【題目】實(shí)驗(yàn)測(cè)得小麥、大豆、花生三種生物干種子中三大類有機(jī)物含量如圖所示，有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.用雙縮脲試劑檢測(cè)大豆種子研磨濾液呈紫色
B.蛋白質(zhì)檢測(cè)實(shí)驗(yàn)最好選用花生作為材料
C.三種種子都常用來做成面粉或榨食油
D.萌發(fā)時(shí)相同質(zhì)量的三種種子需要的O2量相同

【答案】A
【解析】解：A、由圖可知大豆富含蛋白質(zhì)，而蛋白質(zhì)可以與雙縮脲試劑反應(yīng)呈紫色，A正確；
B、蛋白質(zhì)檢測(cè)實(shí)驗(yàn)最好選用大豆作為材料，B錯(cuò)誤；
C、小麥的脂肪含量較低，不能用來做成榨食油，C錯(cuò)誤；
D、萌發(fā)時(shí)相同質(zhì)量的三種種子需要的O2量不同，其中脂肪需要的O2量最多，淀粉需要的O2量最少，D錯(cuò)誤．
故選：A．
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題，首先需要了解細(xì)胞中糖類的種類、分布和功能(糖類的功能：糖類是生命體內(nèi)的主要能源物質(zhì)；糖類的分類：主要分為單糖、二糖和多糖)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】水稻中非糯性（W）對(duì)糯性（w）為顯性，非糯性品系所含淀粉遇碘呈藍(lán)黑色，糯性品系所含淀粉遇碘呈紅褐色．下面對(duì)純種的非糯性與糯性水稻的雜交后代的觀察結(jié)果，其中能直接證明孟德爾的基因分離定律的一項(xiàng)是（ ）
A.雜交后親本植株上結(jié)出的種子（F1）遇碘全部呈藍(lán)黑色
B.F1自交后結(jié)出的種子（F2）遇碘后， 呈藍(lán)黑色， 呈紅褐色
C.F1產(chǎn)生的花粉遇碘后，一半呈藍(lán)黑色，一半呈紅褐色
D.F1測(cè)交所結(jié)出的種子遇碘后，一半呈藍(lán)黑色，一半呈紅褐色

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于四種微生物的敘述，不正確的是（ ）

A.圖中①②屬于真核生物，③④屬于原核生物
B.人們釀酒、做面包離不開②
C.圖③有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜，卻沒有成形的細(xì)胞核
D.④所示生物只能寄生在活細(xì)胞中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是淀粉酶催化淀粉水解的相關(guān)曲線。下列敘述正確的是(　　)

A. 若增加酶濃度，則曲線可由b→a

B. 若增加底物濃度，則曲線可由c→b

C. 若該圖為在不同pH條件下的水解曲線，則a對(duì)應(yīng)的pH為最適

D. 若該圖為在不同溫度條件下的水解曲線，則c對(duì)應(yīng)的反應(yīng)溫度低于a

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某蛋白質(zhì)分子（由n個(gè)氨基酸構(gòu)成m條肽鏈）的概念圖．下列相關(guān)分析正確的是（ ）

A.B中肯定含有S元素，①過程有水的生成
B.多肽中B的數(shù)目等于C的數(shù)目
C.該蛋白質(zhì)中氧原子的個(gè)數(shù)至少為m+n
D.蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能的多樣性是與蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)無關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】蝗蟲、螳螂、蟋蟀等直翅目昆蟲雌性有兩條X，其性染色體組成為XX，雄性個(gè)體只有一條X，沒有Y染色體，其性染色體組成為XO，故稱作XO性別決定方式。例如蝗蟲雌性個(gè)體共有24條染色體，22+XX，雄性只有23條染色體，22+X。假設(shè)現(xiàn)有兩對(duì)基因，A-長(zhǎng)翅、a-殘翅，位于常染色體上；B-體色褐色，b-體色綠色，位于X染色體上，研究發(fā)現(xiàn)含綠色基因雄配子致死。

