科目:高中生物 來源: 題型:
A、4個 | B、3個 | C、5個 | D、6個 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
項目 | 5℃ | 10℃ | 20℃ | 25℃ | 30℃ | 35℃ |
光照下CO2吸收量(mg/h) | 1 | 1.8 | 3.2 | 3.7 | 3.5 | 3 |
黑暗下CO2釋放量(mg/h) | 0.5 | 0.75 | 1 | 2.3 | 3 | 3.5 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、據(jù)圖分析不能確定該遺傳病的遺傳方式 |
B、要想確定該病的遺傳方式,調查群體應足夠大 |
C、通過基因診斷可以確定1號和3號個體的基因型 |
D、4號個體與正常女性結婚,后代中不會出現(xiàn)該病患者 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在晴朗、陽光充足的上午,D的產(chǎn)生量會大于H的吸收量 |
B、A是固定F的受體,E中的能量與a本質不同 |
C、若G為CO2,它是在線粒體基質中產(chǎn)生的,可作為F的來源之一 |
D、該細胞為紫色洋蔥表皮細胞,當置于蔗糖溶液中時,可以發(fā)生質壁分離現(xiàn)象 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、過程①②④都發(fā)生在酵母菌細胞中 |
B、過程①和③只能發(fā)生在動物細胞的線粒體中 |
C、過程①~④所需的最適溫度基本相同 |
D、過程③和④都需要氧氣的參與 |
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