圖表示果酒和果醋制作過(guò)程中的物質(zhì)變化過(guò)程,下列敘述正確的是( 。
A、過(guò)程①②④都發(fā)生在酵母菌細(xì)胞中
B、過(guò)程①和③只能發(fā)生在動(dòng)物細(xì)胞的線粒體中
C、過(guò)程①~④所需的最適溫度基本相同
D、過(guò)程③和④都需要氧氣的參與
考點(diǎn):酒酵母制酒及乙酸菌由酒制醋
專(zhuān)題:
分析:據(jù)圖分析,過(guò)程①是細(xì)胞呼吸的第一階段,過(guò)程②是無(wú)氧呼吸的第二階段,過(guò)程③是有氧呼吸的第二、三階段,過(guò)程④是果醋制作.
果醋發(fā)酵的微生物是醋酸菌,條件是30-35℃,持續(xù)通入無(wú)菌空氣,代謝類(lèi)型是異養(yǎng)需氧型;果酒發(fā)酵的微生物是酵母菌,條件是18-25℃,初期通入無(wú)菌空氣,進(jìn)行有氧呼吸大量繁殖,后期密封,無(wú)氧呼吸產(chǎn)生酒精,代謝類(lèi)型是異養(yǎng)兼性厭氧型.
解答: 解:A、酵母菌屬于兼性厭氧型生物,有氧進(jìn)行有氧呼吸,無(wú)氧進(jìn)行無(wú)氧呼吸產(chǎn)生酒精,對(duì)應(yīng)過(guò)程①②③,醋酸菌發(fā)酵形成醋酸,對(duì)應(yīng)過(guò)程③;故A錯(cuò)誤.
B、動(dòng)物細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸,過(guò)程①場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),過(guò)程②的場(chǎng)所是線粒體;故B錯(cuò)誤.
C、過(guò)程①②③是酵母菌的呼吸作用,所需的最適溫度基本相同(18~25°C),過(guò)程④是醋酸菌的釀醋過(guò)程,所需的最適溫度在30~35°C;故C錯(cuò)誤.
D、過(guò)程③是酵母菌的有氧呼吸,過(guò)程④是醋酸菌的有氧呼吸,都需要氧氣的參與;故D正確.
故選D.
點(diǎn)評(píng):本題考查果酒和果醋制作過(guò)程的原理的知識(shí).意在考查能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

控制玉米(2n=20)的胚乳非甜質(zhì)與甜質(zhì)等位基因(S、8)位于第4號(hào)染色體上、控制胚乳粒紫色與無(wú)色基因(B、b)和非糯性與糯性等位基因(R、r)都位于第9號(hào)染色體上.現(xiàn)欲培育純合紫色非糯性非甜質(zhì)( BBRRSS)、純合無(wú)色糯性甜質(zhì)(bbrrss)和雜合紫色非糯性非甜質(zhì)( BbRrSs)三個(gè)品系,用于遺傳學(xué)的實(shí)驗(yàn)教學(xué).
(1)從大田種植的種子中選取表現(xiàn)型為無(wú)色非糯性非甜質(zhì)和紫色糯性甜質(zhì)的種子,種植并進(jìn)行雜交,從當(dāng)年果穗種子(F1)中,選出表現(xiàn)型為無(wú)色糯性甜質(zhì)和紫色非糯性非甜質(zhì)的種子,能穩(wěn)定遺傳的表現(xiàn)型是
 
,另一類(lèi)種子種植后通過(guò)
 
可獲得純合品系.如當(dāng)年沒(méi)有獲得表現(xiàn)為無(wú)色糯性甜質(zhì)的種子,則說(shuō)明上述親本的基因型中,至少有一個(gè)親本的一對(duì)顯性基因是
 

(2)如果純合品系構(gòu)建成功,對(duì)兩個(gè)純合品系應(yīng)如何處理,才能保證每年均能獲得上述三個(gè)品系?
 
.為驗(yàn)證自由組合定律,可用雜合子品系( BbRrSs)自交,統(tǒng)計(jì)子代性狀
 
 
的組合比是否符合9:3:3:1.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖甲表示酵母菌、硝化細(xì)菌和乳酸菌在半固體培養(yǎng)基中的生長(zhǎng)情況,圖乙表示這三種微生物的增殖速度與氧氣濃度之間的關(guān)系.下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A、圖甲中1、2、3號(hào)試管中分別培養(yǎng)的是酵母菌、硝化細(xì)菌和乳酸菌
B、圖乙中a、b、c分別表示2、3和1號(hào)試管中的微生物在不同氧氣濃度中的增殖速度
C、將混雜在一起的三類(lèi)微生物接種到不含有機(jī)碳源的培養(yǎng)基中,可分離出硝化細(xì)菌
D、用混有酵母菌的乳酸菌制酸奶,向牛奶中加入青霉素,密封即可

