12．讓雜合的黃色圓粒豌豆（YyRr）自交，在子代中雜合的綠色圓粒豌豆占后代個體總數(shù)的（　　）
A．$\frac{1}{16}$B．$\frac{1}{8}$C．$\frac{1}{4}$D．$\frac{1}{3}$

分析 根據(jù)題意分析可知：基因型為YyRr的黃色圓粒豌豆自交，后代中黃色圓粒：綠色圓粒：黃色皺粒：綠色皺粒=9：3：3：1，據(jù)此答題．

解答 解：基因型為YyRr的黃色圓粒豌豆自交，后代綠色圓粒豌豆的基因型為yyRR，yyRr，比例分別為$\frac{1}{16}$、$\frac{2}{16}$，所以子代中雜合的綠色圓粒豌豆占后代個體總數(shù)的$\frac{2}{16}$=$\frac{1}{8}$．
故選：B．

點評 本題考查基因自由組合定律的運用，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運用所學(xué)知識綜合分析問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北沙市高二下第六次半月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

右圖是酵母菌在不同條件下培養(yǎng)時得到的種群數(shù)量變化曲線，下列有關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A. 曲線Ⅰ表示“J”型增長，其種群增長率保持不變

B. 曲線Ⅱ表示“S”型增長，種群增長率在a點時最大

C. 在曲線Ⅱ的bc段，其種群的年齡組成為穩(wěn)定型

D. 在曲線Ⅱ的cd段，其種群的年齡組成為衰退型

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．以下關(guān)于蛋白質(zhì)工程的說法正確的是（　�。�
A．蛋白質(zhì)工程以基因工程為基礎(chǔ)
B．蛋白質(zhì)工程就是酶工程的延伸
C．蛋白質(zhì)工程就是用蛋白酶對蛋白質(zhì)進行改造
D．蛋白質(zhì)工程目前沒有成功的例子

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．如圖所示，用燕麥幼苗進行的向光性實驗（錫箔套不透光，云母片不透水），一段時間后，會引起彎曲現(xiàn)象的是（　�。�
A．①③④⑤B．②③⑥⑦C．③⑤⑥⑧D．②③⑥⑧

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．植物體內(nèi)存在多種激素，如生長素、赤霉素、細胞分裂素、脫落酸和乙烯，請回答下列與植物激素相關(guān)的問題：
（1）植物激素中生長素、細胞分裂素和赤霉素對植物的生長、發(fā)育有促進作用，稱為植物生長促進劑；脫落酸和乙烯對植物的生長、發(fā)育有抑制作用，稱為植物生長抑制劑．
（2）果實中的生長素主要來源于發(fā)育著的種子，能促進果實的發(fā)育；在果實成熟過程中含量升高的激素是乙烯．與果實脫落關(guān)系為密切的激素為脫落酸．
（3）在植物組織培養(yǎng)過程中，生長素和細胞分裂素能刺激植物形成愈傷組織，對細胞分化有重要作用．
（4）在植物的生長發(fā)育過程中，各種激素是如何發(fā)揮作用的？在植物的生長發(fā)育過程中，不是單一植物激素起作用，而是多種激素共同作用．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．切取牛的生長激素和人的生長激素基因，用顯微注射技術(shù)將它們分別注入小鼠的受精卵中，從而獲得了“超級鼠”，此項技術(shù)遵循的原理是（　�。�
A．基因突變：DNA→RNA→蛋白質(zhì)B．染色體變異：RNA→RNA→蛋白質(zhì)
C．細胞工程：RNA→DNA→蛋白質(zhì)D．基因重組：DNA→RNA→蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列有關(guān)動物細胞工程的敘述中，不正確的是（　　）
A．動物細胞培養(yǎng)過程中，用胰蛋白酶處理可使動物細胞分散開來
B．動物細胞工程是在細胞水平上的操作，基因工程是在分子水平上的操作
C．取燒傷病人的健康皮膚細胞進行培養(yǎng)獲得大量皮膚細胞，體現(xiàn)了動物細胞的全能性
D．動物克隆常用的技術(shù)手段中，最基礎(chǔ)的是動物細胞培養(yǎng)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．如圖為細胞結(jié)構(gòu)的概念圖，下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．該圖表示不夠完整，缺少細胞核等結(jié)構(gòu)
B．圖中c是指細胞膜，e是指細胞器
C．圖中b的成分是纖維素和果膠
D．圖中g(shù)和h都能產(chǎn)生的ATP

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖所示為利用玉米（2N=20）的幼苗芽尖細胞（基因型BbTt）進行實驗的流程示意圖．據(jù)圖回答下列問題：

（1）①所使用的培養(yǎng)基是固體培養(yǎng)基，芽尖細胞成為幼苗1要經(jīng)歷脫分化和再分化兩個階段．若將某可提高玉米產(chǎn)量的基因成功導(dǎo)入芽尖細胞，需用到的工具酶有限制酶和DNA連接酶．
（2）植株A的體細胞內(nèi)最多有4個染色體組，過程③中能夠在顯微鏡下看到染色單體的時期是前期和中期．
（3）秋水仙素用于培育多倍體的原理是其能夠抑制紡錘絲的形成．
（4）基因重組發(fā)生在圖中②（填編號）過程．
（5）利用幼苗2進行育種的最大優(yōu)點是明顯縮短育種年限，植株B純合的概率為100%．
（6）植株C屬于單倍體是因為其發(fā)育起點為配子，其培育成功說明花藥細胞具有全能性．

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