【題目】胚胎干細胞功能特性不包括(
A.具有發(fā)育的全能性
B.體外培養(yǎng)可以任意分化成各種組織、器官
C.冷凍保存可以進行遺傳改造
D.可以進行增殖

【答案】B
【解析】胚胎干細胞在形態(tài)方面體積小、細胞核大、核仁明顯,功能方面具有全能性,體外培養(yǎng)下的特點是可以增殖而不發(fā)生分化,可以冷凍保存,也可以遺傳改造。所以選B。
本題考查胚胎干細胞形態(tài)、功能特點,意在考查學(xué)生能理解并記憶相關(guān)知識要點的能力。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有人對農(nóng)田中甲、乙兩植物做了有關(guān)光合作用的研究,圖1是它們單位時間內(nèi)吸收與釋放二氧化碳的量隨光照強度變化的曲線,圖2表示甲植物葉肉細胞中兩種細胞器在圖1中四種不同光照強度(O、B2、B1、C)下的生理狀態(tài)。請據(jù)圖分析回答問題。

(1)藥用植物細辛適宜在密林下潮濕背陰處生活,蒲公英則適宜生長在曠野路邊。圖1中,能代表蒲公英的曲線是________;當光照強度為B1時,甲植物葉肉細胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的場所有____________。

(2)圖2中細胞器①利用CO2的場所和細胞器②產(chǎn)生CO2的場所分別是________、________;Ⅳ狀態(tài)下影響O2消耗速率的環(huán)境因素主要是________。

(3)對甲植物來說圖1四種不同光照強度(O、B1、B2C)對應(yīng)圖2中的狀態(tài)依次是________。

(4)以測定的CO2吸收量與釋放量為指標,研究溫度對某綠色植物光合作用與細胞呼吸的影響,結(jié)果如表所示:

溫度/℃

5

10

20

25

30

35

光照條件下CO2吸收量/(mg·h-1)

1

1.8

3.2

3.7

3.5

3

黑暗條件下CO2釋放量/(mg·h-1)

0.5

0.75

1

2.3

3

3.5

溫度在25~30 ℃間光合作用制造的有機物總量逐漸________(填“增加”或“減少”)。假設(shè)呼吸作用晝夜不變,植物在25 ℃時,一晝夜中給植物光照15h,則一晝夜CO2吸收量為________mg。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】甲圖為某種植物的非綠色器官不完整的呼吸作用示意圖,乙圖為線粒體結(jié)構(gòu)模式圖。請據(jù)圖回答:

(1)甲圖中X代表的物質(zhì)是___,E代表的物質(zhì)可能是__________。

(2)甲圖中有氧呼吸的途徑是________,其中產(chǎn)生能量最多的是________階段。(填字母)

(3)甲圖中C、D階段發(fā)生的場所依次對應(yīng)于乙圖中的________。(填序號)

(4)A階段與E物質(zhì)產(chǎn)生階段的反應(yīng)屬于________,寫出有關(guān)的反應(yīng)式 ______。

(5)如圖為該器官在不同氧濃度下CO2的釋放量和O2吸收量的變化。則圖中曲線說明無氧呼吸強度與O2濃度之間的關(guān)系是:無氧呼吸強度隨O2濃度的升高而逐漸________。實線和虛線相交于C點,則B進行___________(無氧呼吸和有氧呼吸、無氧呼吸、有氧呼吸)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】普通小麥中有高稈抗病(TTRR)和矮稈易感病(ttrr)兩個品種,控制兩對性狀的基因分別位于兩對同源染色體上。實驗小組利用不同的方法進行了如下三組實驗:

下列關(guān)于該實驗的說法,不正確的是

A. A組和B組都利用了雜交的方法,目的是一致的

B. A組F2中的矮稈抗病植株Ⅰ可以直接用于生產(chǎn)

C. B組育種過程中,必須用到秋水仙素等物質(zhì)

D. C組育種過程中,必須用γ射線處理大量的高稈抗病植株,才有可能獲得矮稈抗病植株

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】朱正所在的校生物科技小組進行了如下研究。在適宜的條件下,研究CO2和光照強度對菠菜葉肉光合速率的影響。回答下列問題:


1t2﹣t3時段內(nèi),葉肉細胞的葉綠體吸收CO2速率相對值為_____。

(2)t1﹣t2時段內(nèi),光反應(yīng)速率和暗反應(yīng)速率的變化情況是_____,兩者的因果關(guān)系是_____

(3)在突然停止光照后約20s內(nèi)(t6﹣t7時段內(nèi)),CO2的吸收速率并沒有立即下降的原因是_____________________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示正常成年人血液中化學(xué)物質(zhì)(X)隨時間變化的情況,相關(guān)敘述正確的是(

A. 若X代表血糖,在b→c時段血糖濃度降低的主要原因是胰高血糖素的分泌增加

B. 若X代表抗利尿激素,c→d時段腎小管和集合管細胞對水的通透性減小

C. 若X代表CO2,c→d時段,腦干中的呼吸中樞興奮,呼吸強度增加

D. 若X代表甲狀腺激素,則分級調(diào)節(jié)過程可表示為垂體→下丘腦→甲狀腺

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為動物小腸上皮細胞吸收葡萄糖的原理圖——這種運輸方式被稱為協(xié)同運輸(主動運輸?shù)囊环N),下列關(guān)于該原理圖分析不正確的是( )

A. 小腸腔中的鈉離子濃度高于小腸細胞內(nèi)

B. 吸收葡萄糖時不可以直接利用ATP提供的能量

C. 細胞吸收葡萄糖時可以逆濃度梯度進行

D. 鈉鉀泵不可以水解ATP中的高能磷酸鍵

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列不屬于種群特征的是

A.性別特征B.年齡組成C.種群密度D.出生率和死亡率

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為某果蠅的染色體組成圖及①②的放大圖,①②為性染色體,且①中存在紅眼基因。將某紅眼雌果蠅與白眼雄果蠅雜交,F(xiàn)1全為紅眼,F(xiàn)2中紅眼與白眼果蠅之比為3:1。下列說法不正確的是

A. 圖示果蠅為雄性,且親本中紅眼為顯性性狀

B. 眼色基因無論在Ⅰ或Ⅱ片段上,均可符合上述結(jié)果

C. 若對該果蠅的核基因組進行測序,需測定5條染色體

D. Ⅲ上的基因發(fā)生突變只能在限定性別中遺傳,且可用顯微鏡觀察

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