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖為某真核細(xì)胞分裂過(guò)程中細(xì)胞核DNA變化圖解,下列敘述正確的是( 。
A、在AB段有DNA分子復(fù)制和蛋白質(zhì)的合成
B、在CD段該細(xì)胞中染色體數(shù)不變
C、若該細(xì)胞是植物細(xì)胞,則在CD段該細(xì)胞赤道板處已形成細(xì)胞扳
D、若該細(xì)胞是植物細(xì)胞,則在DE段該細(xì)胞中有高爾基體起作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某細(xì)菌菌株需從環(huán)境中攝取現(xiàn)成的亮氨酸(20種氨基酸中的一種)才能生長(zhǎng),此菌株對(duì)鏈霉素敏感(對(duì)鏈霉素?zé)o抗性).科學(xué)家用誘變劑處理此菌株,想篩選出表中列出的菌株類(lèi)型.依據(jù)篩選目的,培養(yǎng)基添加物質(zhì)合理的組別是( 。ㄗⅲ篖-亮氨酸 S-鏈霉素“+”-加入“-”-不加入.如,L-:不加入亮氨酸  S+:加入鏈霉素)
篩選目的
組別
篩選出不需要亮氨酸的菌株 篩選出抗鏈霉素
的菌株
篩選出不需要亮氨酸、抗鏈霉素的菌株
A L+,S+ L-,S- L+,S-
B L-,S- L+,S+ L-,S+
C L-,S+ L+,S+ L-,S-
D L+,S- L-,S-  L+,S+
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)泡菜的制作和亞硝酸鹽含量的測(cè)定的實(shí)驗(yàn)敘述中,正確的是( 。
A、將新鮮蔬菜與煮沸冷卻的鹽水(鹽和清水的質(zhì)量比為4:1)混勻裝瓶
B、發(fā)酵過(guò)程始終要保持密封狀態(tài),泡菜壇蓋邊緣的水槽中要始終裝滿水
C、在酸化條件下,亞硝酸鹽與對(duì)氨基苯磺酸發(fā)生重氮化反應(yīng)形成玫瑰紅色沉淀
D、隨發(fā)酵進(jìn)行,亞硝酸鹽含量逐漸增加,用比色法可進(jìn)行亞硝酸鹽含量的測(cè)定

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)微生物的敘述中,正確的是( 。
①酵母菌   ②乳酸菌   ③硝化細(xì)菌   ④藍(lán)藻   ⑤SARS病毒   ⑥噬菌體.
A、從結(jié)構(gòu)和成分看,③④⑥是原核生物,⑤的遺傳物質(zhì)中不含胸腺嘧啶
B、從生態(tài)系統(tǒng)中的成分看,①②屬于分解者,③④屬于生產(chǎn)者
C、從遺傳物質(zhì)種類(lèi)上看,①的是DNA,②⑤的是RNA
D、從新陳代謝類(lèi)型看,②⑤是厭氧型,①④是兼性厭氧型

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于ATP的敘述不正確的是(  )
A、動(dòng)物細(xì)胞中合成ATP所需的能量來(lái)自糖類(lèi)等能源物質(zhì)中的化學(xué)能
B、植物細(xì)胞中合成ATP所需的能量全部來(lái)自光反應(yīng)固定的太陽(yáng)能
C、溫度的突然變化會(huì)影響ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的速率
D、細(xì)胞呼吸過(guò)程產(chǎn)生的ATP是供應(yīng)細(xì)胞生命活動(dòng)的直接能源

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

棉花雌雄同株,是一種重要的經(jīng)濟(jì)作物.請(qǐng)回答以下有關(guān)的問(wèn)題.
棉纖維大多為白色,目前各種天然彩棉很受大眾喜愛(ài).棉纖維白色(B)和紅色(b)是一對(duì)相對(duì)性狀,育種專(zhuān)家發(fā)現(xiàn)深紅棉(棉纖維深紅色)基因型為bb,其單倍體植株為粉紅棉(棉纖維粉紅色),粉紅棉深受消費(fèi)者青睞,但單倍體植株棉纖維少,產(chǎn)量低.為了獲得產(chǎn)量高的粉紅棉新品種,育種專(zhuān)家對(duì)深紅棉作了如圖(I和II為染色體)所示過(guò)程的技術(shù)處理,得到了基因型為IIb II的粉紅棉新品種,解決了單倍體棉株纖維少的難題.
(1)圖中培育新品種的處理過(guò)程發(fā)生了染色體
 
變異,該粉紅棉新品種自交后代發(fā)生性狀分離出現(xiàn)了另一種白色棉,該新品種白色棉的基因型是
 
.請(qǐng)用遺傳圖解說(shuō)明該新品種白色棉產(chǎn)生的過(guò)程.
(2)通過(guò)分析,以上種子不能大面積推廣,欲得到能大量推廣的粉色棉種子,育種專(zhuān)家最簡(jiǎn)單的育種方法是
 
 (寫(xiě)明材料和方法即可).
(3)圖中基因A、a分別控制抗旱與不抗旱性狀,則圖新品種自交產(chǎn)生的子代中,抗旱粉紅棉的概率是
 

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