【題目】下圖中乙、丙、丁為某二倍體生物甲細胞分裂過程中出現(xiàn)變異的細胞，每個細胞只發(fā)生一種類型的變異。下列敘述正確的是

A. 乙、丙、丁中依次可能發(fā)生的是基因突變、染色體畸變和基因重組

B. 乙細胞有4個染色體組，該過程中可能發(fā)生等位基因的分離

C. 丙細胞中同源染色體的非姐妹染色單體之間發(fā)生了易位

D. 丁細胞出現(xiàn)了異常的聯(lián)會，減數(shù)分裂結(jié)束后產(chǎn)生四種異常的子細胞

【答案】B

【解析】

分析題圖：甲細胞為體細胞或原始生殖細胞；乙細胞中含有同源染色體，著絲點分裂，處于有絲分裂后期；丙細胞處于減數(shù)第一次分裂中期，且發(fā)生了交叉互換；丁細胞發(fā)生了染色體易位。

乙細胞可以發(fā)生基因突變和染色體畸變，丙細胞發(fā)生了交叉互換，發(fā)生了基因重組，丁細胞發(fā)生了染色體畸變，A錯誤；乙細胞含有4個染色體組，若該細胞發(fā)生了基因突變，導(dǎo)致姐妹染色單體上出現(xiàn)了等位基因，則在有絲分裂后期會出現(xiàn)等位基因分離的現(xiàn)象，B正確；丙細胞發(fā)生了交叉互換，屬于基因重組，C錯誤；一個丁細胞因發(fā)生易位可能產(chǎn)生四個兩種異常精子，D錯誤。故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究小組探究某綠色植物在不同光照強度下（溫度適宜），植物體內(nèi)有機物的產(chǎn)生速率或積累速率的變化情況，繪制成如圖甲所示的曲線圖。圖乙表示該植物葉肉細胞的部分結(jié)構(gòu)（字母代表氣體體積）�；卮鹣铝邢嚓P(guān)問題：

（1）圖甲中m點的含義是____________________，限制n點的環(huán)境因素不包括 _____________。

（2）圖甲的縱坐標還可以用____________________________________來表示，也能得到類似的圖象。

（3）若圖乙表示的是葉肉細胞光合速率等于呼吸速率，則圖中字母存在的關(guān)系為________________________________________________。

（4）若該植物細胞與周圍環(huán)境的氣體交換情況中e和d均大于0，則能不能說明該植物體內(nèi)的有機物一定有積累？_________，原因是______________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】自然界中洪水、灌溉不均勻等易使植株根系供氧不足，造成“低氧脅迫”。采用無土栽培的方法，研究了“低氧脅迫”對兩個黃瓜品種（A、B）根系細胞呼吸的影響，測得第6天時根系細胞中丙酮酸和乙醇含量，結(jié)果如下表：

實驗處理

結(jié)果

項目

正常通氣品種A

正常通氣品種B

低氧品種A

低氧品種B

丙酮酸（μmol·g-1）

0.18

0.19

0.21

0.34

乙醇（μmol·g-1）

2.45

2.49

6.00

4.00

（1）黃瓜根系細胞產(chǎn)生丙酮酸的場所是___________，丙酮酸轉(zhuǎn)變?yōu)橐掖嫉倪^程___________（能/不能）生成ATP。

（2）由表中信息可知，正常通氣情況下，黃瓜根系細胞的呼吸方式為___________，低氧脅迫下，黃瓜根系細胞___________呼吸受阻。

（3）長期處于低氧脅迫條件下，植物吸收無機鹽的能力下降，原因是______________________。根系可能變黑、腐爛，原因是______________________。

（4）實驗結(jié)果表明，低氧脅迫條件下催化丙酮酸轉(zhuǎn)變?yōu)橐掖嫉拿富钚愿叩淖羁赡苁瞧贩NA，其原因可基于下圖做進一步解釋，該圖為對上表中實驗數(shù)據(jù)的處理。請在下圖中相應(yīng)位置繪出表示品種B的柱形圖　_______________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某高等動物的一個DNA分子片段如圖所示，a、b、c分別是DNA上的基因。下列敘述正確的是（ ）

