2.請回答下列與實驗室提取芳香油有關的問題:
(1)植物芳香油的提取可采用的方法有壓榨法、蒸餾法和萃取法.
(2)芳香油溶解性的特點是不溶于水,易溶于有機溶劑.
(3)對材料壓榨后可得到糊狀液體,為除去其中的固體物質獲得乳狀液可采用的方法是過濾.
(4)得到的乳狀液加入氯化鈉并放置一段時間后,能使芳香油與水分層.
(5)從乳狀液中分離得到的芳香油中要加入無水硫酸鈉,該試劑的作用是吸收芳香油中殘留的水分.

分析 1、提取植物有效成分常用的方法是蒸餾法、萃取法和壓榨法,選用提取方法時要根據(jù)原料的性質及提取的有效成分的性質進行選擇.
2、用水蒸氣蒸餾法提取薄荷油時的實驗流程是:鮮薄荷葉+水→水蒸氣蒸餾→油水混合物→加入NaCL分離油層→加入無水Na2SO4除水→薄荷油,

解答 解:(1)壓榨法、萃取法、蒸餾法是常用的提取植物芳香油的方法.
(2)植物芳香油一般都具有不容易水、易溶于有機溶劑的特點.
(3)采用壓榨法提取芳香油時獲得的糊狀物,一般用普通布袋過濾除去殘留的固體殘渣.
(4)用蒸餾法提取芳香油,獲得的油水混合物,加入NaCL促進油水分層.
(5)油水分層后,用分液漏斗分出的油層含有少量的水分,加入無水硫酸鈉除去油層中的少量水分.
故答案為:
(1)萃取法  
(2)不溶于水,易溶于有機溶劑
(3)過濾  
(4)分層    
(5)吸收芳香油中殘留的水分

點評 本題的知識點是常用的提取植物芳香油的方法,蒸餾法提取植物芳香油的流程,旨在考查學生對相關知識的熟練掌握.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.讓羊產牛奶,科學家對此做了相關的構想,過程如圖所示.請根據(jù)圖回答有關問題:
(1)小羊a、小羊b、小羊c的性狀表現(xiàn)相同(填“相同”或“不同”),你的理由是這些個體都是由同一個重組細胞發(fā)育形成的.
(2)若研究發(fā)現(xiàn)羊N細胞中線粒體發(fā)達,因而它的產奶率高,則小羊a會有這一優(yōu)良性狀嗎?不會,你的依據(jù)是線粒體中的基因一般通過細胞質傳遞給后代,小羊a的細胞質主要來自于羊O.
(3)有人設想將羊體細胞與牛體細胞進行整合,以獲得新物種“羊-!保罁(jù)目前的生物技術和理論還不能實現(xiàn)這一構想,請分析原因主要是高度分化的動物體細胞的全能性受到限制,由羊體細胞和牛體細胞融合得到的雜交細胞不能正常發(fā)育成完整個體.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.在生物世界,微生物雖然顯得過于微小,但在自然界卻作用非凡,在食品生產中的應用更是十分廣泛.請回答下列問題:
(1)利用蘋果、梨、葡萄等水果制作果酒時,其發(fā)酵階段所需的菌種是酵母菌;在產生酒精時要控制的必要條件是無氧(密閉、密封),此時發(fā)酵作用的反應式C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH+2CO2+能量.
(2)圖1代表該發(fā)酵裝置,如果發(fā)酵后期,通氣口的開關被打開,一段時間后果酒變酸,這是由于酒精在醋酸菌的作用下生成了醋酸.圖2中能表示該發(fā)酵過程培養(yǎng)液pH變化的曲線是②.
(3)民間制作腐乳時,豆腐塊上生長的毛霉來自空氣中的毛霉孢子.制作腐乳的鹵湯中通常要加入料酒、黃酒等,含量一般控制在12%左右,其目的是抑制微生物的生長,同時使腐乳具有獨特的香味.
(4)家庭制腐乳,常將豆腐塊平放在鋪有干凈的粽葉盤內,擺好豆腐塊后,豆腐上面再鋪上干凈的粽葉,將盤置于15℃~18℃的地方,大約5d后,豆腐表面長滿了白色的菌絲,粽葉所起的主要作用是A
A.提供菌種  B.殺菌作用      C.吸水作用  D.沒什么作用
(5)下列因素中能影響腐乳風味的是①②③④⑤⑥(填序號).
①豆腐含水量; ②鹽的用量; ③香辛料的用量; ④酒的用量; ⑤發(fā)酵溫度; ⑥發(fā)酵時間.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.茶樹常采用扦插的方法繁殖.某研究小組為探究不同濃度三十烷醇(植物生長調節(jié)劑)對茶樹插條生根的影響,完成了一組預實驗,結果如圖.
(1)該實驗的自變量是三十烷醇的濃度;從圖中所示知,此實驗的對照有兩大類:一是用蒸餾水處理插條,作為空白對照;二是用不同濃度的三十烷醇溶液處理插條進行相互對照.
(2)從預實驗的結果可知,三十烷醇濃度為15×10-6時對茶樹插條生根具有促進(填“抑制”或“促進”)作用.
(3)若要探究三十烷醇促進茶樹插條生根的最適濃度,還應增設實驗組,從圖中數(shù)據(jù)判斷,三十烷醇濃度的取值范圍應設在(8~15)×10-6之間.
(4)用三十烷醇處理茶樹插條比較簡便的方法有沾蘸法和浸泡法.與沾蘸法相比,浸泡法所用的濃度較低,所需處理時間較長.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列關于高等動物生命活動的調節(jié),合理的一項是( 。
A.促甲狀腺激素釋放激素作用于甲狀腺,促使甲狀腺產生甲狀腺激素
B.胰島分泌具有拮抗作用的胰高血糖素和胰島素對血糖含量進行調節(jié)
C.人體的反饋調節(jié)中,神經(jīng)調節(jié)與激素調節(jié)是完全獨立的
D.血液中氧氣含量升高,會促進呼吸中樞的活動

