群的個體數(shù)量與t0時種群的個體數(shù)量相等

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．研究細(xì)胞分裂素的生理作用，研究者將菜豆幼苗制成的插條插入蒸餾水中（圖1）．對插條的處理方法及結(jié)果見圖2．下列說法正確的是（　　）
A．制備插條時除去根系和幼芽的主要目的是減少內(nèi)源生長素的干擾
B．從圖2中可知，對插條進(jìn)行的實驗處理只有一種即：不同插條上去除不同數(shù)目的A葉
C．實驗Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的結(jié)果表明：A葉數(shù)量越少，B葉生長越慢
D．植物激素是由植物體特定部位產(chǎn)生，再被運輸?shù)阶饔貌课唬苯訁⑴c植物生長發(fā)育的微量有機物

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案