【題目】某生態(tài)系統(tǒng)主要種群之間的食物關(guān)系如圖甲所示,圖乙表示該生態(tài)系統(tǒng)中1、2、3三個(gè)種群的環(huán)境容納量和某時(shí)刻種群實(shí)際大小;卮鹣铝袉(wèn)題:
(1)圖甲所示的食物網(wǎng)中H處于第_________營(yíng)養(yǎng)級(jí)。除圖中所示的生物類群外,該生態(tài)系統(tǒng)的生物成分還應(yīng)該有_________才能保證其物質(zhì)循環(huán)的正常進(jìn)行。某季節(jié)因種群B的數(shù)量明顯減少,種群A部分個(gè)體會(huì)另覓取食地,這主要體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的_________功能。
(2)假設(shè)種群A從種群B處直接獲得的食物占其食物總量的60%,種群A的同化能量為10kJ,則至少需要種群B提供_________ KJ能量。若外來(lái)生物入侵該生態(tài)系統(tǒng),則會(huì)導(dǎo)致該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性______(填“升高”或“降低”)。
(3)由圖乙可知,種群_____的種內(nèi)斗爭(zhēng)最激烈,但無(wú)法判斷種群l、2、3的營(yíng)養(yǎng)級(jí)關(guān)系,原因是______________________________________________________。
【答案】三、四 分解者 信息傳遞 130 降低 2 環(huán)境容納量?jī)H表示某種群在環(huán)境中的數(shù)量上限,無(wú)法反映種群所能獲得能量的大小及營(yíng)養(yǎng)級(jí)的高低
【解析】
分析甲圖:圖甲中,B、F是生產(chǎn)者,其余為消費(fèi)者,該生態(tài)系統(tǒng)中還缺少分解者、非生物的物質(zhì)和能量。分析乙圖:圖乙中物種2的種群數(shù)量遠(yuǎn)高于環(huán)境容納量,種內(nèi)斗爭(zhēng)激烈。
(1)圖甲所示的食物網(wǎng)中,H在食物鏈F→G→H和B→C→G→H中分別占第三、第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)。食物網(wǎng)中只有生產(chǎn)者和消費(fèi)者,還缺少的生物成分是分解者。題干所述信息為物理信息,隱藏體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞功能。
(2)A增加10kJ,其中有6kJ直接來(lái)自于B,有4kJ來(lái)自于C,所以至少需要B的量為:6÷20%+4÷20%÷20%=130kJ。外來(lái)生物入侵該生態(tài)系統(tǒng)會(huì)導(dǎo)致該生態(tài)系統(tǒng)的生物多樣性銳減,進(jìn)而導(dǎo)致該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性降低。
(3)圖乙中種群2的個(gè)體數(shù)量遠(yuǎn)高于環(huán)境容納量,其種內(nèi)斗爭(zhēng)最為激烈。據(jù)圖乙可以看出1、2、3三個(gè)種群的環(huán)境容納量不同,而環(huán)境容納量不同是因?yàn)?/span>1、2、3三個(gè)物種的營(yíng)養(yǎng)級(jí)不同,一般情況下營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高,獲得能量越少,環(huán)境容納量越小,但它們之間沒(méi)有必然的聯(lián)系。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某雌雄異株二倍體植物為XY型性別決定,該植物有藍(lán)花和紫花兩種表現(xiàn)型,由兩對(duì)等位基因A和a(位于常染色體上)、B和b(位于X染色體)共同控制。已知其紫色素形成的生物化學(xué)途徑如下圖所示,即紫色素的形成與酶A強(qiáng)烈相關(guān),但酶A的生成過(guò)程會(huì)被酶B強(qiáng)烈抑制。
現(xiàn)用藍(lán)花雄株(aaXBY)與某紫花雌株雜交,F1中的雄株全為紫花。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)親本紫花雌株的基因型為__________,F1中的雌株表現(xiàn)型為__________。
(2)若該藍(lán)花雄株(aaXBY)與另一雜合紫花雌株雜交,則F1的表現(xiàn)型及比例為
_____________________________________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有一對(duì)氫鍵連接的脫氧核苷酸,已查明它的結(jié)構(gòu)中有一個(gè)腺嘌呤,則它的其他組成成分是
A. 兩個(gè)磷酸、兩個(gè)脫氧核糖和一個(gè)胞嘧啶
B. 兩個(gè)磷酸、兩個(gè)脫氧核糖和一個(gè)胸腺嘧啶