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.根據(jù)如圖的實驗裝置圖(如圖甲、乙)和果酒的生產工藝流程簡圖(圖丙)回答問題:
選料→沖洗→壓榨過濾→滅菌→接種→發(fā)酵→過濾→果酒
(1)圖甲所示裝置可用于提取玫瑰精油(填“橘皮精油”、“玫瑰精油”或“胡蘿卜素”);
(2)制作果酒時可選用圖乙的裝置,為適當提高果酒的生產速率,進口應先打開后關閉;排氣口要通過一個長而彎曲的膠管與瓶身相連,這樣做的原因是既可以放氣又可以防止污染;
(3)圖丙為櫻桃果酒生產工藝流程簡圖,櫻桃榨汁前需要除去果柄,此操作是在沖洗之后(填“前”或“后”)進行的,為了提高櫻桃的出汁率,在壓榨前可加入一定量的果膠酶.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列三組數(shù)字為果蠅精原細胞進行減數(shù)分裂時,染色體和姐妹染色單體及細胞核DNA在各期的變化數(shù)據(jù),請分析回答下列問題:
精原細胞初級精母細胞次級精母細胞精子
第1組01680
第2組81684
第3組884→84
第   組為DNA的變化值,第   組為染色體的變化值,第   組為姐妹單體的變化值.( 。
A.2,3,1B.1,2,3C.3,1,2D.3,2,1

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.長度為1000個堿基對(僅僅是假設)的脫氧核苷酸序列可以排列出基因( 。┓N.
A.1000種B.41000C.10004D.4500

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.DNA分子中,穩(wěn)定不變的是(  )
A.堿基對的排列順序B.核糖和磷酸的交替排列
C.脫氧核苷酸的排列順序D.脫氧核糖和磷酸的交替排列

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