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如圖示人體內某些淋巴細胞的分化和免疫過程,數字表示過程,字母表示細胞或物質.請分析并回答:

(1)造血干細胞在胸腺和骨髓內轉變?yōu)閍、b、c等細胞的過程的根本原因是
 

(2)③過程是在X的刺激和a 細胞等的參與下共同完成的.這屬于
 
免疫.
(3)在眾多類型的免疫細胞中,不能識別抗原的細胞是
 

(4)漿細胞可由
 
細胞增殖分化而來.
(5)若X是禽流感病毒,則患者徹底消滅X必須依靠a增殖分化的淋巴細胞先把
 
裂解.如果X是HIV,則會攻擊圖中
 
細胞,使其大量大量死亡,導致患者喪失免疫功能而死亡.
考點:人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:據圖分析,a表示T細胞,b表示血細胞,c表示B淋巴細胞,d表示漿細胞,e表示記憶細胞,X表示抗原,Y表示抗體;③⑤⑥過程是初次免疫過程,④⑤⑥是二次免疫過程.
解答: 解;(1)造血干細胞在胸腺和骨髓內轉變?yōu)閍、b、c等細胞的過程是細胞分化,實質是基因的選擇性表達.
(2)體液免疫過程中需要T細胞和B細胞等的參與下共同完成的,依賴抗體與抗原特異性結合.
(3)漿細胞能分泌特異性抗體,但沒有識別功能,其余免疫細胞都有識別抗原功能.
(4)漿細胞可由B細胞和記憶細胞增殖分化而來.
(5)禽流感病毒進入宿主細胞,T細胞增殖分化出形成效應T細胞,使得靶細胞裂解死亡.HIV會攻擊圖中T細胞,使其大量大量死亡,導致患者喪失免疫功能而死亡.
故答案為:
(1)基因的選擇性表達
(2)體液  
(3)漿細胞
(4)B細胞和記憶細胞
(5)靶細胞   T細胞
點評:本題考查免疫細胞的分化、體液免疫和細胞免疫的相關知識,意在考查學生識圖能力、信息的提取與應用能力,屬于中檔題.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

玉米中賴氨酸的含量較低,原因是賴氨酸合成過程中,天冬氨酸激酶和二氫吡啶二羧酸合成酶的活性受細胞內賴氨酸濃度的影響.為此,有人通過基因修飾或合成,獲得賴氨酸高產的玉米.請回答:
(1)將改造后的基因在體外大量擴增,常用的方法是
 
.在基因改造后,實施該工程的核心步驟是
 
,完成此步驟需要用到的2種工具酶是
 
 

(2)將改造后的基因導入玉米時,常用
 
法,它與常見的雙子葉植物的導入方法不同.一般情況下,導入目的基因后,是否可以穩(wěn)定表達其遺傳特性,還需要進行檢測與鑒定,檢測對象是
 
,有時還要進行個體生物學水平的鑒定.
(3)進行上述基因改造后的玉米體細胞,再通過
 
技術得到高產賴氨酸的玉米植株.
(4)現有一長度為1000堿基對(bp)的DNA分子,用限制酶切開后得到仍是長度為1000bp的DNA分子,說明此DNA分子的形態(tài)為
 

(5)某線性DNA分子分別用限制酶 HindⅢ和 Sma I 處理,然后用這兩種酶同時處理,得到如下片段(kb為千個堿基對):
限制酶    片段及長度
HindⅢ    2.5kb,5.0kb
Sma I    2.0kb,5.5kb
HindⅢ和Sma I    2.5kb,3.0kb,2.0kb
可以推知限制酶HindⅢ和Sma I在此DNA分子中分別有
 
、
 
個識別序列.兩酶同時處理后得到的片段,再用限制酶EcoR I處理,結果導致凝膠上3.0kb的片段消失,產生一種1.5kb的新片段;那么如果用限制酶HindⅢ和EcoR I將該線性DNA分子進行切割,則可得到長度分別為
 
的片段.

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科目:高中生物 來源: 題型:

變異是生物的基本特征之一,下列不屬于細菌產生的可遺傳變異有( 。
A、基因突變
B、基因重組
C、環(huán)境條件的變化
D、染色單體互換

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是利用奶牛乳汁生產人血清白蛋白的圖解,根據下圖回答:

(1)在形成圖中③的過程中,我們稱②為
 
,獲取②的途徑主要有
 
、
 
 

(2)有人對這種牛奶不敢食用,人們對這種轉基因食品的擔心表現在
 
、
 
 

(3)人血清白蛋白的生產說明該工程突破了自然界物種之間的
 
,在基因表達載體中,人的血清白蛋白基因前端必須要有
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列獲取目的基因的方法中需要模板鏈的是( 。
A、從基因文庫中獲取目的基因
B、利用PCR技術擴增目的基因
C、反轉錄法
D、通過DNA合成儀利用化學方法人工合成

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖一是利用基因工程技術生產人胰島素的操作過程示意圖,請據圖作答.
(1)能否利用人的皮膚細胞來完成①過程并說明理由.
 

(2)③過程斷開的化學鍵名稱為
 
,在體外PCR操作時實現該過程的處理方法為
 

(3)若A中共有a個堿基對,其中腺嘌呤有b個,則③④⑤過程進行3次,至少需要提供鳥嘌呤脫氧核苷酸
 
個.
(4)為使過程⑧更易進行,可用
 
(試劑)處理大腸桿菌;為檢測⑧過程是否成功,可將處理后的大腸桿菌置于
 
培養(yǎng)基上培養(yǎng).
(5)將基因導入大腸桿菌獲得的胰島素還需進一步加工才具有活性,據此請你設計更好的方法制備胰島素.(只需思路,不用具體步驟)
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

水母發(fā)光蛋白由236個氨基酸構成,其中有三種氨基酸構成發(fā)光環(huán),這種蛋白質基因如在轉基因技術中利用,所起的作用最可能是(  )
A、促使目的基因成功導入宿主細胞中
B、使目的基因的成功導入容易被檢測出來
C、使目的基因在宿主細胞中更容易復制
D、使目的基因更容易成功表達

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科目:高中生物 來源: 題型:

實施基因工程第一步的一種方法是把所需的基因從供體細胞內分離出來,這要利用限制性內切酶.從大腸桿菌中提取的一種限制性內切酶EcoRI,能識別DNA分子中的GAATTC序列,切點在G與A之間.這是應用了酶的( 。
A、高效性
B、催化活性受外界條件影響
C、多樣性
D、專一性

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科目:高中生物 來源: 題型:

生物學家能夠通過基因工程技術生產人的血清蛋白,根據所學知識回答下列問題.
(1)在基因工程的操作中,“分子手術刀”是
 

(2)“分子縫合針”是
 

(3)“分子運輸車”是
 

(4)操作步驟:獲取目的基因;構建基因表達載體;在基因表達載體的組成中,除了目的基因外,還必須有
 
、
 
 
等.然后把基因表達載體導入牛的
 
,通過發(fā)育形成的牛體細胞中都含人的
 
,成熟的牛產的奶中含有
 
,證明基因操作成功.

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