C. 三個(gè)磷酸、三個(gè)脫氧核糖和一個(gè)胸腺嘧啶
D. 三個(gè)磷酸、兩個(gè)脫氧核糖和一個(gè)胸腺嘧啶
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖中乙、丙、丁為某二倍體生物甲細(xì)胞分裂過(guò)程中出現(xiàn)變異的細(xì)胞,每個(gè)細(xì)胞只發(fā)生一種類型的變異。下列敘述正確的是
A. 乙、丙、丁中依次可能發(fā)生的是基因突變、染色體畸變和基因重組
B. 乙細(xì)胞有4個(gè)染色體組,該過(guò)程中可能發(fā)生等位基因的分離
C. 丙細(xì)胞中同源染色體的非姐妹染色單體之間發(fā)生了易位
D. 丁細(xì)胞出現(xiàn)了異常的聯(lián)會(huì),減數(shù)分裂結(jié)束后產(chǎn)生四種異常的子細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為研究干旱脅迫對(duì)文心蘭生長(zhǎng)及光合特性的影響,研究人員在正常澆水和重干旱條件下栽培文心蘭,并對(duì)其相關(guān)指標(biāo)進(jìn)行測(cè)定(檢測(cè)期間細(xì)胞呼吸強(qiáng)度沒(méi)有明顯改變),得到下表所示的結(jié)果;卮鹣铝袉(wèn)題:
(1)葉綠體中光合色素的功能是______________________,CO2參與光合作用的______階段。
(2)文心蘭為適應(yīng)重干旱環(huán)境,光合產(chǎn)物的分配量發(fā)生的變化是________________________。
(3)結(jié)合表中數(shù)據(jù),從影響光合作用的內(nèi)因分析,重干旱條件下文心蘭凈光合速率下降的主要原因是________________________________________________________。
(4)研究人員認(rèn)為,重干旱條件下文心蘭凈光合速率下降不是氣孔導(dǎo)度下降引起的,理由是__________________________________________。
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明,文心蘭的生長(zhǎng)需要充足的________________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】由氨基酸連接形成的某種結(jié)構(gòu)蛋白的相關(guān)數(shù)據(jù)如下表所示。若R基上的羧基和氨基不會(huì)脫水形成肽鍵,則下列對(duì)該蛋白質(zhì)的敘述,正確的是
氨基酸數(shù)目 | 126 | R基上的羧基數(shù) | 15 |
游離羧基總數(shù) | 17 | 游離氨基總數(shù) | 17 |
A.只有1條肽鏈
B.R基上的氨基有16個(gè)
C.水解時(shí),水中的氧參與形成氨基
D.現(xiàn)有參與該蛋白質(zhì)合成的的三種氨基酸,每種僅有一個(gè),則形成的三肽種類最多有6種
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】【地理—選修6:環(huán)境保護(hù)】
紅腹濱鷸是遠(yuǎn)距離遷徙的高手,在東亞一澳大利亞遷徙路線上,它們?cè)诎拇罄麃喓托挛魈m越冬,經(jīng)過(guò)中國(guó)沿海,再飛到俄羅斯西伯利亞繁殖。中國(guó)濱海濕地是它們遷飛途中最重要的加油站。但近年來(lái)我國(guó)近半數(shù)以上濱海濕地被圍墾固化,鳥類生存受到嚴(yán)重威脅。然而,河北省曹妃甸南堡濕地紅腹濱鷸近年來(lái)數(shù)量激増,如圖所示。
請(qǐng)分析近年來(lái)南堡濕地紅腹濱鷸數(shù)量激增的原因。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】已知綿羊毛色受一對(duì)等位基因控制,該遺傳圖解表示綿羊的雜交情況,下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是( )
A.這對(duì)相對(duì)性狀中,黑色為隱性性狀
B.圖中三只黑色綿羊的基因型一定相同
C.圖中四只白色綿羊的基因型一定相同
D.Ⅲ中的白色綿羊與一只黑色綿羊交配,再生一只白色母綿羊的概率為1/3
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖為人體生殖器官中某細(xì)胞的核DNA含量變化曲線圖,判斷下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.①④細(xì)胞中在進(jìn)行DNA復(fù)制
B.⑤時(shí)期細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有同源染色體
C.姐妹染色單體分離發(fā)生在②和⑥時(shí)期
D.a(chǎn)過(guò)程為有絲分裂,b過(guò)程為減數(shù)分裂
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