下圖為人體對性狀控制過程示意圖，據(jù)圖分析可得出( )

A．過程①②都主要在細胞核中進行

B．食物中缺乏酪氨酸會使皮膚變白

C．M1和M2不可能同時出現(xiàn)在同一個細胞中

D．老年人細胞中不含有M2

 

C

【解析】過程①為轉(zhuǎn)錄，主要在細胞核中進行，過程②為翻譯，主要在細胞質(zhì)中的核糖體上進行；酪氨酸為非必需氨基酸，可以在人體內(nèi)合成，因此食物中缺乏酪氨酸時人體依然能合成黑色素，不會使皮膚變白；M1和M2體現(xiàn)了特定基因的選擇性表達，二者不可能同時出現(xiàn)在同一個細胞中；老年人細胞中仍含有M2，只是酪氨酸酶的活性降低。

 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2015屆高考生物全程復(fù)習策略單元評估檢測：選修1（解析版） 題型：綜合題

為驗證某種中藥牙膏是否像其廣告宣傳的一樣具有較強的抑菌功效，某生物興趣小組的同學設(shè)計了如下實驗(符合無菌操作要求)。請分析下述實驗過程并回答下列問題：

①用無菌水漱口，向漱口液中加入適量的該中藥牙膏。

②配制牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基。

③將上述樣品接種到培養(yǎng)基上，在適宜條件下進行培養(yǎng)。

④一段時間后，對培養(yǎng)結(jié)果進行觀察并進行菌落計數(shù)。

(1)制備牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基的一般步驟是：計算、稱量、溶化、滅菌、 。

(2)本實驗樣品接種時最好采用 法。

培養(yǎng)一段時間后，培養(yǎng)基表面長出菌落，每一個標準菌落來源于樣品中的 。

(3)本實驗設(shè)計中的一個明顯錯誤是 ，請加以改正： ______________________________________________________________

_________________________________________________________________ 。

(4)證明所用培養(yǎng)基已經(jīng)徹底滅菌的方法是 ______________________________

_________________________________________________________________ 。

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高考生物全程復(fù)習策略單元評估檢測：必修3　第1、2章（解析版） 題型：選擇題

人體生命活動的正常進行主要是在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)作用下完成的。下列說法不正確的是 ( )

A.大腦皮層具有直接控制四肢反射活動的能力

B.興奮以化學信號的形式從突觸前膜傳遞到突觸后膜

C.大腦皮層H區(qū)發(fā)生障礙的患者聽不懂別人講話

D.條件反射的建立與脊髓等低級中樞有關(guān)

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高考生物一輪精細復(fù)習：綜合滾動訓練（解析版） 題型：綜合題

下圖是生物膜的流動鑲嵌模型及物質(zhì)跨膜運輸示意圖，其中離子通道是一種通道蛋白，通道蛋白是橫跨質(zhì)膜的親水性通道，具有離子選擇性。請仔細觀察圖示回答有關(guān)問題。

(1)很多研究成果有力支持“脂溶性物質(zhì)易透過生物膜，不溶于脂質(zhì)的物質(zhì)不易透過生物膜”這一事實。這證明組成細胞膜的主要成分中有[ ]________。

(2)鯊魚體內(nèi)能積累大量的鹽，鹽分過高時就要及時將多余的鹽分排出體外，經(jīng)研究鯊魚體內(nèi)多余鹽分是經(jīng)②途徑排出被轉(zhuǎn)運物質(zhì)的，那么其跨膜運輸?shù)姆绞绞莀__________________________________________________________。

(3)檉柳是泌鹽植物，葉子和嫩枝可以將吸收于植物體內(nèi)的鹽分排出，是強耐鹽植物。檉柳從土壤中吸收無機鹽是通過主動運輸還是被動運輸？請設(shè)計實驗加以證明。

①實驗步驟：

a．取甲、乙兩組生長發(fā)育相同的檉柳幼苗，放入適宜濃度的含有Ca2＋、K＋的溶液中。

b．甲組給予正常的呼吸條件，乙組____________________________________。

c．_______________________________________________________________。

②實驗結(jié)論：

若兩組植株對Ca2＋、K＋的吸收速率相同，說明________________________

_________________________________________________________________；

b．_______________________________________________________________。

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高考生物一輪精細復(fù)習：綜合滾動訓練（解析版） 題型：選擇題

下表中，動物細胞部分結(jié)構(gòu)的功能甲～戊與動物細胞的結(jié)構(gòu)名稱①～⑤配對正確的是 ( )。

功能

細胞結(jié)構(gòu)

甲：細胞分裂時與染色體運動有關(guān)

①內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

乙：脂質(zhì)合成的場所

②高爾基體

丙：蛋白質(zhì)的加工、分類和包裝

③溶酶體

�。号c核糖體的形成有關(guān)

④核仁

戊：能分解衰老、損傷的細胞器

⑤中心體

A．⑤①③②④ B．⑤②①④③

C．⑤①②④③ D．③②①④⑤

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高考生物一輪復(fù)習階段能力檢測卷6（解析版） 題型：選擇題

蠶豆根尖細胞在含3H標記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的培養(yǎng)基中完成一個細胞周期，然后在不含放射性標記的培養(yǎng)基中繼續(xù)分裂至中期，其染色體的放射性標記分布情況是( )

A．每條染色體的兩條單體都被標記

B．每條染色體中都只有一條單體被標記

C．只有半數(shù)的染色體中的一條單體被標記

D．每條染色體的兩條單體都不被標記

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高考生物一輪復(fù)習階段能力檢測卷6（解析版） 題型：選擇題

某實驗小組用32P標記的噬菌體侵染大腸桿菌，培養(yǎng)一段時間后離心，結(jié)果發(fā)現(xiàn)上清液具有一定的放射性，且下層的放射性強度比理論值略低。下列有關(guān)實驗誤差的分析不正確的是( )

A．噬菌體和大腸桿菌混合培養(yǎng)時間過長

B．培養(yǎng)時間過短，部分噬菌體沒有侵入大腸桿菌體內(nèi)

C．離心轉(zhuǎn)速太低，菌體和上清液分離不充分

D．應(yīng)該用35S代替32P標記

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高考生物一輪復(fù)習階段能力檢測卷4（解析版） 題型：選擇題

已知牛的有角與無角為一對相對性狀，由常染色體上的等位基因A與a控制，在自由放養(yǎng)多年的一牛群中，兩基因的頻率相等，每頭母牛一次只生產(chǎn)1頭小牛。以下關(guān)于性狀遺傳的研究方法及推斷不正確的是( )

A．選擇多對有角牛和無角牛雜交，若后代有角牛明顯多于無角牛則有角為顯性；反之，則無角為顯性

B．自由放養(yǎng)的牛群自由交配，若后代有角牛明顯多于無角牛，則說明有角牛為顯性

C．選擇多對有角牛和有角牛雜交，若后代全部是有角牛，則說明有角為隱性

D．隨機選出1頭有角公牛和3頭無角母牛分別交配，若所產(chǎn)3頭牛全部是無角，則無角為顯性

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高考生物一輪復(fù)習手冊：第8講　光合作用A（解析版） 題型：選擇題

下圖為高等綠色植物光合作用圖解，以下說法正確的是( )

A．①是光合色素，分布在葉綠體和細胞溶膠中

B．②是氧氣，可參與需氧呼吸的第三階段

C．③是三碳酸，能被氧化為有機物

D．④是ATP，在葉綠體基質(zhì)中生成

 

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