（1）某正常雄性蝗蟲基因型為AaXB，經(jīng)過減數(shù)分裂能產(chǎn)生__________種雄配子。

（2）通過光學(xué)顯微鏡觀察某一蝗蟲體細(xì)胞時(shí)發(fā)現(xiàn)有兩條X，能否據(jù)此判斷該蝗蟲性別？為什么？_________。

（3）某地夏季經(jīng)常爆發(fā)蝗災(zāi)，研究表明，通過控制蝗蟲的性別比例是減輕蝗災(zāi)的一條有效途徑。請(qǐng)利用以下兩種基因型XBXb(褐色雌性）、XB(褐色雄性）的蝗蟲，設(shè)計(jì)雜交方案，使得后代無雌性個(gè)體且無綠色體色（要求用遺傳圖解表示，必要的文字可說明）。__________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在進(jìn)行“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實(shí)驗(yàn)中，根據(jù)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果繪制出了如圖的酵母菌種群數(shù)量變化曲線圖，下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)分析錯(cuò)誤的是（ ）

A.在酵母菌種群數(shù)量增長(zhǎng)的不同階段，可能具有相同的增長(zhǎng)速率
B.當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到K值時(shí)，其年齡組成為穩(wěn)定型
C.de段種群的增長(zhǎng)速率為負(fù)值，其主要原因是營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的缺乏
D.本實(shí)驗(yàn)中不存在對(duì)照，酵母菌個(gè)體數(shù)常用抽樣檢測(cè)法獲得

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為研究鐵皮石斛的光合特性，研究人員測(cè)定了鐵皮石斛在光、暗條件下的CO2吸收速率，結(jié)果如下圖。

（1）在有光條件下，鐵皮石斛與一般植物相同，細(xì)胞吸收的CO2在__________中被固定為__________，然后生成糖類等有機(jī)物。

（2）雖然黑暗條件下，鐵皮石斛通過__________產(chǎn)生并釋放CO2，但實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示，暗期鐵皮石斛CO2吸收總量始終__________，這與一般植物不同。

（3）科研人員進(jìn)一步測(cè)定了鐵皮石斛中酸性物質(zhì)的含量變化，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，酸性物質(zhì)在暗期上升，光期下降，推測(cè)CO2____________________。在暗期，鐵皮石斛不能將CO2轉(zhuǎn)化為糖類等光合產(chǎn)物，原因是______________________________。

（4）為了探究這種作用的生理意義，科研人員測(cè)定了鐵皮石斛氣孔開放程度變化情況，結(jié)果如下圖。

結(jié)果發(fā)現(xiàn)，暗期氣孔開放程度__________光期。綜合上述結(jié)果推測(cè)，鐵皮石斛在光期條件下吸收CO2不足，而暗期可以__________，進(jìn)而提高光合速率。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示細(xì)胞內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成和功能關(guān)系，其中A，B代表元素，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ是生物大分子，圖中X，Y，Z，P分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）甲圖中A代表的元素是（用元素符號(hào)填寫） ．
（2）圖中X是 ， Ⅰ在小麥種子中主要是指 ．
（3）Ⅴ在動(dòng)物、植物細(xì)胞均含有，是生物體內(nèi)理想的儲(chǔ)能物質(zhì)，則Ⅴ是 ．
（4）物質(zhì)P是 ， 其結(jié)構(gòu)通式為；若Ⅳ分子由n個(gè)P分子（平均相對(duì)分子質(zhì)量為m）組成的2條鏈組成，則該Ⅳ分子的相對(duì)分子質(zhì)量大約為 ． 從理論上分析，該Ⅳ物質(zhì)至少有個(gè)氨基和個(gè)羧基．
（5）生物體中的Ⅱ、Ⅲ可以通過進(jìn)行染色，染色后Ⅱ呈現(xiàn)出色，Ⅲ呈現(xiàn)出色．

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