A. 基因重組和染色體畸變只改變基因排列，不改變基因數(shù)量

B. DNA分子中少數(shù)核苷酸對缺失引起a、b、c中任何一個不表達，屬于染色體畸變

C. 若a基因中缺失或替換了某個堿基對，則該基因編碼的肽鏈長度就會發(fā)生改變

D. 基因突變和基因重組均有可能使得該DNA上的基因c變?yōu)镃

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】BrdU（5-溴尿嘧啶脫氧核苷）能替代T與A配對而摻入新合成的DNA鏈中，當(dāng)用姬姆薩染料對染色體進行染色時，不含BrdU的鏈為深藍色，含BrdU的鏈為淺藍色。現(xiàn)將植物根尖分生組織放在含有BrdU的培養(yǎng)液中進行培養(yǎng)，下圖a～c依次表示加入BrdU后連續(xù)3次細胞分裂中期，來自細胞中某1條染色體的各染色體的顯色情況（陰影表示深藍色，非陰影為淺藍色）。下列敘述錯誤的是

A. a圖中每條染色體兩個DNA分子都有1條脫氧核苷酸鏈含有BrdU

B. b圖中每條染色體均有1個DNA的2條脫氧核苷酸鏈都含有BrdU

C. c圖所示的細胞產(chǎn)生的子代細胞中有1/4的細胞含有深藍色的染色體

D. 該細胞分裂n次后有2/2n的DNA存在不含BrdU的脫氧核苷酸鏈

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】玉米葉色兩種突變體表現(xiàn)型相似，經(jīng)雜交獲得如圖所示的子代玉米體細胞，a或b隱性純合都會導(dǎo)致黃化致死�？蒲腥藛T利用染色體雜交技術(shù)，將小麥中含抗病基因R和高產(chǎn)基因H的染色體片段導(dǎo)入多種玉米體細胞獲得雜交細胞，再培育成可育植株，其中一種植株的基因型如下圖。已知雜交細胞減數(shù)分裂中A與a所在的染色體因差異較大不能正常配對，可分別移向細胞的兩極，也可一起移到細胞的同一極，且兩種情況出現(xiàn)的概率相同，而其他染色體能正常配對。下列敘述錯誤的是

A. 該雜交細胞正常發(fā)育得到的植株自交，F1成熟植株中不含等位基因的概率為4/39

B. 圖示兩種細胞正常發(fā)育得到的植株雜交，F1成熟植株中a的基因頻率為4/13

C. 該雜交細胞正常發(fā)育成的植株可產(chǎn)生8種基因型的雄配子

D. 該雜交細胞的染色體組型圖中含有2個H基因

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生態(tài)系統(tǒng)主要種群之間的食物關(guān)系如圖甲所示，圖乙表示該生態(tài)系統(tǒng)中1、2、3三個種群的環(huán)境容納量和某時刻種群實際大小。回答下列問題：

（1）圖甲所示的食物網(wǎng)中H處于第_________營養(yǎng)級。除圖中所示的生物類群外，該生態(tài)系統(tǒng)的生物成分還應(yīng)該有_________才能保證其物質(zhì)循環(huán)的正常進行。某季節(jié)因種群B的數(shù)量明顯減少，種群A部分個體會另覓取食地，這主要體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的_________功能。

（2）假設(shè)種群A從種群B處直接獲得的食物占其食物總量的60%，種群A的同化能量為10kJ，則至少需要種群B提供_________ KJ能量。若外來生物入侵該生態(tài)系統(tǒng)，則會導(dǎo)致該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性______（填“升高”或“降低”）。

（3）由圖乙可知，種群_____的種內(nèi)斗爭最激烈，但無法判斷種群l、2、3的營養(yǎng)級關(guān)系，原因是______________________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】兩個電表（甲、乙）的電極A、B和C、D分別連接在兩條神經(jīng)纖維外側(cè)，其中 電極D所在位置神經(jīng)纖維有膜損傷（負電位且無法產(chǎn)生興奮）；未受刺激時電表指針如圖所示。若分別給兩條神經(jīng)纖維以適宜強度刺激，下列敘述錯誤的是

A. 甲、乙均不形成反射

B. 受刺激前，甲不是靜息電位，乙不是動作電位

C. 若刺激點在A、C左側(cè)，則甲偏轉(zhuǎn)，乙不偏轉(zhuǎn)

D. 若刺激點在兩個電極的中點 ，甲不偏轉(zhuǎn)，乙偏轉(zhuǎn)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示不同濃度的Ca2+和Cu2+對淀粉酶活性的影響的實驗活性(gFWSmin)結(jié)果。下列敘述不正確的是

A. 酶對化學(xué)反應(yīng)的催化效率稱為酶活性

B. 本實驗因變量的檢測指標可以是單位時間內(nèi)淀粉的剩余量

C. 實驗過程中溫度、pH等無關(guān)變量應(yīng)保持相同且適宜

D. 實驗結(jié)果表明，不同濃度的Ca2+和Cu2+都會抑制淀粉酶的活性

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